1、写出下面句子使用的修辞手法。
1.一阵春风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈。(______)
2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(______)
3.爸爸只是在向孩子介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(______)
4.桂花开了,香飘十里。(______)
5.花果山福地,水帘洞洞天。(______)
2、辨字组词
麦(___)母(___)径(___)
表(___)每(___)经(___)
3、看图填补拼写所缺音节
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①_______ | ②_________ | ③ qīng ________ | ④__________ |
4、补充句子。
看到满山火红的枫叶,我会想到这两句诗“___________,___________。”
王叔叔是出名的服装设(shè)计师,李阿姨是远近闻名的养鸡能手,钱伯伯是出色的美发师,真是三百六十行,____________。
大家齐心协力,不一会儿,就把校园打扫得干干净净。我不由想到有关俗语:________。
5、按意思写词语。
1.比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。 (__________)
2.处在高处,俯视低处。形容所处的地势有利。 (__________)
3.形容气势十分雄壮。 (__________)
4.仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 (__________)
5.全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。 (__________)
6、课内片段阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
__________________________,
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见
【1】补充文中词句。
【2】这是一首词,词牌名是《_________》。
【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。
【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。
【5】关于这首词说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
7、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡,_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品,他与李白齐名,并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”,也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是:“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情:________________、____________________________、
___________________________。(用原句回答)
【4】在学习古诗文时,我们要理解词语的古今意义的不同。比如:诗中的“妻子”指的是______________;“青春”的意思为______________。
8、课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】“四时”指_______,从画“ ”的诗句可以看出描写的是_____季。
【2】此诗三、四句运用的修辞手法是( )(多选)
A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张
【3】下列诗句朗读停顿划分正确的一项是( )
A. 映日/荷花/别样红 B. 映日/荷花/别/样红
9、读短文,完成练习。
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
风铃是你的笑声。
葡萄是你的眼睛,
你从夏天走过来,
红枣是你的嘴巴,
走进我们香甜的梦。
【1】一年有四季,分别是____________________。
【2】你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。
美丽——_______ 香甜——_______
【3】仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的______, 葡萄是它的_____,红枣是它的_________,风铃是它的_________。
(2) 秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。
_____________________________
10、课外阅读。
孙悟空三打白骨精
一天,唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞,洞里住着白骨精,专门残害百姓,而且诡计多端,善于变化。
白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛凝视,一下子看出村姑是个妖怪。“大胆妖怪!”悟空一声吆喝,举起金箍棒,劈面便打。啪的一声,那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身,它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破妖计,正要追赶,却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。
过了一会儿,只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐杖,口中喊着寻女儿。悟空看得仔细,认出那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前,大喝一声:“妖怪,你又来了,再吃我一棒!”全箍棒当头劈去,那婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计,它的真身化作一股妖雾腾空而去。悟空正要追赶,又被唐僧拦住。唐僧怒喝道:“你接连打死母女两人,是何道理? ”
白骨精两次被悟空识破真相,还羞点丢了性命。它知道有孙悟空在,是吃不到
唐僧肉的,决定再施诡计,让唐僧把孙悟空赶走。
白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身,上前喝道:“大胆妖精,你骗不了我老孙!”说着又要举棒打去。那老头大声呼喊:“救命啊,救命!”唐僧急忙喝住悟空,不准再打。那老头冲到悟空前面说:“你打死了我的老伴和女儿,我这条老命也不要了,索性跟你拼了!”语空气得毛发直竖,大道:“不管你千变万化,妖怪总是妖怪!说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头,沉着脸说:人以慈悲为本,不准杀他。”悟空回答说:“妖怪吃人本性不变。你今天救了它,它却不会放过你。是妖就要打,哪能讲慈悲? ”悟空撇开唐僧,一棒打去,把那老头儿打下深涧。悟空正要去追,又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。
唐僧不但认不出妖怪,最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。
【1】用文中的一个词来概括孙悟空的特点:_________________________。
【2】由“千变万化”可以看出白骨精________________,这与上文的哪句话相呼应,用“_____”画出来。
【3】你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行吗? 为什么?
________________________________________________________________________
【4】从“孙悟空”的身上你懂得了什么? 结合生活实际谈谈你的观点。__________________________________________________________________________
11、阅读天地。
我的外公
我的外公60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气派。他十分勤劳,对所有工作都很负责。
在退休前,外公是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为“土专家”呢。
外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定会尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一次“中小学科技大赛”我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50厘米、50厘米、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布会很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出好法子来。放学后,我打电话到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法
晚饭后,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论如何做这个沙发。我们来到外
婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸,两个
扶手各用一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个井字架,这样才牢
靠”。爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多钟。
第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又做了修改。之后,我们做了一个
大模型,这个模型做得非常棒!
