安徽省蚌埠市淮上区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文理解填空。

本单元我们学习了四篇神话故事，其中《_____》《________》《_______》是中国神话，《_____》是古希腊神话。

2、我会填一填，选一选。

1．“挡”用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____。“挡水”中“挡”的意思是___（①阻拦，遮住 ②用来遮蔽的东西）。

2．“驱”用部首查字法，应查部首_____，再查____画。“驱赶”中“驱”的意思是_____（①赶走 ②快跑）。

3、词语充值卡（把词语补充完整，并任选一个词造句）

唉声叹（  ） 闷头不（  ）

聪明伶（  ） 粗枝大（  ）

口干舌（  ） 金银财（  ）

_____________________________________

4、比一比，再组词。

里( )                           把( )                           小( )

果( )                           巴( )                           少( )

5、写出同音字。

fánɡ　　____碍　　____止　　脂____

xiàn　　____入　　____饼　　____索

6、背bèi一yì背bèi，填tián一yì填tián， 做zuò一yì做zuò。

画鸡

________红冠____用裁，

满身雪________将____。

平生____敢轻言语，

____叫千____万户____ 。

1.把古诗补充完整。

2．诗的作者是 ()。

A．杜甫 B．唐寅

7、古诗对比阅读。

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。

【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近(　　)

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是(　　)

A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。

C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。

8、阅读下面这首诗，完成下面小题

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】《江南春》的作者是唐代文学家_________________。

【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是（     ）

A．前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。

B．前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。

C．后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。

D．后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。

9、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

詹天佑的故事

1888年，詹天佑接到命令，要他离开福建水师，前往中国铁路公司工作。詹天佑高兴极了，铁路是他的专长，现在终于有了发挥他专长的机会。

詹天佑被公司总办伍廷芳聘请为“帮工程师”，作为外国工程师的助手，参加修筑唐山到天津的铁路。

在铺设唐津铁路的工程中，詹天佑直接到工地指挥施工，从早到晚，从不吝惜自己的精力。经过80天的努力，铺轨工程完成了。

这条铁路的关键性工程是滦河铁路。1892年，这项工程开始。由于滦河河床的泥水很深，打桩难度很高。当时，英国的施工技术是世界第一流的，金达便决定由英国人喀克斯包工承建。可是施工时，还是遇到前所未遇的困难；加上施工时水涨流急，喀克斯失败了。在无法进展的情况下，他请日本人来帮忙。日本人的技术并不比英国人高明，对此也无能为力。喀克斯又只得再将工程包给德国。德国工程师采用了空气打柱法的新技术，但结果还是失败了。

詹天佑接受任务后，立即仔细研究了滦河河床的地质构造和其他方面的资料，并且穿着工作服，到施工现场进行实地调查和测量。他发现，在这里打桩，确实难度极大，怪不得英、日、德三国工程师都失败了。经过反复比较，他选准了合适的筑桥地点，并决定用压气沉箱法进行桥墩施工。这种方法，在中国从未使用过，是否能成功没有把握。因此，詹天佑加倍小心，仔细计算。当潜水员潜入水底施工时，他常常站在现场的岸上，随时研究和解决出现的问题。

终于，这个新方法试验成功了。桥基工程顺利完成后不久，滦河大铁桥的工程也全部按期完成。这一成功，解决了唐津铁路的关键问题，詹天佑也因这次成功而名声大振。那些富有经验的外国工程师，不得不佩服这位初露才华的中国工程师。

（1） 詹天佑是采取什么办法克服桥墩施工这个难题的？他做了哪些细致的工作？

______________________________________________________   ________________

______________________________________________________   ________________

（2） 在叙述詹天佑克服桥墩施工这个难题之前，为什么先介绍日本人、英国人和德国人的施工情况？

_________________________________________________________ _ ____________

（3） 读了本文，你觉得詹天佑作为一名中国工程师具有怎样的品质？

______________________________________________________ _____ ___________

10、课内阅读。

自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

【1】给下面的加点字选择正确读音，打“√”。

项目（xiàng  xiàn） 熄灭（xī xí） 成绩（jì jí） 追杀（sā shā）

歌颂（sòng  shòng） 倒塌（tà tā） 混合（hùn  hǔn）  措施（cuò jiè）

【2】把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。

欢（_____）笑语     喷涌（_____）

（______）慌失措   （_____）代代

（1）战斗打响后，我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，（__________）。

（2）节日的广场，到处充满（__________）。

（3）（_________）的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。

（4）朴实憨厚的农民（_________）在这片土地上辛勤地耕耘着。

【3】根据课文内容正确排序。

（_____）女娲用石浆把天上的大窟窿修补好。

（_____）女娲斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了头顶上的天空。

（_____）女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。

（_____）五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

（_____）女娲杀死了作恶多端的黑龙。

（_____）女娲从各地捡来的五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

11、语文综合实践。

暑假期间，一批来自全国各地的小学生来孟津参加研学活动。为此，作为一名志愿者，你拟下了这段文字：

欢迎你们来到孟津！孟津是华夏文明的重要发源地之一，历史悠久，文化深厚。我特意准备了一些精彩的孟津故事与你们分享，并陪伴你们参观各种景观。孟津的夏天很热，请大家做好防暑准备。除此之外，我还要介绍一些孟津美食，如：横水不翻儿、白鹤羊肉汤、黄河大组鱼等。老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，你要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请大家相信，我一定竭尽全力，陪你们度过一个难忘的假期。

