1、课文传真
(1)、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________,但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空,也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象,如______________的______________,______________的______________。
(2)、“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。
(3)、古诗是我们中华文化的瑰宝,学习古诗词,还要注意联系,李清照还有一首《如梦令》,内容是这样的:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,___________________。知否,知否,_________________。”还要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,_________________。”我不禁想到志南的一句诗:“沾衣欲湿杏花雨,________________。”
2、 填上合适的字母。
q___ ___ài ___ ǔ___òu l___b___ x___x___ ___ēng___uāng
青菜 土豆 萝卜 细心 风光
g___ ___ yuè zh ___ ___d___ zh____m____c____
公园 越长越大 捉迷藏
3、按要求把诗句补充完整。
(1)一儿曰“日初出____________,及其日中如_____,此不为____________?”
(2)_________,再而衰,_________。
(3)________________,青春作伴好还乡
(4)读书让人开阔眼界,增长智慧,正所谓“问渠那得清如许?____________。”但光读书是不够的,还需要把读书与实践有机结合起来,正如陆游《冬夜读书示子聿》中所写的:“____________,_____________。”
(5)什么是“美德”呢?美德是李绅《悯农》中“谁知盘中餐,___________”的节俭;美德是孟郊《游子吟》中“_____________,报得三春晖。”的感恩美德是乐府民歌《长歌行》中“_____________,老大徒伤悲”的惜时;美德是于谦《石灰吟》中“______________,要留清白在人间”的正气。
4、火眼金睛,辨字组词。
推( ) 悄( )
唯( ) 消( )
5、将词语补充完整,并在横线上解释画线的字。
(___)飘(___)舞 (___)礼(___)拜 (___)(___)心血 (___)(___)而出
林(___)草(___) (___)心(___)修 (___)(___)泪下 (___)(___)古今
6、根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习
【1】默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
【2】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________________________________________________
【3】按要求写诗句。
(1)诗中写西湖晴天景色优美的句子是:____________________________。
(2)诗中写西湖雨天景色美好的句子是:____________________________。
【4】把这首诗改写成一篇简短的小故事。
____________________________________________________________________
7、阅读诗歌,回答问题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。
_________________________
8、阅读。
江南 汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】诗中有四个表示方位的词语,它们构成了两组反义词。我会把它们写下来。
东对( ),( )对北。
【2】诗中告诉我们( )这个地方莲蓬多;从诗中“( )”这个词能看出莲叶长得很密,莲叶下面有( )儿在欢快地游动着。
【3】我知道( )这个季节可以采莲蓬。括号内只填答案前的数字序号。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
9、课内阅读《尺有所短 寸有所长》。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独,没有同伴,十分寂寞;如果他能不断地找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
【1】写出下面句子的意思。
尺有所短,寸有所长。
__________________________________
【2】缩句。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。
______________________________
【3】根据语段内容回答问题。
怎样才能使自己飞快地进步,越来越奋发乐观呢?
___________________________________
10、阅读短文,然后回答问题。
听潮(节选)
①海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦,像落花漂在水上。
②海睡熟了。
③大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。
④星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
⑤许久许久,我俩也像入睡了似的,停止了一切的思念和情绪。//
⑥不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气。海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、钟鼓在奏鸣,而且声音愈响愈大。
⑦没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。//
⑧海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲进了岩石的罅(xià)隙里,又拨刺(là)着岩石的壁垒。
⑨音响更大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。//
【1】如果给文中第②自然段配插图,选择图片___________________更适合,因为______________。
【2】选一选。
作者运用多种感官相结合的方法描写潮水,比如,第⑧自然段是从________________的角度来写的,第⑨自然段是从________________的角度来写的。
A.听觉 B.视觉
【3】下面句子中,与其他两句运用的修辞方法不同的是( )
A.大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。
B.星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
C.海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。
【4】短文分为三个部分,每个部分的大海在你的脑海中浮现出了怎样的画面?请你用简练的语言分别概括出来。
___________________________________
11、阅读天地。
去金华的双龙洞的时候,我们最开始是坐车去到了目的后,我们便进入了洞口,洞口相当的高,很有气势。
我们在外洞的时候找到了泉水的来路,原来水是从靠左边的石壁下方的孔隙流出的。
我们大约走了两三丈的路程吧,就到了内洞。内洞里一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,我们才看清洞里的情况。
我们看到洞顶的双龙,他们蜿蜒嬉戏着,还有各式各样的钟乳石,石笋,好一幅生动的景象。我们在洞里转了一圈后,就出了洞。
【1】文中的作者游双龙洞的顺序是怎样的?
________
【2】文中是如何描写钟乳石的?
________
【3】文中的双龙洞是一幅怎样的景象?
________
12、阅读下文,完成下列小题
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水”。
溪水说□我前进的道路是不会改变的□宁可粉身碎骨□说完□挺身向前□后面的伙伴犹如千军万马□前赴后继□
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着……
【1】“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。”这是因为( )
A.溪水不断地冲刷
B.石头原来的棱角太锋利
C.石头挡住了溪水前进的道路
【2】在文中“□”里加上恰当的标点符号。
【3】石头阻挡溪水,最后结果怎样?
____________________
【4】短文告诉我们的道理是________________
13、课内阅读。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”
【1】 “我”的头发会这样梳:______________________。
【2】仿写句子。
那泡沫啊,高得能够着云彩。
______,高得______________。
【3】这段话主要描写的是什么内容?
_________________________________________
14、读下面的简讯,完成后面的题目。
2013年9月和10月中华人民共和国国家主席习近平提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。
2015年,中国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行了直接投资,投资额同比增长18.2%。
2016年6月底,中欧班列累计开行1881列,其中回程502列,实现进出口贸易总额170亿美元。
2019年3月23日,中意签署“一带一路”备忘录。
【1】用简洁的语言谈一谈你读后的感受。
____________________
【2】“一带一路”是指__________和__________。
15、夜晚静的 _____。(补充句子)
16、例:他在田边(焦急)地转来转去。(把句子写具体)
( )的柳枝在春风中( )地摆动。
17、按要求写句子。
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句:_______________________________________________________________
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:_________________________________________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。
仿写:_______________________________________________________________
(4)雨后的六盘山空气清新,漫山遍野的树木一片碧绿,景色真美。
改为感叹句:_________________________________________________________
(5)教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句:_________________________________________________________
(6)春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句:_____________________________________________________
改为“把”字句:_____________________________________________________
(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句:___________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)两只手就势把大虫顶花皮揪住。(改为“被”字句)
________________________________________
(2)两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。(用关联词合并成一句话)
_______________________________________
(3)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(照样子写一写某人与平时不同的表现)
_____________________________________
(4)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……(体会例句的表达特点,照样子写一写)
_____________________________________
19、按要求写句子。
(1)我们饮酒作乐。我们天亮了回去。(用关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(2)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
________________________________________________________
(3)天空中有一轮圆月。(改为比喻句)
_________________________________________________________
(4)战士们在无名岛上种出了绿叶菜。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________________________________________________
20、改为“把”字句。
(1)大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。
______________________
21、写作。
简单介绍一下你的一位家人吧!可以写一写他(她)是谁,他(她)长什么样子,他(她)有什么爱好,你们常常在一起做的事情……注意要写出他(她)与众不同的地方,语句要通顺,不会写的字可以写拼音。