西藏自治区昌都市芒康县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、按原文内容填空。

（1）王安石游钟山，写道“___落尽____，___空流___。”

（2）_______，沿河看柳，七九________，八九雁来。

（3）《敕勒歌》中描写原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏的句子是“___________。”

（4）大自然不仅能写诗，还能写对联，“雾锁山头山锁雾，__________。”

2、把词语补充完整，再选择一个词语造句。

四___八___ 金___飘___ 争___恐___

提___吊___ 又___又___ 眼___手___

_______________________________

3、学经典，长智慧。

（1）___________________， 白发谁家翁媪？

（2）_______________________，树头新绿未成阴。

（3）天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，______________。

（4）诗是强烈感情的自然流露，________________________。

（5）_______________________，她在丛中笑。

4、照样子，在括号中填上合适的词语。

（做）手工   （美丽）的公园 （大声）地叫

（_____）雪仗 （______）的祖国 （______）地说

（_____）黑板 （______）的鸽子 （______）地找

（_____）桌子 （______）的马路 （______）地看

5、把下面的四字词语补充完整。

山（______）水（______）   安（______）乐（______）

自（______）自（______）   （______）小（______）鼠

（______）调（______）顺   名（______）（______）迹

（______）气（______）现   （______）井（______）天

五（______）十（______）

6、阅读课外诗歌，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。

【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。

【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？

_________________________

【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）

A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。

B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

________________________________

7、阅读下面这首诗，完成下题。

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？

_______________________________

【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？

_______________________________

【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

_______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是______（季节）诗人的所见所想。

【2】借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是_________，诗中主要描写了_________、_________、_________等。

【3】品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。

______________________________

【4】下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）

A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。

B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。

C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。

D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。

9、课外阅读。（11分）

刺猬是一种有趣的小动物。它身体像老鼠，只是比老鼠大多了，它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

（1）照样子写词语。（2分）

又短又密     

（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“  ”画出来。（1分）

（3）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

（4）下列句子哪个是比喻句，在括号里画“√”。（2分）

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。（ ）

（5）用加点的词语仿写句子。（2分）

刺猬的爪子那么锐利，那么有力。

________________________________________________________________________

（6）刺猬是怎样用硬刺搬东西的？在文中用“  ”画出来。（2分）

10、阅读短文，并完成练习。

曹冲机智救库吏

曹冲是曹操的儿子。他从小聪明伶俐，在七岁时就曾用小小的计谋救了库吏（仓库管理员）的命呢！

曹操的仓库里面有很多老鼠，有一天，老鼠把曹操的马鞍咬了一个洞。因为当时传说老鼠咬破东西是不好 的预兆，库吏吓坏了，于是流着眼泪去找曹冲救命。

七岁的曹冲听了，叫他不用担心。然后自己回房间里，拿出一件衣服来，用剪刀在衣服上剪出了好几个小洞，接 着穿上这件衣服去找曹操。

曹冲一见到曹操，立刻就哭了，说：“父亲，我惨了。”曹操大吃一惊问：“为什么？”曹冲说：“因为我的衣服被老鼠咬破了好几个洞，人家说如果老鼠咬破自己的东西，就表示自己快要遇到不幸了。”

曹操听了哈哈大笑：“老鼠咬坏东西是很平常的事，你不要担心。”

这时候，库吏也来报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操说：“我儿子放在身边的衣服都会被老鼠咬坏，何况放在仓库里的马鞍呢？算了吧！”于是不再责备别人，库吏也就安全了。

【1】仿写词语。

例：哈哈大笑（AABC式）__________     __________

【2】写出下列词的近义词。

机智——( )       立刻——( )

担心——( )       责备——( )