【1】“孟津的夏天很热”，热到何种程度？为了使外地的同学有充分的感受，请你在原文后加上一至两句话，具体写写孟津的热。

孟津的夏天很热，______________________________请大家做好防暑准备。

【2】老师专门嘱咐我：“小伙伴们来了，要做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改为间接引语）

________________________________________

【3】参加研学的同学大都喜欢孟津的美食，请你介绍一种给大家，要介绍清楚它味道及吸引人的原因。（不少于40字）

________________________________________

12、   飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

  听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】给“沁、谧”注音。 沁（______）人心脾   静谧（_______）

【2】第三自然段中画线句在文中起什么作用？ _________________。

【3】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

______________________________________________________________

【4】《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

______________________________________________________________   。

13、阅读短文,完成练习。

麻雀

我家的阳台,简直就是麻雀的天堂。

每天我总是把大米或吃剩的米饭,放在盘子里,搁在阳台上,等麻雀来美美享用。对于麻雀,我有种特殊的感情,喜欢它轻巧的身子,喜欢它的叫声。

麻雀其实是最卑微最普通的一种鸟,不论在城市或是乡村,麻雀总三五成群的,在房前屋后,树丫枝头,飞来飞去,叽叽喳喳,一刻不得歇息。在北方,人们喜欢叫麻雀为“家巧儿”,多好听的名字哟,如同孩子的小名,叫起来那么亲切。

麻雀其实是一种有气节、刚毅的鸟。小时候逮住了麻雀,我有时就放在笼子里,但没有一只能存活三天。它们在笼子里,用自己的身体撞笼子,不吃不喝,力竭而死。麻雀是属于自然的,它只能野生,不稀罕笼子里的美食和那片狭小的天地。

有位作家说,世界上濒临灭绝的兽类或鸟类,都是因为它们的贵族血统,比如老虎,比如天鹅。而麻雀的确太朴实了,赭色甚至灰蒙蒙的羽毛,不会发出婉转悠扬的叫声,普通得人们懒得用正眼看它,匆匆忙碌的人们没有谁在意它们,而麻雀,却用自己的坚韧,活着,活得踏实。

麻雀终生守着一个城市或是一个乡村,不离弃它们的故土,不管燕来燕往,春去秋来,它们只是为着生存,为着繁衍后代,它们在城市或乡村,不浮躁,不失落,飞来飞去,周日劳顿,且快乐歌唱。

冬天的麻雀最是艰辛的,那时候,我总是在阳台上,扫开雪,多放些米粒,我知道,在冬天里麻雀是很难觅到食物的,在温暖的屋里,隔窗看着寒风中弱小的麻雀,我奢望着与它们交谈,我想和它们做朋友,甚至知己,不知不觉,自己仿佛变成了一只麻雀。

【1】第4自然段是围绕哪句话来写的?用“　　”画出来。

【2】仔细阅读第4、5自然段,麻雀身上有哪些优秀的品质?下列说法正确的一项是(　)。

A.有气节、刚毅、踏实 B.刚毅、小心、踏实

C.坚韧、踏实、乐观 D.刚毅、坚韧、小心

【3】仔细阅读第6自然段,判断下列说法是否正确,正确的打“√”。

(1)麻雀也喜欢生活在城市,农村的生活让它们厌倦。   (　　)

(2)麻雀虽然整日劳顿,但依旧很快乐。   (　　)

【4】短文的最后一个自然段抒发了作者怎样的思想感情?

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【5】你喜欢哪一种鸟?简单写一写自己喜欢的原因。

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14、   向一棵树鞠躬

王崇亚

我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命地往下扎根，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

我怔在那里。十八年了，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

【1】这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。

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【2】文中画波浪线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

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【3】文章写老人的述说对写榆树有什么作用？

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【4】文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。

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【5】对第3自然段中画线句子的观点，你是否认同？请简述理由。

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15、连词成句。（写序号）

【1】①花园里       ②真美        ③花       ④呀       ⑤的

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【2】①小树林的          ②蜗牛        ③住在        ④一家       ⑤旁边

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【3】①落下来        ②叶子       ③一片片       ④树上       ⑤从

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16、仿写句子。

（1）结合例句的写法，把图画中的内容写具体。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

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（2）读一读，体会冒号的用法，再仿照例句把下面的内容补充完整。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

小狗的可爱是出了名的：__________________

17、按要求改写句子。

（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

（2）小嘎子没有小胖墩壮实。小胖墩摔不过小嘎子。（关联词合成一句）

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改陈述句）

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

（5）妈妈一下子把我的思绪从天上引到人间。（改成“被”字句）

（6）随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了（改“把”字句）

（7）我把那张钞票交给他，说道：“啊，好极了，我向你道歉。”（改第三人称转述）

（8）今天早上下雨，妈妈一定要送我上学。（改双重否定句）

（9）上海队打败了北京队获得了冠军。（加标点表达不同的意思）

（10）秋天，枯叶飘落下来。（改成比喻句）

18、组词连句我能行。

（1）那糕       平时       什么       看上去       跟       没有       两样       吃的       糕

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（2）的确       千人糕       应该       啊       这糕       叫

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19、照样子，把句子写得生动有趣些。

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

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(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

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20、把肯定句改成双重否定句

①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。

21、应用文

昨天下午放学后，育才小学三（2）班的赵明同学乘坐1路公交车时，把一件校服外套落在了车上。请你帮他写一则寻物启事，联系电话：13976528431。