后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!
【1】这篇短文共有 _____个自然段。
【2】短文是围绕哪句话来写的?
_________________________________________________________________
【3】文先写外公 ,接着写 ,最后写
__________________________。
【4】文章表达了作者怎样的感情?
___________________________________________________________________
【5】你的外公是一个什么样的人?有什么特点?写一写。
__________________________________________________________
12、课外阅读。
采蒲合的苇
孙犁
我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮可以织成篮子捉鱼用。
我来得早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是五月,那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不会成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经(摧残 摧毁)它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人…十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个
枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:"你是八路?""不是!""你村里有干部?""没有!"敌人砍断他半边脖子,又问:"你的八路?"他歪着头,血流在胸膛上,说:"不是!""你村的八路大大的!""没有!"妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:"没有!没有!"
敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是(坚强 刚强)!"没有!没有!"
这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
【1】阅读短文,用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
【2】为什么说“仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个”?
_____________
【3】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(_____)和(____)
A.“我”对白洋淀的第一印象是:这里是苇的世界,这里的水养活了苇草,苇草养活了这里的人,人像寄生在苇里的鸟儿。
B.白洋淀的苇用途很广:有的可用来织炕席,有的可用来铺房、有的可编织成捉鱼用的篮子,有的还能当柴烧。
C.白洋淀的苇意义非凡:它象征英勇抗战的白洋淀人民,它是白洋淀妇女无畏精神的写照,它凝聚着人民对敌斗争的智慧。
D.本文以抗战时期的白洋淀为背景,作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事,为子孙后代提供了丰富的精神营养。
13、 现在,我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
【1】写出下列词语的意思。
歧途:________________________ 谨慎:___________________________
【2】从文中找出两对反义词。
( )------( ) ( )------( )
【3】两种声音是 和 ,它们像 。这是一个 句,是把 比作 。
【4】读句子,选择正确答案。
(1)“精彩极了”,“糟糕透了”; “精彩极了”,“糟糕透了”……句中的引号表示:( )
A.提示这是特别重要的词语;B.引用父母的话;C.反话;D.双重语
(2)这两个极端的断言有一个共同的出发点------那就是爱。句子中破折号的作用是:( )
【5】“我谨慎地把我住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的?
______________________________________________________________________
【6】你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗?联系生活实际谈一谈。
______________________________________________________________________
14、课外阅读。
九龙壁
闻名全国的艺术珍品——九龙壁,是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天,我们(浏览 游览)北海公园,亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁高五米,长二十七米,厚一点二米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,冲向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目而视。黄龙叉开四爪,伸出锋利的尖钩;那条紫龙也不甘示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟视着对方,仿佛说:“你敢和我较量吗?”
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条巨龙,翻滚在汹涌澎湃的碧波上,穿梭于(险峻 严峻)的浪峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙,也各有特色。有的张牙舞爪 杀气腾腾 有的耀武扬威 得意洋洋 有的回首遥望 呼朋引伴 明媚的阳光照在九龙壁上,光彩夺目。我面对这精美的九龙壁(感动 感叹)道:我们的祖先多么聪明。呀,九龙壁是劳动人民智慧的结晶。
【1】用“/”画去括号内不合适的词语。
【2】在最后一自然段的空白处填上合适的标点符号。
【3】用“√”给加点字选择正确的读音。
砌成(qì qiè) 色泽鲜艳(zé zhé)
轻蔑(miè mèi) 汹涌澎湃(bài pài)
【4】用“ ”画出描写九龙壁样子的句子。
【5】短文第二自然段重点描写了哪两条龙?这两条龙正在干什么?用“﹏﹏﹏”画出描写它们动作、神态的句子。
【6】短文通过对九龙壁的生动描写,表达了作者怎样的思想感情?
_____________________
15、按要求写句子。
(1)日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
______________
(2)读下面的短语,你想到了什么画面?任选一个情景写具体。
夕阳西下的校园 流水潺潺的溪畔 幽深僻静的树林
_______________
(3)写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写一写,注意提示语位置。
例:“行了,这事儿有我呢!”她拉起对方的手,“走,我们一起去看看。”
_______________
16、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
改感叹句:__________________________________________
改反问句:__________________________________________
17、修改病句。
一走进公园,就看到公园里盛开着五颜六色的红花,彩旗飘扬,歌声嘹亮。
____________________
18、道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
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19、把下面句子改写成陈述句。
这些传世杰作,从某种角度来说,不也是方块字创造的奇迹吗?
20、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
_______________________________________
②这么重的东西,我怎么拎得动呢?
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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
_______________________________________
21、从下面的动物中选出几种,用它们来编写一个童话故事。