江苏省扬州市宝应县2025年中考真题（6）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子写词语。

严严实实  _________   __________   __________

又香又脆  _________   __________   __________

栩栩如生  _________   __________   __________

2、根据课文理解填空。

1．《好的故事》里故事很________、________、________。许多美的人和美的事，错综起来像________，而且________似的飞动着，同时又展开去，以至于________。

2．《我的伯父鲁迅先生》中写了五件小事，可用五个小标题表示：伯父受人爱戴、________、________、________、________。课文最后一个自然段在全文中的作用是________。

3、看拼音，写词语

bái        rì        huánɡ       hé          ɡāo     shān            dà       hǎi

( )   ( )     ( )     ( )

qiónɡ   rén          má       què          lóu       fánɡ          yù       dào

( )   ( )     ( )     ( )

4、给生字先注音再组词。

春____（_____） 冬____（_____） 风____（_____） 雪 ____（_____）

花____（_____） 飞____（_____） 入____（_____）

5、看拼音，写汉字。

méi             ( )油                    ( )花

lí             ( )开                    ( )树

liè             排( )                    打( )

liú             ( )步                    ( )汗

6、默写古诗，并填空。

1.把古诗补充完整。

2.这首诗的作者是 代诗人  。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动  静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。

7、七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句，写在下面的横线上。

______________

【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A．金沙水/拍/云/崖暖

B．大渡/桥横/铁索/寒

C．更喜/岷山/千里/雪

D．三军/过后/尽/开颜

【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：

①攀（五岭）②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )

【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了__________和________的修辞手法，表现了红军_______________。

8、朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔， 。

，一枝红杏出墙来。

【1】补充古诗。

【2】看拼音，写词语。

cāng tái（______）lián xī（______）  chái fēi（_______）

【3】解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

【4】古诗赏析。

（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。

9、阅读天地。

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢您把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

1．在括号内填上恰当的词语。

（   ）的花  （   ）的花瓣

兴冲冲地（   ）  慢慢地（   ）

2．用“”画出文中的一处拟人句。

3．试着写一个拟人句。（

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第______种解释。

【2】这段短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的__________。

【3】作者从______、_______、_______、_______、______等用途写出了竹子“全身是宝”。

【4】“岁寒三友”是指_______、_______、________。

【5】用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。

【6】“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

这是______句，将它改为陈述句：___________________________。

竹子最突出的品格是_________的强大生命力。全文表达了作者______________的思想感情。

息息相关：连呼吸都有联系。形容关系十分密切。

11、阅读检测台

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

后代——（_____）　描画——（_____）　依据——（_____）

【2】“欣喜若狂”在文中的意思是__________________________

【3】文中加点的词语能不能去掉？为什么？

_____________________________________________________

【4】“根据这一假说”中的“假说”是指：______________________________。我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是___________________。

12、课外阅读。

忆读书（节选）

冰心

一谈到读书，我的话就多了！

我自从会认字后不到几年，就开始读书。…七岁开始自己读“话说天下大 势，分久必合，合久必分”的《三国演义》！

这时，我同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事 是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为 我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我 那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女 声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时， 才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了， “读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情， 也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较……对于现代的文艺作品， 那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪 月的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇 章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知 道，一比吓一跳”。

因此，某年的六·一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？

____________________

【2】读了这篇文章，你知道作者喜欢读什么样的文章？

____________________

【3】说说“读书好，多读书，读好书。”这句话的含义。

____________________

13、短文

  一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了。这些鸟都很大，带着网飞走了。

　　猎人跟在鸟儿后面跑，一个农夫看见了说：“你要跑到哪儿去呀？你能用一双腿追上鸟儿吗？”

　　猎人回答：“如果只有一只鸟，那我是没有办法把它捉住，但像现在这样，我是十拿九稳的。”

后来证明果然如此。因为天一黑，那些鸟儿便各自要朝自己要去的方向飞去：一只要去森林，一只要去沼泽，一只要去田野，到头来就一起连网掉在地上，猎人便把它们捉住了。

（1）理解下列词语。

①十拿九稳：_______________________________________________________________________

②果然如此_______________________________________________________________________

（2）“后来证明果然如此”中的“果然”能否换成“居然”，为什么？

__________________________________________________________________________________

（3）这则寓言说明了一个什么道理？

__________________________________________________________________________________

14、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类(　　　)和恐龙有亲缘关系，(　　　)很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是____________________。

【3】选文中的“点睛之笔”指的是(　　)

A．鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

C．科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。

【4】你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象？用“____”画出来，并谈谈你的看法。

___________________________________________

15、按要求完成句子练习。

霞光照得小孩子的脸红红的。

（1）改为“把”字句：___________________________

（2）改为“被”字句：_________________________

16、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

改为陈述句：___________________。

17、按要求写句子。

1.   强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2.   我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)

________________________________________________________

3.   乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)

________________________________________________________

4.爷爷讲故事。(把句子写具体)

________________________________________________________

18、改为“被”字句或“把”字句。

（1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。

____________________

（2）林中的寂静被枪声打破了。

____________________

19、句子兵工厂。

（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________

（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________

（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）

___________________________________________

（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）

_____________________________________________

20、换种说法，意思不变

（1）那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

________

（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

________

（3）你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

________

21、习作展示。

你一定尝试过做一件没做过的事吧？也许你成功了，从中体会到无比的快乐；也许你失败了，没关系，你也会有所感悟。以《我成功了》或《第一次 》为题写写成功或失败的体验。做到有中心，有条理，语句通顺，不少于 400 字。