2024-2025学年（上）随州八年级质量检测历史

1、在中世纪西欧的乡村，流行着一种新的农业经济组织，它是（ ）

A.城邦 B.租地农场 C.大学 D.庄园

2、“每当人们在中国义献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这观点的是

①蔡伦改进造纸术

②毕昇发明活字印刷术

③指南针开始应用于航海

④火药开始应用于军事

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ①③

3、学习中国古代史后，某同学制作了以下朝代更替示意图，空白处应填（       ）

A．商朝

B．秦朝

C．西汉

D．东汉

4、被视为启蒙运动旗手的法国思想家是（ ）

A. 但丁 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 伏尔泰

5、下表是近年来每年世界死亡人数的统计数据(部分)，这表明人类在发展中面临。（     ）

A．国际冲突加剧

B．人口老龄化严重

C．生态环境恶化

D．粮食危机的加剧

6、"起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人!……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现!"这些歌词引自( )。

A. 《国际歌》   B. 《宅地法》   C. 《复活》   D. 《英雄交响曲》

7、法国前总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言薄上写着：“不看_______不算真正到过埃及，不看秦俑不算到过中国。

A.金字塔  B.尼罗河  C.开罗

8、将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是

A.宗教信仰 B.地理环境 C.民族心理 D.文化素养

9、下列历史事件的先后顺序是

①麦加贵族承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位

②阿拉伯半岛基本统一

③穆罕默德带领信徒出走麦地那

④穆罕默德创立伊斯兰教

A. ④③①②

B. ④③②①

C. ③①④②

D. ①②③④

10、一战后，面对英国的殖民压制政策，甘地指出，1914年时，英国人仅以9000名行政官员和69000名士兵就统治了3亿印度人。这一点之所以可能，仅仅是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。为此，甘地号召印度人民进行

A.积极武装，暴力不合作 B.印度民族大起义

C.非暴力不合作反英运动 D.顺其自然不抵抗

11、“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。以上评价是因为（     ）

A．达尔文发展了牛顿的经典力学

B．万有引力定律和进化论对科学的贡献

C．进化论的影响远超过经典力学

D．万有引力定律为进化论积累了素材

12、某影视公司拍摄一部有关古埃及历史的电视剧，其中不符合史实的镜头是

A．大量出现金字塔和尼罗河风景

B．国王发起怒来，用王杖责打负责祭祀的婆罗门贵族

C．大臣见国王时，在地上吻国王脚下的土地

D．法老下令修建陵墓

13、法西斯的疯狂扩张对现代文学艺术产生了重大影响，深刻揭露法西斯兽性的作品是

A．萧伯纳的《苹果车》

B．德莱赛的《美国的悲剧》

C．海明威的《老人与海》

D．毕加索的《格尔尼卡》

14、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是(   )

①亚历山大东征   ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理·马特改革

A. ①②③④   B. ②①③④   C. ③②④①   D. ④②①③

15、“华盛顿、玻利瓦尔、章西女王”三位历史人物事迹的共同点是（     ）

A．都使国家赢得最终的独立

B．都沉重打击了殖民者的统治

C．都领导了本国资产阶级革命

D．都领导本国摆脱了封建制度

16、第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点不包括

A. 发生时期   B. 反对国家   C. 斗争手段   D. 所在大洲

17、远离战争、珍爱和平是同学们学习了第一次世界大战后的最大感悟。下列有关第一次世界大战历史的表述正确的一项是

A.萨拉热窝事件是战争的开始标志

B.第一次工业革命导致了一战的爆发

C.凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”之称

D.第一次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争

18、习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（     ）

A．得到各阶层一致认可

B．揭示了社会发展普遍规律

C．反对用暴力夺取政权

D．批判地继承前人思想精华

19、下列图片,可直接用于研究新民主主义革命的是

A．

B．

C．

D．

20、1919年英国画家伯拉德·帕特瑞吉在《庞奇》杂志上发表了一幅漫画—《超重》。画中有两句对话。威尔逊总统说：“这根橄榄枝（写有“国际联盟”字样）给你，现在赶紧忙活起来吧。”和平鸽说：“我当然想让每个人高兴，但是这根树枝是不是有点太沉了？”该漫画的寓意是（       ）

