安徽省蚌埠市龙子湖区2025年中考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、用“竟”组成不同的词语填空。

一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，（______）有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探（______）。他发现，水手们胆大妄为，（______）绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。（______）鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。

2、造句。（6分）

仔细地……

热爱……

3、我会看拼音，写词语。

yǎn jīng 　　   hǎi yáng   xiòng  māo

（_____）   （_____） （_____）

xīn   kǔ píng jiǎng zhǎn xiàn

（_____）   （_____） （_____）

4、选词填空。

必须　必需

1、快要举行运动会了，我们(　　)加紧训练。

2、毛巾、牙刷、肥皂是我们的生活(　　)品。

5、按要求写出四字词语。

（1）月影团团（ABCC式）：___________   ___________

（2）横七竖八（含有数字）：___________   ___________

（3）摇头晃脑（含有身体部位）：___________ ___________

（4）左顾右盼（含有反义词）：___________ ___________

6、日积月累

忆江南

[唐]白居易

江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，

____________绿如蓝。

能不忆江南？

【1】把这首词补充完整。

【2】解释这首词中加点的词。

谙：______________

胜：______________

蓝：______________

【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？

_______________________________________________________

7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】“村庄儿女各当家”是指________。

【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。

【3】用自己的话简单说说诗的意思。

______________

8、对比阅读古诗，完成练习：

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

劝学诗

（宋）朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

劝学

（唐）孟郊

击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。

【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。

B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。

C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。

D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。

【2】三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。 

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9、   勇敢的胆小鬼

费多尔·冯·博克出生在德国一个军人世家。8岁的时候，博克就被送到柏林的普鲁士军官学校就读。他十几岁的时候，学校进行了一次野外生存技能测试，要求在规定时间内翻过障碍重重的几座山到达指挥部。前半部分是诸如攀岩、渡河、急行等考验技能和体力的项目，博克和队友们都顺利地通过了。然而，到达一片树林时，他们停了下来。由于这一带雨水过多，加之这片树林地势较低，原本的土壤被大量的腐烂落叶、草本植物以及苔藓覆盖，似乎已经沼泽化了。

②怎么办？要不要过去？众人有一丝犹豫。“当然要过去，任何困难都阻碍不了我们前进。”队长毫不犹豫地回答。队员们纷纷附和，准备继续前进。

③“等一下，”一直没有开口的博克突然说，“也许我们可以从其他地方绕过去，这一片似乎是沼泽地，我们贸然通过会很危险。”

④博克的话引来队友们的大笑   博克   你太胆小了   你忘了军人应该勇敢吗

⑤博克仍然尽力劝阻，但没有人肯听他的话，因为他们都很“勇敢”。无奈，博克只好独自绕过这片湿地，去寻找新路。

⑥最后，博克顺利到达指挥部四五个小时后，队友们才纷纷归来。原来，那片湿地确实是沼泽地，队友们走到中途才发现根本无法通过，想要退回也非常艰难，他们为此耽误了很长时间，还有一名队员差点陷入沼泽而丧命。

⑦了解事情经过后，指挥官对博克连连称赞：“博克才是最勇敢的人。勇敢不仅包括不害怕不该害怕的东西，更包括敢于坚持自我，对应该害怕的东西保持敬畏，否则只是逞匹夫之勇。”

【1】（单选）给文中画横线句子加上适当的标点，正确的一项是（   ）

A.，“   ，   ，   ？” B.：“   ，   ，   ”？

C.：“   ，   ，   ！” D.：“   ，   ！   ？”

【2】（填空）上文中的故事是按照______的顺序来写的，主要人物是______。

【3】（简答）用简要的话概括第⑥自然段的意思。

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【4】（简答）在指挥官看来，“勇敢”有哪几层意思？请简要回答。

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【5】（提问）请你针对上文的内容或写法提一个问题。（卷中出现的问题除外）

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10、阅读短文，回答问题。(14分）

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

  一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

（1）给短文加题目，写在文前的横线上。

（2）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚── 黑暗──

（3）给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。

炫耀：（ ）①光明照耀。②夸耀。

夜幕降临：（   ）①靠近，挨着；②占据高处，对着下面；③来，到；④照着样子写和画；⑤ 快要，将要

在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。　　

台灯______ _______ ________

蜡烛______ _______ ________

（5）将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________________________

（6）读了短文，你有什么话要说？请写一写。

11、课外阅读

好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（   ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

