江苏省苏州市吴江区2025年中考真题（八）语文试卷（原卷+答案）

1、把下列词语补充完整。

天（______）之（______）   汹涌（______）（______）   （______）钉（______）铁

（______）（______）有词   （______）露无（______） 全（_____）（_____）注

2、把下面的词语补充完整。

张牙（_____）爪   面红耳（_____）   层林尽（_____）

一（_____）知秋   成群（______） 队 大吃一（______）  

弯弯的（_______） 淙淙地（_______）

3、组词练习

注（   ）（   ）（   ）

意（   ）（   ）（   ）

总（   ）（   ）（   ）

4、近义词。

映射——（_______）　变幻——（_______）　降临——（_______）

闪烁——（_______）　感叹——（_______）　光辉——（_______）　

锋利——（_______）　寻找——（_______）　无穷——（_______）

依然——（_______）　宁静——（_______）　攻击——（_______）

5、照样子，写词语。

（1）头涔涔（ABB式）：__________________   __________________

（2）光阴似箭（形容时间过得快）：__________________   __________________

（3）万象更新（含有数字）：__________________   __________________

6、阅读古诗，完成练习。

夜书所见 宿新市徐公店

[宋]叶绍翁   [宋]杨万里

萧萧梧叶送寒声，   篱落疏疏一径深，

江上秋风动客情。   树头花落未成阴。

知有儿童挑促织，   儿童急走追黄蝶，

夜深篱落一灯明。   飞入菜花无处寻。

（注释）①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。

【1】第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?

_________________________________

【2】第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?

____________________________________

【3】第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？

____________________________________

【4】两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。

______________________________________

7、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

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8、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

9、阅读理解。

一个男孩的座右铭

永星

①有一个男孩从小生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。

②后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。

③一天，教官对新兵们进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

④恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故伎重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。

⑤同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！”

⑥大家惊诧了，面面相觑。谁也没有想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。

⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作热烈的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

⑧从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！”

⑨这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。

【1】联系上下文，我们可以知道新兵们“大惊失色”主要是因为____________________。

【2】第⑦自然段中“厚重的礼遇”指的是_________________，同伴们之所以给他如此厚重的礼遇是因为____________________。

【3】随着时间的推移，文中男孩的心情也在发生着变化：小时候因为生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑而_______；入伍后再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象而_______；后来，因为获得了战友们充满崇敬和感激的掌声而_______。

【4】结合短文内容，下列说法有误的一项是　 　

A．第④自然段中教官的“故伎重演”是为了考验男孩在突发事件前能否保持镇定和勇敢。

B．第⑥自然段中“大家惊诧了，面面相觑”主要是因为大家想看男孩的笑话，可是没有看到，有些失望。

C．第⑦自然段中“男孩哭了”是因为他觉得自己第一次受到了厚重的礼遇。

D．举行投弹训练时，作者着重描写了新兵们的表现，主要是为了衬托男孩临危不惧、舍己为人的品质。

【5】试着从“写得好”的角度给第⑤自然段画横线的句子作批注。

____________________

10、课外阅读

饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了一串串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的，像玛瑙一般，遗憾的是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也够不着，眼睛瞅得见，可牙齿咬不着！

白费了整整一个钟头，狐狸只好跑开了。走的时候，他愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，实际上却都没成熟，没有一颗不是酸的！我又何必让我的牙齿遭罪呢？”

（选自《克雷洛夫寓言》，有删改）

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】下列俗语中与这则寓言故事相契合的是（            ）

A．吃不着葡萄说葡萄酸

B．狐狸找的是肉，兔子找的是草

【3】狐狸最终不吃葡萄了，原因是（             ）

A．葡萄是酸的，不符合狐狸的口味

B．葡萄坏了，吃了容易生病

C．狐狸摘不到葡萄

【4】请把文中的比喻句子，用“﹏﹏﹏”画出来．

【5】请选择这则寓言故事中狐狸最后说的话的理解（                  ）（多选）

A．体现了狐狸因为吃不到葡萄，故意说葡萄是酸的。

B．体现了狐狸为自己吃不到葡萄找借口。

C．体现了狐狸自我安慰，自欺欺人。

11、课内阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】“我”为什么有些尴尬？

_________________________________

【2】文中画线句中省略号的用法是（ 　 ）

A．表示想象内容的省略

B．表示说话的中断

C．表示重复的词语的省略

D．表示引文的省略

【3】当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

______________________________

【4】发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？

______________________________

12、下面是明明同学在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。

材料一：

材料二：

丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生是美术的。”

材料三：

中央电视台节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

材料四：

汉字的魅力（节选）

中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字，集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭店的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。

【1】下面是一个汉字的演变过程，请根据材料一中字形演变规律，将其简化字写在田字格中。

【2】从材料二中，你得出的信息是：_______________________。

【3】下面对材料三的信息分析不恰当的一项是（ ）

A．传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。

B．汉字文化的传承引起了人们的重视。

C．《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。

D．《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。

【4】阅读材料四，可以知道汉字的主要特征是____________________，而作者认为汉字的独特魅力的根本之处在于_________________

【5】阅读材料四中“将你带到母亲面前”一句的含义是_____________

【6】作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？

____________________________________

【7】在综合学习中会用到很多搜集资料的方法，请写出三种搜集资料的方法。

_________________________________

13、阅读下文，回答问题

这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài  zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo  zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

【1】请你给文中划线字选择正确的读音

水寨________（zài  zhài）      朝________（cháo  zhāo）西

【2】请你选择括号里正确的字

大雾（漫 幔）________天      靠________（进 近）

【3】“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？   

______________________

【4】借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（______）

A．他知道第三天四更时分一定有大雾。

B．他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。

C．他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

D．诸葛亮是神仙，能掐会算。

14、语言实践。

《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其它学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3——6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。根据纲要要求，教育部开展了数据调查，形成如下数据。

【调查数据】

【1】你从调查数据中得出什么结论？

____________________________

【2】反对者认为现在有了电脑，写好汉字已不重要了，你赞成吗？请说出理由。

____________________________

15、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

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16、句子训练。

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

_________________________________________________________

(2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________

②小明怎能不知道这道题的答案呢？

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(3)下面的句子不是比喻句的一项是(  )

A．二月春风似剪刀。

B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

17、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

________________________________________________________________________

(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

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(3)景色很美。(改写成反问句)

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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

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18、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

19、请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。

便宜（表示价格低廉）：________________

便宜（表示不应得的利益）：______________

20、句子乐园。

【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）

【2】难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）

【3】清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）

【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。

【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。

【6】我们交流了意见，心情舒畅了许多。

21、我会写作。

学校少先队大队部的一位李老师想了解同学们最近的经历和心情，请你给李老师写一封信，告诉她你近段印象最深刻的一件事，要把事情的经过写清楚，还可以写写自己当时的心情，可别忘了信的格式要正确哦。350字左右。