湖南省郴州市北湖区2025年中考真题（5）语文试卷（原卷+答案）

1、“为学患无疑，疑则有进。”听完《下雪的声音》，你想提出的问题是什么呢？

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2、课文内容填一填，选一选。

1．课文题目中的“住宅”是指__________，采用了__________的手法。作者这样写的直接原因是________(①说明蟋蟀住宅结构讲究　　②表明蟋蟀与其他昆虫不同，不肯随遇而安)

2．“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”，对这句话理解正确的是(　　　)

①蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。

②蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。

3、根据课文内容填空。

（1）树无根________，人无志________。

（2）________皆图画，________不文章。

（3）_________，野茫茫，风吹草低__________。

（4）______________喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏________活化石，________开花满院香。

（5）小岛把湖水分成两半，北边像____________，叫日潭；南边像弯弯  的___________，叫月潭。

4、理解课文，填一填。

1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。诗中“细浪”指_____“泥丸”指_____作者用_____的手法显示出红军的_____精神和_____的英雄气概。

2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。使用的修辞手法是_____。

3．这口号声震地地动山摇。使用的修辞手法是_____。

4．石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人人头上砸去。使用的修辞手法是_____。

5．《七律．长征》这首诗展示了五幅红军长征途中雄壮的场面，它们是（1）过五岭，（2）_____（3）渡金沙江（4）飞夺_____（5）踏_____

6．《灯光》一文采用_____的手法，通过往事的回忆，突出了革命先辈对未来的_____和_____的革命理想。

7．《我的战友邱少云》描写了邱少云_____，烈火烧身也_____，_____的英雄事迹。赞扬了邱少云_____的革命意志和_____的革命精神。

5、读拼音,写词语。

chē piào 　běi jīng 　mù mǎ 　

（ ）  （ ）  （ ）

xiǎo mǐ 　guā guǒ 　duō shǎo 　

（ ）  （ ）  （ ）

rì yuè 　fēng yún 　dà xiǎo

（ ）  （ ）  （ ）

6、阅读寓言诗，完成练习。

鸡生金蛋

有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，

据说十分神奇； 一定装满金子；

每天生个金蛋， 要是把它剖开，

已经生满一篮。 一次就发大财。

这人起初喜欢， 他就把鸡杀死，

后来就觉不满； 立刻后悔不止；

一天只生一个， 里面啥也没有，

感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。

【1】读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）

A．守株待兔

B．朝三暮四

C．杀鸡取卵

D．画蛇添足

【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？

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【3】如果你是养鸡人，你会怎么做呢？

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7、读诗句，完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。

【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。

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【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（   ）的生活情趣。

A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥

8、古诗阅读：补充诗句，并填空。

好雨知时节，（ ）。

（ ），润物细无声。

（ ），江船火独明。

晓看红湿处，（ ）。

【1】补充诗句：__________________

【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。

【3】根据你对诗句的理解选择。

① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项

“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）

② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.野径云俱黑，江船火独明。

D.晓看红湿处,花重锦官城。

③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）

A.喜   B.潜   C.润

④ 对诗的理解不正确一项是（______）

A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。

B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。

C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。

9、读短文，回答问题。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？”

“好孩子，”熊外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么？”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天。”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”

小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”“你再去看看，乌鸦是朝什么方向站的？”

小熊跑出去看了看，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站。这样可以让风顺着羽毛吹，让羽毛不受损坏呀！”

小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】短文共有______个自然段。

【2】小熊到________家玩。

【3】“森林气象站”里的“气象员”有__________、_________。

【4】熊外婆告诉小熊今天是晴天，是从______知道的；今天刮东风，是从___________知道的。

【5】为什么乌鸦朝着风吹来的方向站？

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10、海上日出

果然过了一会儿，在那里就出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，努力向上升。到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西，突然发出夺目的光亮，射得人眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。

有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来了，人却不能够看见它。然而太阳在黑云里放射出光芒，透过黑云的周围，替黑云镶了一道光亮的金边（儿），到后来才慢慢儿透出重围，出现在天空，把一片片黑云变成了紫云或红霞。这时候，光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是//很伟大的奇观么？

【1】“夺目”一词中的“夺”的意思是（ ）。

A. 夺，强取   B. 丧失，削除   C. 光彩耀眼

【2】用“______”画出描写太阳所采用的拟人句。

【3】作者描写太阳上升时用的动词有__________、___________。

【4】这不是伟大的奇观么？这句话的修辞的手法是（___________）请你把这句话改写成陈述句和感叹句。

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11、认真阅读短文，完成下面的练习。

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。（A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑手身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事'，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说孩子你一定要记住动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子是因为它的踏实和韧性然而保罗还是低垂着头默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得有点严肃难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗

(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨利在明天的60米的赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到独生子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“（C)我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道：“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着，（D) “我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1. 请给文中第三自然段点上标点。