A．一战是三国同盟和三国协约的军事对抗

B．一战后国际新秩序加剧了国际矛盾

C．国联成为美国操纵国际事务的工具

D．国联难以承担世界和平的重任

21、【思维导图】：构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“世界现代史中的国际会议”的示意图。请你补充完整。

E：_______________

F：_______________

G：_______________

22、第一次世界大战后签署了一些列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了被称为“________”的国际新秩序；第二次世界大战后，美苏双方由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，互相敌对，进而发展成为两大集团的全面冷战对峙，最终形成新的国际秩序：________。

23、科技创新是提高社会生产力和综合力的战略支撑。

（1）英国机械师______，改进蒸汽机。为机器大生产奠定了基础，使社会进入“蒸汽时代”。

（2）1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星—— _______ ，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

(3)_______ 成功培育的籼型杂交水稻，给中国带来巨大经济效益并惠及世界，被誉为“东方魔稻”。

24、公元前27年，屋大维首创“________”这一政治形式，掌握了最高统治实权。

25、“发明大王”__________________________

26、大欧洲一直是欧洲政治家的理想。

(1)20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了   组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

(2)1993年，西欧国家成立 。

(3)1999年，欧洲单一货币，   正式启用，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。

27、1933年，美国通过《全国工业复兴法》，规定各行业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。这种做法说明罗斯福新政的特点是___________________。

28、根据提示写出相对应的人物。

（1）7世纪中期在日本进行改革的天皇——

（2）伊斯兰教的创始人——

（3）文艺复兴的先驱——

（4）12世纪晚期在日本获得“征夷大将军”称号——

29、历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。

揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例和提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。

历史事件：A工业革命；B英国资产阶级革命；C洋务运动；D明治维新；E戊戌变法；F甲午中日战争

提示示例：①—B；⑤—D。

30、1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑在苏联的______召开会议。1862年联邦政府颁布了《______》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。

31、翻开历史画卷，映入眼帘的是数不尽的杰出人物。请结合所学知识回答下列问题：

(1)伯里克利是古代雅典杰出的政治家，他主政期间进行的改革对雅典社会产生了什么影响？

(2)华盛顿是美国历史上杰出的政治家、军事家，他领导的美国独立战争的转折点是什么？美国独立后，他主持召开的制宪会议制定的1787年宪法在世界史上具有什么重要地位？

(3)罗伯斯庇尔是法国大革命中雅各宾派的代表人物，他在形势危急关头组成救国委员会采取的系列措施起到了什么积极作用？

(4)综上，你能够得到什么认识？

32、中世纪西欧庄园有什么特点？

33、读下图，回答下列问题。

（1）图片表示的是历史上哪个事件？

（2）请你写出图中序号②和③所表达的内容。

34、英国首相帕麦斯顿说过"国家之间没有水久的朋友，也没有水久的胺人，只有永恒的利益。"某老师以"大国关系的演变"为主题设计了下面的学习任务清单，请你完成相关学习任务。

任务一（跨越时空，细致了解美日关系）

材料一 美日关系的演变示意图

图1  美国军人踏上日本土地   图2 遭到轰炸的珍珠港美军机场 图3 二战后初期美国援助日本的物资

任务二（史料实证，精准把握法德关系）

材料二 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

任务三（历史解释，理性分析美苏关系）

材料三 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。

——张小明《"冷战"及其遗产》

任务四（家国情怀，关注中美关系的未来）

材料四 第二次世界大战结束以来没有发生过大国之间的全面战争。虽然世界上局部战争时有发生，但无论西方世界的领导权从英国转移至美国，还有冷战结束、新秩序的构建，都没有以暴力方式出现。……从以前和未来看，世界日益成为"地球村"……世界各国各地区越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。……（中国）坚定不移……推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，逐步走出一条完全跨越"修昔底德陷阱"的大国关系之路。

——摘自黄平《并不存在大国之间必有一战的规律》

请回答：

（1）材料一所示的A处时间节点，哪一条约的签订打破了日本独霸中国的企图?从B处的时间节点开始，美国对日本政策有何新动向?

（2）据材料二和所学知识，举出体现法德两国“相逢笑泯恩仇的政治智慧”的举措两例。

（3）材料三反映美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?

（4）历史上“大国之间必有一战”的现象被称为“修昔底德陷阱”。据材料四，并结合所学知识，概括指出中美两国能够跨越“修昔底德陷阱”的理由。（答1点即可）