书给予人们的实在太多，谁可不读书？

（1）给加点的字注音。

惬意_____  谆谆教导  ___  给予_____

（2）文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：__________、__________ __________。

（3）相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？

①“读书好”的意思：   ______________________________________

②“好读书”的意思：_________  __ ______________________________________

③“读好书”的意思：___________ ______________________________________

（4）把文中括号里填写合适的关联词。

（5）如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？

______________________________________

______________________________________

（6） 仔细阅读第5段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。

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12、课外阅读。

我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鸡毛只能用大尾巴之前那部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛经摩挲会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛讲究要“金绒帚子白线哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事一只“金绒帚子白线哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。有小五套、中五套、大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、盆、绕、掼（guàn）、挝（zhuā）”。小五套技术比较简单，运动量较小一般是女生踢的。中五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大。要准确地描述这些踢法是不可能的。这些踢法的名称也是外地人所无法理解的，连用通用的汉字写出来都困难。这些名称当初不知是怎么确立的。

踢毽子总是要比赛的。可以单个地赛。可以比赛单项，如“扬”踢多少下，到踢不住为止，对手照踢，以踢多少下定胜负；也可以成套比赛，从“扬、拐、尖、托、笃”“偷、跳、舞、环、踩”踢到“对、盆、绕、掼、挝”；也可以分组赛，组员由主将临时挑选，踢时一对一，由弱至强，最弱的先踢，最后主将出马，累计总数定胜负。

毽子还有一种大集体的踢法，叫作“嗨（读第一声）卯”。一个人“喂卯”—把毽子扔给“嗨卯”的，另一个人接到，把毽子使劲向前踢去，叫作“嗨”。“嗨”得极高，极远，“嗨卯”只能“扬”—用右脚里侧踢，别种踢法踢不到这样高，这样远。下面有一大群人，见毽子飞来，就一齐纵起身来抢这只毽子。谁抢着了，就有资格等着接替原“嗨卯”的去“嗨”。毽子如被“喂卯”的抢到，则他就可上去充当“嗨卯”的，“嗨卯”的就下来“喂卯”。一场“嗨卯”，全班同学出动，喊叫喝彩热闹非常。课间十分钟，一会儿就过去了。

【1】毽子是如何做的？请用“ ”在文中画出来。

【2】文中列举的踢毽子的花样有三种：一是_________；二是______；三是_________

【3】把文中提到踢毽子比赛的种类写在下面。

①_____________；②_____________；③_____________。

【4】“金绒帚子白线哨子”里的“金绒帚子”指的是_______；“白线哨子”指的是______。

【5】第一自然段中有一句话是概括性的句子，也是贯穿、领起全文的句子，请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。（提示：要注意和以往常见的位置是不同的哦）

【6】文章主要写了两件事：一是__________；二是__________。

【7】给文章起个题目，写在文前横线上。

13、读课文片段，完成练习。　

一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看比赛。好几个骑手骑在野（  ）大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技（  ）高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是（ ）地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。

（1）在“（   ）”里写出正确的汉字。

（2）这段有（ ）句话。

14、阅读理解。 

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。  

1. 用“———”划出这上小节的中心句。

2.这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即_______ ________  _______ ________

15、开口即美活动中，同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难，请你帮帮他。

（1）张飞的台词太平淡了，不符合他豪放的性格，请用上反问句帮他改一改。

我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。

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（2）下面这段话不是重要内容，请你帮他从句中提取关键信息长话短说。

他有时于江湖泛舟闲游，有时进深山访僧问道，有时入村落拜会朋友，有时在洞府抚琴下棋，行踪飘忽不定，不知道他会去哪里。

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16、按要求写句子。

1、爱因斯坦被秘书带到办公室。（改为“把”字句）

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2、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩写句子）

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3、爱因斯坦对秘书说：“我需要你给我一个大大的废纸蒌。（改为陈述句）

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4、在大家的帮助下，他端正了学习决心，要好好学习。（修改病句）

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17、按要求变换句式。

我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）

18、按要求填空。

（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）

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（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）

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19、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

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20、把句子改成陈述句

1､这清白的梅花,是玷污得的吗?

2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?

21、习作。

生活中，你肯定观察过不少身边的事物，有过很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种动物或一处场景写下来。写时注意抓住事物的特点，用上新学的词语，把句子写生动些，正确使用标点符号。题目自拟，不少于300字。