云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县2025年中考真题（9）语文试卷（原卷+答案）

1、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。

（1）每一年，我们都会ěr wén mù dǔ________许多感人的故事。

（2）地球蕴藏着大量的kuànɡ chǎn zī yuán________，都是地球母亲cì ɡěi________人类的，但人类如果不节制开采，终有kū jié_________的时候。

2、看拼音写汉字。

shǔ jià kuò shǎng

( )假,爸爸(   )车带我出去旅游。我们看到了波澜壮（ ）的大海,欣（ ）

  guì tán jìng   tíng

水光潋滟的西湖，风景如画的（ ）林山水，（  ）水如（  ）的洞（  ）湖，这些

kuàng   fǎn

风景让人心（  ）神怡，流连忘（ ）！

3、自古以来外出的游子常常在诗中委婉地表达思念之情，唐代诗人王建在《十五夜望月》中写到：“今夜月明人尽望，____________。”宋代诗人王安石写到：“春风又绿江南岸，____________？”

4、写出下列词语的反义词。

输——( )       饱——( )       细长——( ) 后退——( )

5、佳句积累  

（1）当微风拂过，那声音________的，好像呢喃细语，让人________到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________，________出一首雄伟的乐曲，那声音________，令人________到大自然的威力。  

（2）古人喜欢描绘山水之美。李白的《望天门山》这样描写山水：“天门中断楚江开，________”：苏轼笔下的西湖在晴雨中是这样的水光山色：“________，________。”刘禹锡远望洞庭的山水之翠，写下：“________，________”。  

（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，________。众皆________，光________击瓮破之，水迸，________。“皆”的意思是________。请用自己的话写一写“击瓮破之，水迸”的意思：________。  

（4）这学期我们积累了很多做人的谚语、名句。“灯不拨不明，________”告诉我们要明理；“人心齐，________”告诉我们要学会团结互助；还要学会爱别人，如“________”。

6、课内阅读。

敕　勒　歌

敕勒川,阴山下,

天似穹(　　)庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见(　　)牛羊。

1.给文中的加点字注音。

2.敕勒川在　　　下面(填山名)。 

3.《敕勒歌》是一首　　　　时期的民歌。 

4.用“　　”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。

7、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

8、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

9、唯一的水

在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（     ）发现前面有一幢废弃的小屋。

他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（    ）有一台抽水机。

他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（  ）装满了水。

他的内心此时非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。

到底要不要冒险呢？

最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！

他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，                     。”

【1】在文中括号内填入合适的词语。（果然 居然  突然）

【2】文中那个人“欣喜若狂”的原因是______________________。

【3】把文中那个人内心矛盾的原因用“     ”画出来。

【4】在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，恰当的一项是（  ）。

A．唯有信任，能使你生活美好

B．智者一切求自己，愚者一切求他人

C．在取得之前，要先学会付出

D．任何问题都有解决的办法

【5】文中画“  ”的句子有两句话，第一句的含义是____________，第二句的含义是___________。

【6】读过短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。

___________________________

10、蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外面的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后退与翅膀。此时，除掉身体的尖端，身体的其余部分已经全部蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾在空中，只有一点固在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪勾住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。 

  全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。

【1】从文中找出合适的词语填在括号里。

一（___）时间  一（___）百里香   一（___）体操  一（___）灌木枝

【2】从第二自然段中找出两对反义词。

（___）——（___）    （___）——（___）

【3】文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？（  ）

A.寻找食物 B.寻找合适的蜕皮地点 C.寻找他的“家”

【4】它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为（ ）

A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备蜕皮

【5】短文第一句话中的破折号的作用是。（  ）

A.表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进

【6】读短文，回答问题。

（1）从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语：_______ 。

（2）蝉蜕皮过程大约需要__。刚退出来的蝉身体呈___色，过一段时间，蝉身体____。

（3）蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更______。

11、课内阅读。 

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】文中划线部分的句子，将__比作___，生动地写出了水泥道上__的美景。（     ）

A.水泥道、彩色的地毯；布满落叶

B.地上的落叶、地毯；铺满地毯

C.水泥道上的落叶、彩色的地毯；布满落叶

【2】短文中写水泥道和落叶的语句写出了____的画面，而写到“我”在落叶上行走时的是____的画面。（    ）

A.静态、动态                       B.动态；静态                       C.静态；动静结合

【3】读到“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句时，可以体会到作者的心情是（    ）（多选）

