1、我的发现。
我发现“炒、烤、煎、蒸”等字多与_________有关。
我发现“怒、恋、慌、惊”等字多与_________有关。
我发现“刺、剑、剪、切”等字多与_________有关。
我发现“菠、蘑、菇、葱”等字多与_________有关。
2、读下面的诗句,你从中体会到了什么?
生当作人杰,死亦为鬼雄。
我体会到了:_________________________
3、照(zhào)样(yàng)子(zi)填(tián)空(kòng),不(bù)会(huì)的(de)字(zì)用(yòng)音(yīn)节(jié)代(dài)替(tì)。
甜甜的
酸酸的
白白的
热乎乎的
金灿灿的
4、默写《宿新市徐公店》。注意宇距、行距匀称,写美观。
________________
5、比一比,组词语。
大( ) 人( ) 白( ) 木( )
天( ) 个( ) 日( ) 林( )
6、学语文,话“英雄”
【1】古今中外,英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。
【2】“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》,表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁?说说理由。
______________________
7、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景;后两句,作者用小草比喻 ,用 比喻子女的心,用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝,意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?
________________________
8、古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】解释下列字词。
使:________ 朝雨:__________
更:________ 故人:__________
【2】读到“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”时,你的眼前展现出怎样的画面?请展开想象写一写。
___________________________
【3】“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多,如“___,___”“____,___”等。
9、阅读。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色:“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备:”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天:妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅。白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫、我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
【1】联系上下文。理解加点词语的意思。
(1)喜出望外:______________________________________
(2)诀别:__________________________________________
【2】从“我”的哪些表现可以着出“我”双腿瘫痪后脾气变得“暴怒无常”?
_______________________________________________
【3】文章中有几次写到“秋天”?分别是怎么写的?
______________________________________________
【4】从母亲昏迷前的最后一句话中,你读出了什么?
_______________________________________________
【5】文中描述的哪些场景或细节能表现母亲对儿子的那“无言的爱”?试着找出三处。
______________________________________________
10、阅读课内片段,按要求做题。
熟读精思
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓:读书有三到,谓,,。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,。心既到矣,眼口岂不到乎?
【1】填空
A、本文是南宋教育家____总结自己的读书经验,概括出来的学习好方法是——( )。
B、文中提到一个态度问题:读书要做到____、____、____。其中____。“心到”是指____,“急”的意思是____。
C、“心既到矣,眼口岂不到乎?”这是一个____句,它的句意是:____。
【2】有个叫张雪的小朋友,经常嘴在读书,心却飞到别处了。请你用这篇短文所告诉我们的道理教育教育他。________________
【3】关于读书的名言警句很多,请你填一填,并再写两句:
A、读书百遍,。
B、________。
C、________。
11、快乐阅读。
“诺曼底号”遇难记(节选)
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝 全体安静 注意听命令 把救生艇放下去 妇女先走 其他乘客跟上 船员断后 必须把六十人救出去
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,摹地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!
【1】给文中第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
【2】文中一再写到场面的混乱,这样写有什么好处?
______________________________________
【3】对文中画横线句子的理解,最恰当的一项是( )
A.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备
B.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计
C.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
【4】用“﹏﹏”画出描写哈尔威船长的语言的句子。从哈尔威船长的语言中,我们可以体会到: 。
12、阅读以下文学类文本《让他为你擦车吧》,根据题目回答问题。
让他为你擦车吧
张翔
①我们驱车去一个朋友家玩。途中,朋友说,她是不轻易请人到家里做客的,除非常非常要好的朋友。于是,我们就笑着回答说:“那我们是贵客哦。”
②她有些羞涩地说:“其实也有我哥哥的原因,因为他自小就是一个哑巴,即便是长大了,他心理也很单纯,所以接人待客多少有些不方便。”
③我们沉默了些许,表示理解,越发觉得朋友对我们的诚意。
④她家住在东郊的一个旧居民小区里,我们去她家之前,她已经打电话告诉父母了。于是,我们出现的时候,家人早已迎了出来。
⑤出来的人中,我看到了一个年轻的小伙子,穿着一身干净洁白的衬衫,褶皱还未褪去,显然是刚穿上的,清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥。
⑥我们进屋刚落座,茶酒饭菜就已经端上来了,看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜,心里暖烘烘的。
⑦席间,手机忽然响了,于是我起身出门去接电话。刚踏到门边,我就呆住了,因为我忽然看到在停车的空地上,一个穿白衬衫的年轻人,正提着一桶水在为我们擦车,那人就是朋友的哥哥。他脸上洋溢着笑容。抹布在车身上飞速滑动。我顿时手足无措起来,哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢?我立即摁掉刚接通的电话,迈步前去制止他。
⑧可就在这时,我被人一把拉住,转头一看,正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她:“那是你哥啊!”
