安徽省蚌埠市五河县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）_安徽省蚌埠市五河县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）下载-范文来试卷

1、填字成词。
（_____）（_____）机器（_____）（_____）争艳（_____）（_____）叠翠
（_____）（_____）虚传（_____）（_____）水秀一望（_____）（_____）
2、读拼音写汉字。将正楷字写在横线中，做到笔画规范、格式正确、行款整齐。
zhōnɡ ɡuó rén lì lái“yán bì xìn，xínɡ bì ɡuǒ”。
běi jīng dōnɡ ào huì、dōnɡ cán ào huì rú qī ān quán shùn lì jǔ bàn，shì zhōnɡ ɡuó rén mín xiànɡ ɡuó jì shè huì zuò chū de zhuānɡ yán chénɡ nuò。
____________________
3、按课文内容填空。
篱落________, 树头________ 。儿童 ________, 飞入________。
4、用“静”字组成的词语填空，不得重复。
走在_________的林间小路，爸爸激动的心情就_________下来了。
5、默写《书湖阴先生壁》。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
_________________,_______________。
_________________,________________。

6、类文阅读
雨中的树林
金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（）
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术

【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。
A．蜘蛛吐丝 B．________________ C． ________________
D． ________________ E． ________________
【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。
A．雨珠：________ B．落花：________ C．小雨点儿：________
【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？
___________________________________
7、诗情画意。
一首诗就是一幅优美的图画，请你从这两首诗中任选一首，绘制出一幅美丽的图画。
8、课外拓展。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！

9、延伸阅读
翠鸟捕鱼
翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。
那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂，盼着鱼儿早些上钩。
四周一片寂静，突然“扑通”一声，好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！
翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地，小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。
【1】写出下面词语的反义词。
喜欢——__________ 陡峭——__________ 寂静——__________ 灵活——__________
【2】短文第________自然段写的是翠鸟捕鱼，第________自然段写的是翠鸟吃鱼。
【3】“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？
______________________________________________
【4】从第4自然段中找出一个拟人句，把它抄写下来。
___________________________________________
10、课内语段阅读。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（1）短文中“自然”的意思是( )
①表示理所当然。课文中指登上长城之后，必须想起古代修筑长城的劳动人民。
②自由发展；不经人力干预。课文中指登上长城之后，情不自禁地想起古代修筑长城的劳动人民。
（2）反复品味，体会情感、语气。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
①劳动人民修筑长城不容易，饱含敬意的语气。( )
②劳动人民能修筑这样的长城，感到疑惑和惊讶的语气。( )
（3）短文中画“____”的句子是________句，起到了______________的作用。这句话中的四个动词是____________________。
11、阅读段落完成练习
一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”
牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
……
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
【1】读了画“ ”线的句子,你感受到__________________________________。
【2】用“ ”画出描写织女的句子，从中可以看出她。
【3】“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是____________。这是一种____的写作方法。
【4】牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?
___________________________。
【5】“从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出___________。
【6】用“ ”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。
【7】“这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“_________。”
【8】读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?
(1)谈到儿女，织女说:“_____________________________。”
(2)谈到老牛,牛郎说:““___________________________。”
(3)谈到王母娘娘，织女说:“_________________________。”
12、阅读题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
【1】写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________
【2】露西写信时用到了些什么？
______________________________________
【3】从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？
___________________________________________
13、阅读。
童年（节选）
有好几次，我在围墙上面的树上坐着，等待他们叫我和他们一起玩，可是他们没有叫我。我的心已经跟他们一起玩了，有时是那样入神，甚至大叫大笑起来。于是，他们三个一齐看我，悄悄儿谈论着什么，我觉得怪不好意思的，就从树上爬下去了。①有一次，他们玩捉迷藏，轮到老二找。他站在仓库拐角地方，诚实地用手蒙着眼，不偷看，他的两个兄弟跑去躲藏。哥哥敏捷地爬进仓库廊檐下面一套宽大的雪橇里面，弟弟手忙脚乱地、可笑地绕着井乱跑，不知道藏到哪儿好。
“一，”哥哥喊道，“二……”
那个小弟弟跳到井栏上，抓住绳子，把脚放进空桶里，那个水桶砰砰地碰着井栏的墙壁，掉下去不见了。
我看见那缠得整整齐齐的井辘轱飞快无声地旋转，惊呆了，但马上就明白了会发生什么事，一个纵身就跳到他们院子里，喊道：
“掉到井里去了！……”
老二和我同时跑到井栏旁边，他抓住了井绳，拼命想往上拉，他的手磨擦得像火烧的一般，但我已经截住了井绳。在这当儿，大哥哥也跑来了，帮助我拉水桶，他说：“请您轻轻地拉！……”
我们很快地把小弟弟拉上来，他也吓坏了。鲜血从他右手指往下滴，腮帮也弄得乌黑，直到腰部都是湿淋淋的，脸白得发青，②但是他微笑着，打着寒噗（jìn），睁圆了眼，一面微笑一面拉着腔说：“我怎——么——掉下——去了……”
“你发红（疯）了，你知道吗，”二哥哥说，他抱着他，用手帕擦他脸上的血，大哥哥皱着眉说：
“咱们回去吧，反正瞒也瞒不住……”
“你们会挨打吗？”我问。他点点头，然后向我伸出手来说：“你跑得真快！”我听他夸奖觉得很高兴，我还没来得及握住他的手，他又对二弟说：
“咱们走吧，他会着凉的！咱们就说他摔倒了，可别提掉井的事！”
“对，别提，”小弟弟打着哆嗦表示同意说，“我摔到水洼里去了，是吧？”他们走了。
这一切做得这样快，我看了看那个我蹬着跳到院子的树枝，它还在摇晃着呢，一片黄叶从那上面落下来。
【1】请从“我”的角度梳理内容，完成下面的表格。
地点
情节
心情
围墙上面的树上
被兄弟三人议论
______
院子里
______
惊呆了
______
大哥哥夸奖我
______
【2】文中的人物个性鲜明，请在正确的选项，并简要说明理由。
从句①可以看出老二______。（A．诚实守信 B．心地善良）
理由：_____________________；
从句②可以看出老三______。（A．聪明伶俐 B．滑稽可爱）
理由：_________________。
【3】文中结尾处写道：“这一切做得这样快，我看了看那个我蹬着跳到院子的树枝，它还在摇晃着呢，一片黄叶从那上面落下来。
这一处环境描写烘托出“我”救小弟弟时______；“井辘轳飞快无声地旋转”，从对井辘轳的描写中体会到：______。
14、课本梳理。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹆架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚-声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】小胖子是怎么摔跤的？
_________________________________________
【2】小嘎子怎么做的？
_________________________________________
【3】解释走马观花的含义并仿写。
_____________________________________

15、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
16、不改变句子的意思，把下面的句子改成陈述句。
1．这么近的路还用开车？
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2．有点困难怕什么！
_____________________
17、按要求写句子。
1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）
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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
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3.汽车在奔驰。（扩句）
__________________________________
4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）
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18、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）
答：_____________________________
19、照样子改写句子。
1.例：乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
太阳被乌云遮住了。
①一定是你藏起来了我的骆驼。
②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。
20、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

21、写话。
小朋友,你仔细观察过星空吗?你看到了什么,又想到了什么呢?它带给了你什么乐趣?先想一想,然后动笔写一写吧。