2024-2025学年（上）包头八年级质量检测历史

1、1882年5月20日某些国家签订的《同盟条约》：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助”。这里所说的“其他两缔约国”是指

A．德国和奥匈帝国  B．德国和俄国  

C．英国和奥匈帝国  D．英国和俄国

2、某班以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，哪一句台词是不正确的

A．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

B．“我家祖祖辈辈从事农业，明年我想掌管祭祀”

C．“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚礼殿堂”

D．“别看我只是一个武士，但我和国王同属一个等级”

3、恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的量初一位诗人。”恩格斯赞颂的“一位大人物”是（       ）

A．但丁

B．达·芬奇

C．莎士比亚

D．彼特拉克

4、下列人物都属于世界近代社会阶级斗争时期的重要领袖，其中不同类的是（       ）

A．克伦威尔

B．恩格斯

C．华盛顿

D．罗伯斯庇尔

5、15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。16世纪早期，印证了地圆学说的是（       ）

A．迪亚士船队

B．达·伽马船队

C．郑和船队

D．麦哲伦船队

6、马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义

A．指导了各国无产阶级革命

B．是唯一科学的社会主义理论

C．推动了法国巴黎公社建立

D．是理论与实践相结合的产物

7、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指（   ）

A. 希腊罗马古典文化的复兴   B. 兴起了一批思想家、艺术家

C. 封建文化的重新兴盛   D. 资产阶级文化的兴起

8、1804年，拿破仑建立法兰西帝国时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”这说明拿破仑打算

A.赢得了民族独立   B.维护了国家统一

C.打击了欧洲封建势力   D.推动了资产阶级民主政治进程

9、2019年11月19日，在智利圣地亚哥国家体育场进行的南美解放者杯决赛中，巴西传统豪门弗拉门戈队战胜阿根廷传统豪门河床队，获得了本届解放者杯赛冠军，“南美解放者杯”是为了纪念一位为南美民族独立解放做出杰出贡献的英雄人物而设立的，这人物是（ ）

A．卢桑·卢维杜尔

B．华盛顿

C．玻利瓦尔

D．伊达尔戈

10、古代雅典政治家梭伦说：“我所给与人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些 有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方 不公正地占据优势。”由此判断梭伦对雅典民主政治的贡献是

A.把雅典民主政治制度推向顶峰

B.消除了雅典民主政治的局限性

C.提倡公平平等奠定了雅典民主政治制度的基础

D.维护了贵族的利益促进了雅典城邦的振兴富强

11、“在不到二十年的时间里，苏联发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化道路……”。下列表述支持这一观点的是（     ）

A．建立了世界上第一个社会主义国家

B．新经济政策促使国民经济稳步发展

C．农业集体化使苏联农业发展受到严重影响

D．两个五年计划完成由落后农业国变成强大的工业国

12、约公元前3500年，生活在两河流域的苏美尔人创造了“苏美尔文明”。后来，苏美尔文明灭亡，其文明遗产大多数为古巴比伦王国继承，这笔“遗产”中包括

A．《汉谟拉比法典》

B．金字塔

C．楔形文字

D．象形文字

13、文艺复兴时期文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合不正确的是

A．但丁——《神曲》

B．达•芬奇——《蒙娜丽莎》

C．莎士比亚——《最后的晚餐》

D．贝多芬——《英雄交响曲》

14、下图这幅作品是第二次世界大战期间出现的经典宣传海报（海报下方英文意为“团结起来，获得胜利”），它最早可能出现在：

A．1937年   B．1939年

C．1942年     D．1945年

15、法国大作家雨果曾说过:“伏尔泰战胜了敌人。他孤军作战，打了响当当的一战，这是一次伟大的战争。”这“敌人”是指

A．拿破仑

B．资本家

C．同盟国

D．天主教会

16、太阳历是古埃及在   领域取得的成就

A. 天文学

B. 数学

C. 医学

D. 农学

17、比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是

A．改革前两国同处半殖民地半封建社会

B．改革都实现了农奴的“解放”

C．改革后都建立了民主共和政体

D．都是资产阶级性质的改革

18、下图是一部历史著作的目录(部分)。其中①处应为（     ）

A．欧盟成立

B．德国分裂

C．冷战开始

D．苏联解体

19、观看下列图片，请将如图反映的内容与相应的史实连接，正确一组是

a有助于欧洲国家的资本原始积累；b.世界开始连为一个整体；c.促进了人们思想的解放

A．①﹣c；②﹣a；③﹣b

B．①﹣a；②﹣b；③﹣c

C．①﹣b；②﹣c；③﹣a

D．①﹣c；②﹣b；③﹣a

20、第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育．1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合．…日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权．这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是

A. 推行非军事化政策

B. 重点发展钢铁、汽车、电器生产

C. 得到美国大力扶持

D. 重视发展教育和科学技术

21、（___________）提出的（___________）为原子能的利用提供理论基础。

22、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其典型的青铜器物有体型巨大的“_________”和造型奇特的“四羊方尊”；战国时，各国注重水利、发展农业，其中，造就成都平原“天府之国”美名的水利工程是_________。

23、（题文）日本的大化改新，改变了日本历史，在经济上，施行（______）和施行租庸调制度，同意租税。

24、杰出人物往往能推动历史的发展和社会的进步，请写出以下历史人物：

（1）7世纪中期在日本颁布改新诏书的是

（2）公元前5世纪使雅典达到全盛时期的执政者是

（3）完成人类历史上的首次环球航行的航海家是

（4）英国资产阶级革命期间担任“护国主”的是

（5）创立伊斯兰教，建立统一的阿拉伯国家的是

25、17世纪英国共和国时期的“护国主”是________

26、______采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承,更有创新；______使世界开始连为一个整体。

27、1933年，________ (人名)在德国建立法西斯专政，________标志着第二次世界大战的欧洲战争世界大战的转折点。

28、15世纪，________是资本主义经济发展在精神文化领域的反映。

29、1488年，迪亚士在葡萄牙王室支持下到达了非洲最南端的________。1497年，________从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，最终到达印度西海岸。

30、_____年，奥斯曼土耳其帝国攻破_________，改名为____________，拜占庭帝国最终灭亡。

31、“其兴也勃焉，其亡也忽焉”常被中国人用于感叹大国兴衰。结合所学知识回答：

（1）公元前4世纪，西方出现了横跨欧亚非的大帝国，其建立者是谁？

（2）上述帝国的建立是通过征服和扩张，但促进了东西方文化的交流。请指出东西方文明交融的主要的两种方式是什么？

（3）发源于地中海中部的城邦国家，于公元前1世纪，建立了横跨欧亚非的大帝国，该帝国的名称是什么？建立者是谁？该帝国和中国是通过什么道路进行贸易往来？

32、列举亚非文明古国所处的大河流域及早期文明代表，并从地理位置、经济、政治等方面简要说说这些文明古国的相同点。

33、日本明治维新从哪年开始？主要内容有哪些?有什么意义?

34、阅读下列材料，回答问题：

材料一   庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。

——王斯德《世界通史》

材料二   9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等.他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产，他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。

材料三   他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制，莫定了近代欧洲世俗教育的基础。

——齐涛《世界通史教程》

（1）依据材料一，西欧庄园的特点是什么？

（2）依据材料二，西欧手工业发展的基础和结果是什么？

（3）综合上述材料，依据材料反映的历史事件，用示意图表达材料反映的历史事件之间的关系，并作出简要的说明。