⑨朋友笑着回答说:“是的,没关系,那是他自己去的。”
⑩“这好像有点说不过去吧,怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车呢?”我心中顿时掠过一丝不快。
⑪朋友显然知道我秉性耿直,于是就笑着小声解释说:“你想我可能去委屈自己的哥哥吗?只是我每次留他在席间招待客人,他都十分尴尬。因为他无从交流,总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人,希望能为客人做点什么来表达自己的热情,也表明自己不是个负累。所以,请你就让他为你擦次车吧。”
⑫话音落下,我的心情豁然开朗起来,原来,朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车,只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已。原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。
⑬这种细心而特殊的安排,顿时让我感动得心潮翻滚。
⑭饭后,我们准备回城了。这时,她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁,微笑着站在车旁,那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄。他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指赞赏他。他的脸顿时笑得像春日阳光一般灿烂。
⑮返回的路上,明媚的阳光忽然穿云而出,路边的树叶绿得透亮,微风中的泥土香味如此熟悉而亲切,我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂……
【1】“我”的朋友不轻易请人到家里做客的原因是( )
A.她家住在东郊,距离市中心比较远
B.她的哥哥是哑巴,招待客人有所不便
C.她家的房子很旧,是旧时的红墙瓦房
D.她哥哥总是要帮客人做事,让她很尴尬
【2】文中第13自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是( )
A.朋友吩咐她哥哥为“我们”擦车
B.朋友的母亲安排朋友和她父亲陪“我们”吃饭
C.朋友说服“我”,让她哥哥为“我们”擦车
D.朋友的家人在“我们”刚落坐就端上茶酒饭菜
【3】“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后,心情变化是( )
A.不安-不快-开朗-感动-愉悦
B.不快-不安-感动-开朗-愉悦
C.不安-愉悦-不快-开朗-感动
D.不快-感动-不安-愉悦-开朗
【4】文中有四处(画线处)写了朋友哥哥的笑容,这样反复写的作用是( )
A.提示行文的线索,前后相互照应
B.突出文章的重点,表达完整清楚
C.揭示文章的主题,给予读者启示
D.表现人物的内心,凸显人物形象
【5】题目“让他为你擦车吧”的深层含义是( )
A.朋友支持哑巴哥哥做事,免去他的无聊
B.要给予他人发挥作用、实现价值的平台
C.朋友一家人热情好客,尽心为客人做事
D.朋友希望哥哥得到锻炼,免去他的尴尬
【6】文章最后一个自然段的环境描写,作者想要表达的是( )
A.成全了朋友的哥哥接待客人的心愿,“我”心情轻松
B.天气晴朗,外出游玩享受郊外美景,“我”舒适惬意
C.这次做客之旅,“我”获得了生活的启示,心情舒畅
D.在朋友家享用了满桌热腾腾的美食,“我”心满意足
【7】从哪些地方看出这是一个纯朴、热情的家庭?请至少列举四点简要说明。
____________________
【8】第12自然段中“原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”你赞同这种观点吗?请结合文本说明理由。
____________________
13、阅读理解。
花钟(节选)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晩上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】这段话主要写的___________________________。
【2】“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话不仅写出了牵牛花的开放时间,还写出了牵牛花的_________和_________。
【3】“怒”在字典中的意思有:①愤怒;②形容气势很盛。课文中“欣然怒放”一词中的“怒”应是第_________种意思,这个词语让我们感受到了万寿菊__________________。
【4】仿照选文中表达鲜花开放的语句,写一种你喜欢的花盛开的时间和姿态。
______________________
14、课外阅读。
中国结
这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口;在归国旅游的华侨胸前,甚至在孩子的颈上;在首都北京,在西南的少数民族的村寨,到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。
中国结,是巧夺天工的工艺品。它由民间艺人用红色的丝绳巧妙编织而成。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
中国结表现着中国心,包含着中国情。每个中国结都由一根丝绳缠结而成,( )这根绳经过如何曲折的缠绕,( )不离不弃,始终围绕着它的起点。海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
【1】“夺”在字典中有这样四种解释:①强取;②争先取到;③胜过;④使失去。它在“巧夺天工”一词中应选第_____种解释。
【2】文中画“﹏﹏”的句子中,“头”是指_______。
【3】从下列关联词语中选择一个填入第4段括号中____
①虽然……但是…… ②如果……那么…… ③不管……总是……
【4】填空。
(1)“中国结”在造型上的特点是_______、________、_________。
(2)第2自然段运用的修辞手法是________,写出了“中国结”受宠的程度。
【5】“中国结”受宠主要有两个原因,请用“ ”将相关的句子画出来。
15、把下面句子改成用把字的句子。
①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。
________________________________________
②雨水淋湿了小菲的衣服。
________________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响。(把句子写简洁)
____________________
(2)万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。(修改病句)
____________________
(3)那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃。(仿写描写颜色的句子)
____________________
(4)照样子,看图写一写。
春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
夏天的夜晚,怎样的温柔呢!______________
(5)庙会上真热闹啊:_______________。(体会冒号的用法,把句子补充完整)
17、照样子改写句子。
例:雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
(1)大风刮断了树枝。
( ) ( )
例:这道题老师没讲过吗?
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀!
(2)我们不应该珍惜粮食吗?
( ) ( )
18、句子花园
1.缩句:学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
________________________________________________________
2.改变词序,句意不变:在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。
________________________________________________________
3.改成反问句:这些领悟自然是课外读物的馈赠。
________________________________________________________
4.修改病句:做笔记丰富了我的记忆力,也增加了我的理解力。
________________________________________________________
19、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(给句子换个说法,保持意思不变)
____________________。
20、改写下面的句子。
(1)他忽然想起老牛临死说的话,这不正是特别紧急的事吗?
改成陈述句:____________________
(2)夫妻两个痛哭了一场,把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。
改成“被”字句:___________________
21、习作表达
还记得去年那个特别的寒假吗?我们居家上网课,组织家庭活动,教爷爷奶奶正确戴口罩,跟妈妈学做美食……
请你选一件在去年寒假发生的印象深刻的事,按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟,不少于350字。