【3】请用关联词“如果……就……”造句

__________________________

【4】曹冲的父亲是_________，曹冲帮助_________免受责备。

【5】请你说说曹冲是个怎样的孩子。

_______________________

11、阅读直通车。

《秋天的雨》

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíng  xián )来树枝（      ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（    ）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào   jué)。松柏（    ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng  shang），杨树、柳树的叶子（    ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】划去文中括号里不正确的读音。

【2】把下面的动词填在原文的（      ）。

造 飘 挖 穿

【3】填空。

__________的小喇叭   __________的衣裳   __________地睡觉

【4】照样子写词语。

舒舒服服（AABB）_________ _________

油亮亮 （ABB）   _________ _________

【5】这段文字写了三种动物：__________、___________ 和_____________，三种植物 _________、_________和__________准备过冬。

12、阅读下面短文，按要求答题。

_____________

  “我的好习惯是……”我正在一个人写小结，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：“妈妈呀妈妈，您难道还不知道我的好习惯是爱动脑筋吗?你忘了上一次的事了吗?”

  那回，我的数学老师出了一道思考题。这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子”生便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦想，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让大家讨论，两个“尖子”生各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，而两个“尖子”生也怀疑地望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光，老师点了点头，对大家说：“胡小红同学说得很对!”听了老师的表扬，我得意极了。

  这件事告诉过您，怎么忘了?那您还记得设计自动门的事吗?

  那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房也闹过老鼠，一忘关厨房门，老鼠就要进来，你们都发愁了。我动了脑筋，在门上系上皮筋，你进去它关上，你出来它关上。多好啊!

  类似的事还多着呢!还有一回，学校水池的下水管不通了，水池积满了水。我又开始动脑筋了，用皮管抽水，很快就把水池的水排除了。

  想到了这些事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯就是_____________”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊!原来妈妈没忘记我有这么一个好习惯！

【1】给短文拟定一个合适的题目，写在横线上。

【2】写出下列词语的反义词。

迟疑——(   )   表扬——(   )   安静——(   )

【3】文中画“——”的句子，朗读时应该用(   )的语气。

A. 得意   B. 赞扬   C. 严肃   D. 激动

【4】从画“ ”的句子中你读懂了什么?

______________________________________。

【5】短文第三自然段在全文中起____________的作用。

【6】本文通过_____________、_____________、_____________这三个事例，说明“我”是一个爱动脑筋的孩子。其中_____________这件事写得最详细。

13、阅读短文，完成练习。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】先解释下列加点的字，再说说全句的意思。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：_______   或：_______   于：________

这句话的意思是：________________________

【2】第1自然段中引用司马迁的话当论据起什么作用？

_______________________________

【3】第2自然段提到“精兵简政”，这是用了______的论证方法。

【4】本段的中心句是____________，此句和后面三句是______关系。

【5】“人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出现实生活中为人民利益而死的例子，揭示革命的生死观。

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14、课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】这段文字节选自课文《__________》，作者是_________国作家_____________。

【2】在“”中加上恰当的标点符号。

【3】船长为什么要他的孩子往海里跳？

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【4】从这里我们可以看出船长是一个什么样的人？你想对船长（或船长的儿子）说些什么？

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15、按要求，写句子。

1.狐狸的话蒙住了老虎。（改成被字句）

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2.这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字造句。）

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16、我能改写“把”字句和“被”字句。

1.啄木鸟除掉了树上的害虫。

（1）改为“把”字句：___________________________

（2）改为“被”字句：___________________________

2.秋风吹落了树叶。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：_________________________

3.华佗引开了两只相斗的羊。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：___________________________

17、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）

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18、回顾课文，完成练习。（填序号）

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】井是谁挖的？( )

①乡亲们挖的          ②毛主席带领战士和乡亲们挖的

【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。

①吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人

②挖井要记得吃水的人

19、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）

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20、按要求写句子。

1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)

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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)

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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)

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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)

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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)

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21、习作。

新编故事是不是特别有趣？我们也来编一编吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等，创编新故事。要求：书写规范、整洁；语句通顺，争取新奇有趣。