A.依依不舍                               B.流连忘返                                     C.恋恋不舍

【4】短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是（   ）

A.在我身边飞翔的小鸟 B.地上小鸟图案的落叶 C.“我”的两只小脚

12、阅读理解。

爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是（   ） 的，不几天叶子长大，就变成（   ） 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（   ） ，看着非常（   ） 。叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下，在墙上铺得那么均匀，没有重(chóng zhng)叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】我会在文段中括号内选择正确的读音。

【2】我会给文段补充完整。

【3】我会写出下列的近义词。

均匀( ) 拂过( ) 引人注意( )

【4】给句子中的“一”选择正确的答案。

A.数量一; B.一律，没有例外;C.满、全;D.表示最少。

(1)叶尖一顺儿朝下。( ) (2)不留一点儿空隙。( )

(3)一阵风拂过。( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。( )

【5】长大后的叶子有三个特点:一是( );二是( );三是( )

13、阅读课文，完成练习。

同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为拦路虎。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。

这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。

我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。

字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。

【1】阅读全文，找出文中的中心句，并抄写在下面：

【2】读句子，联系上下文回答问题。

再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。

（1）“绕着走”是什么意思?

（2）“拦”你的“路”中的“拦”和“路”分别指什么？

【3】面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？

【4】你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你还有哪些良好的读书习惯？

14、主题阅读。

游龙胜银水侗寨

早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色清秀迷人，今年暑假，我们终于有机会去那里lǚ yóu（　　　）。

到了侗寨，刚走进大门，映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙，卧在一片qīnɡ xīn（　　　）的绿色中，蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去，可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝条绿油油的，尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走，两旁是nèn lǜ（　　　）的小草。那掩映在草丛中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息，给人带来无穷的想象。

穿过木楼，可看见一条长长的瀑布，像一匹白色的绸缎。它让我想起了李白那千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”水“哗哗”流着，像是大自然在唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石，常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶，与瀑布同戏，与蜻蜓共舞。

最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣，脖子上戴着银项圈，胸前挂着铃铛，下身穿着黑色的裙子，还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候，那些铃铛不时发出“叮当，叮当”的响声，纵情地带出最chún cuì（　　　）的音乐，令人心驰神往。侗族姑娘们动人的山歌虽然是用“咿咿呀呀”我们听不懂的语言演唱的，却让我们尽情领略了侗寨的原汁原味！

多么美丽的银水侗寨！那清新的景色和迷人的民族风情，就像一支动人的歌，录进了我jì yì（　　　）的光碟中。

【1】看拼音，在文段中的括号里写词语。

【2】在下列括号中填上恰当的修饰词。

（_____）的竹子　　（______）的娃娃

（_____）的气息  （______）的山歌

（_____）的想象  （______）的鹅卵石

【3】“那掩映在草丛中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息，给人带来无穷的想象。”读完这句话，你产生了怎样的想象？

_____________________________

【4】用“     ”画出文中的一个过渡句。

【5】找出全文的中心句，写下来。

______________________

15、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________

2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

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3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

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4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

________________________________________________________

5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

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6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

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__________

16、句子乐园。

（1）照样子，改写句子

例：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？

母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。

我们的老师，不就像点燃自己照亮别人的红烛吗？

我们的老师，  

（2）读句子，用带点的词语造句。

①母亲忙着给孟郊缝补衣裳

忙着——  

②孟郊50岁那年，写成了著名的小诗《游子吟》。

著名——  

17、按要求写句子。

1.要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？(改为陈述句)

__________________________________________________

2.柿子树上结满了柿子。(改为比喻句)

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3.谁也不能不承认你写的字漂亮。(不改变原意，换个说法)

__________________________________________________

4.小红军说服了陈赓，陈赓只好向前走去。(改为“把”字句和“被”字句)

__________________________________________________

18、按要求改写句子。

工人用斧子砍掉了大树。

“把”字句：_____________________________

“被”字句：_______________________________

19、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

20、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

21、笔下生花。

一个学期很快就过去了，在这一学期的学习过程中，你一定收获了不少的知识。现在请你回想一下这学期当中你最难忘的一节课，写下来。注意：要体现出这节课为什么让你难忘，语句通顺，内容具体。