2. 在文中的第二自然段里，用“”画出与（A)句中“又唠'唠叨叨”中的“又”字相呼应的句子。

3. (B)句中“呆望了一阵”中的“一阵”不能改为“一眼”的原因是。

4. (C)句仅仅是指乌龟和兔子吗？还指了谁？那么这句话的含义是什么？

5.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_，而小保罗认为乌龟取胜的原因是。 

你认为父亲和小保罗谁说得对？

6．文中（A) (B) (C) (D)四个句子都是从哪些方面来写的？请在下面的选项后面画“√”。

(1) 外貌（   ） (2)语言（   ）  (3)神态（   ）

(4) 心理（   ） (5)动作（   ）  (6)性格（   ）

7.致使父亲遇到“难题”的根本原因是什么，请选择正确的一项画“V”。

(1) 父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因。 ( )

(2) 儿子死钻“牛角尖”而又固执己见。 （   ）

(3) 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。 （   ）

(4) 儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣。 （   ）

12、课外阅读。

冬韵

①清晨，月亮还没完全落下来，东方就早已泛红。随着红晕的一点点放大，太阳终于羞涩地露出它的笑脸此时，它就像一个腼腆（diǎn tiǎn）的女孩儿，从地平线慢慢地向上爬着，红晕也随着太阳的升起而渐渐逝去。也许是由于冬夜太寒冷，各式各样的树都穿上了绒衣，那绒衣雪白细腻，晶莹剔（tī tì）透，在温和的阳光下闪闪发光，就如钻石一般。

②冬日的白昼虽然寒冷，但有阳光的每一天，总能让人感到心旷神怡。特别是湛蓝的天空，温柔的暖阳，还有广袤（máo mào）无垠的大地。当这一切都呈现在你的眼前时，你也会挥（豪 毫）泼墨，舒展情怀，尽享这童话般的温馨与浪漫。

③夕阳的风采也毫不逊色，虽然童话般的世界短暂得让人慨叹，但夕阳西下却能弥补人们心灵上的遗（撼 憾）。金黄色的圆盘已缓慢移到天边，地平线上被涂上淡淡的粉红色。滞留在天边的薄云也被染成了玫瑰红。太阳开始慢慢往下沉，沉到一半时，下半圆红彤彤的，上半圆金灿灿的。太阳慢慢地向下滑去，最后就剩下一点点的红光，就像是燃在天边的火苗，一闪一闪的，渐渐地灭掉，最后在太阳落下的地方泛起紫红色的光，直到四周逐渐变黑。

④当黄昏的结束曲响起的时候，夜晚随即拉开了帷幕。没有了白天车辆与人流的喧嚣，只有满天的星星和温柔皎洁的明月。月光下是一片茫茫的白色，有时这白色会被附近的灯火映衬得红彤彤的，继而整个世界都被红色装点着，早已分不清哪里是天，哪里是雪了。每当踏在雪地上，你就会被。“咯吱咯吱”的声音拉入一个梦幻般的世界，那“咯吱”声在此时无异于天（籁 簌）之首，让寂静的冬夜平添了一丝温馨！

【1】用“√”选出文中括号里的正确汉字或读音。

【2】短文按照______顺序依次写了冬日的______、______、______、______。

【3】读第③自然段，补全下面夕阳西下时景物的颜色变化。

【4】“冬韵”是什么样的（ ）（多选）

A．寒冷却也有温暖

B．喧嚣且单调

C．温馨而浪漫

D．多彩且宁静

13、阅读下文，回答问题

我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人们的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，父亲曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把杜处士的故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间；画上的两头牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？

父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”

父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

【1】解释下列词语。

①恍然大悟：________

②不以为然：________

③感慨：________

【2】文中记了三件事，按照记叙要素的常识，你认为第一件事的结果是（    ）

A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

B．父亲画的画被青年农民看到。

C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给“我们”听。

D．父亲接受了青年农民的正确意见，重画了一张。

【3】在文中找出能表现这篇文章中心意思的句子。

【4】文中写了三件事，第二件事和第三件事之间有一个过渡句，请找出来写在下面。

____________

【5】丰子恺先生说“应该多向各种各样的人请教”，这里强调了什么？结合文章内容，写出你的理解。

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14、读儿歌，按要求回答问题。

我是蒲公英的种子，

有一朵毛茸茸的小花，

微风轻轻一吹，

我就离开了亲爱的妈妈，

飞呀，飞呀，

哪儿都是我的家。

【1】“我”是谁？

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【2】观察图片，想一想：文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点？

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【3】“我”是怎样离开亲爱的妈妈的？

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15、用所给的句子作为开头，试着写一段话。

操场上的人可真多啊！________________________________

16、根据要求完成下列句子练习。

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

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（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

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17、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

18、交换词语，使句意不变。

我的语文老师是张丽。。

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19、照样子，用加点词语写句子。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。

__________________各种各样____________________________________。

20、按要求改写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

__________________________________。

（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

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21、习作。

续写《小蚂蚁历险记》。

一天，一只小蚂蚁出去玩耍。走着走着，突然看见满地的落叶，它心想：树叶多像一艘艘小船啊！如果能坐上树叶去旅行，好好玩一玩，那该多好啊！于是，它选了一片树叶，开始了它的梦想之旅……

小蚂蚁在旅行中会有什么奇遇？它会怎么想？怎么做？结果怎么样？展开想象写一写吧！300字左右。