江西省吉安市永丰县2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、根据知识积累填一填。

（1）_________________是古代文人修身所必须掌握的技能，又称“雅人四好”。

（2）古代名医扁鹊在总结前人经验的基础上提出了“中医四诊”，即__________________。这四种诊法至今依然普遍使用。

（3）随着国学热、收藏热的兴起，凝结着中国传统文化和审美情趣的“文房四宝”也成为人们追捧的艺术品。我们知道“文房四宝”指的是__________________。

2、认真拼一拼，把字写漂亮。

lí míng yùn chē qī hēi yù hé hé pàn

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

róng shù jiū chán zhǎng cháo xián xiá mù zhuāng

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

3、拼写辨析

4、我会背，我会填。

元宵节，__________________，大街小巷人如潮。

___________________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛__________，粽子__________满堂飘。

____________，来乞巧，牛郎__________会鹊桥。

过中秋，吃月饼，________________________照。

5、写出下列句子使用的修辞手法。

（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。________

（2）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。________

（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……________

（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________

（5）天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗？________

6、古诗赏读亭。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】补全古诗。这首诗的题目是《 》，作者是 。

【2】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_____________________，________________________。

【3】从这首诗中得到的启发是（   　）。

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

7、诗歌赏析。

春游湖

徐府

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。

_______________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？

______________________

8、阅读《长相思》，完成练习。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。

【2】“山一程，水一程”表示征途_____；“风一更，雪一更”表示征途_____。

【3】“故园无此声”中的“此声”在这里指_____，这句诗表达了词人_____的感情。

9、快乐阅读。

第一块生日蛋糕

6月1日是小羊的生日，许多小动物前来向它祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。

小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。

小牛想：一定会给我的，我有好书就给它看。

小猴想：一定会给我的，我有好玩的就给它玩。

小兔想：一定会给我的，我有好吃的就给它吃。

可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，它说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”

大家都鼓起掌来，说：“我们过生日也要把第一块蛋糕送给妈妈。”

【1】短文一共有____个自然段。第一自然段一共有____句话。

【2】小羊的生日是________，这一天_______、_______和_______来向它祝贺。

【3】小羊为什么要把第一块蛋糕送给妈妈？用“ ”画出来。

【4】读了短文，你过生日时会把第一块蛋糕送给妈妈吗？为什么？

________________________

10、阅读短文，完成练习。

童年的馒头

聂作平

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个慢头。我兴冲冲地对娘说：“学校明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹（gēng）吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连慢头屑也没一星了。我不知道自己怎么进的门，怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑，没吭声。

同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带慢头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把慢头全带回家来了，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。

那天中午，娘把慢头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”

妹妹大口大口地咬着慢头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。

【1】照样子，写词语。

起早摸黑（含有反义词）______ ______ ______

【2】短文围绕“馒头”讲述了一个怎样的故事？在横线上填写出合适的内容。

学校发馒头→________→________→_________

【3】“娘说过，她不喜欢麦粑呀！”娘为什么要这样说？

___________________________

【4】对“后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了”这句话的理解错误的一项是（ ）

A．“我”对自己的行为感到深深的自责，从那以后，变得懂事了。

B．因为“我”自私的行为，母亲不再像以前那样疼爱“我”。

C．母亲的言行深深地感动了“我”，“我”体会到了母爱的无私，明白了一个人要懂得去关心他人，不能只顾自己。

11、名人读书法

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。

②英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（　　）在一天之内，（　　）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。

③当然，（　　）哪种读书法，对每个读书人来说，它（　　）只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（　　）能钻进去，（　　）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

①浩如烟海：________        ②因人而异：________

【2】给短文选择合适的关联词语。

无论……都……    即使……也……       既……又……    虽然……但是……

【3】作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的___，爱因斯坦的___，毛姆的____。

【4】孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该___，而应该___。

【5】你喜欢哪种读书方法？为什么？_________

12、阅读理解。

6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。

农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。

如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。

1．阅读短文，说说造成这种天气的原因是什么。

2.为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸

秆直接发酵成 和   。

3.请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害。

（1） ；

（2） ；

（3） 。

4．文中有一处引号，它的作用是（ ）。

A.表示直接引用的话

B.表示特殊含义

C.表示讽刺和否定

D.表示突出强调

5．针对这种现象，你想对广大农民说些什么呢？

13、阅读。

湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它（击 激）起一道道波纹。或是放一只纸船，让它随着湖波（飘 漂）荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，（连 联）欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵（竟 竞）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。

【1】选择括号里正确的字，画“√”。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）没有止境，没有限度。（__________）

（2）动作轻快，宛如跳舞。（__________）

【3】文中描写了（__________）时和（__________）时湖的不同景色，作者把湖比作（__________）和（__________），表达了作者（__________）的情感。

【4】文中画线的句子是（__________）句，起（__________）的作用。

【5】第四自然段的中心句是（__________）。围绕中心句，作者描写了看到的（__________）和（__________），听到的（_________）声和（_________）声。本段运用了（_________）和（_________）等修辞手法，其中“礼炮”指的是（_________），“玉花”指的是（_________）。

14、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下表的内容完成练习。

【1】学校开设的兴趣小组在周_____活动最多，周一至周五这五天中，周_____没有兴趣小组的活动。

【2】四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是　 　

A．游泳小组

B．围棋小组

C．足球小组

D．科技小组

【3】小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，又非常想参加围棋小组，请帮小辰给学校提个建议，你会怎么说？

____________________

15、按要求完成句子练习。

1．树木被雾气淹没了。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．____________________的霜花缀满了枝头。(把句子补充完整)

3．这样雾气缭绕的景象，真是一幅特别的画面。(改为反问句)

________________________________________________________________________

16、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

  ______________________________________________

（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

  ______________________________________________

（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

  ______________________________________________

17、按照要求写句子。

（1）修改下面这段话。（4处错误）

我从小特别很喜欢吃樱桃。夏天，姥姥就牵着我，樱桃红了，我拿着小蓝子去樱桃园。每次我都让姥姥给我扯一个挂漫“小红灯”的树枝，拿到手张嘴就吃。

________________

（2）仿照例句，写出描写颜色的句子。

例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

________________

（3）体会句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（友好的同桌   执着的爸爸   勤劳的志愿者）

________________

18、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

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4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

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19、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

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2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

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20、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

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21、习作

在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、玩具、文具、电器……选取一种，用自我介绍的方法，以“ 的自述”为题，运用恰当的说明方法，写一篇说明文。不少于350字。