安徽省蚌埠市怀远县2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、数一数，填空。

“问”字共________画，第四画是________。

“有”字共________画，第四画是________。

“半”字共________画，第二画是________。

“你”字共________画，第四画是________。

2、我来给加点字注音。

镶嵌  青苔  弯曲

绒团  绽开  筛下

3、按课文内容填空。

1．遥______不是______，______有暗________

2．“树长得再高，落叶还是要回到树根。”正所谓________，叶落归根。

3．杨树_____，榕树_____，______树叶像手掌。

4．身体虽______，心里喜洋洋。

5．早起勤耕_____，________月光。

6．己所不欲，_____。

7．你拍九，我拍九，人和动物是_____。

8．《一只想飞的猫》的作者是_____。《一只想飞的猫》中______最爱干净。

4、看拼音，写词语。

xiě xìn jīn tiān   yuán zhū bǐ

（__________）   （____________）   （________） 

diàn dēnɡ jù zi   qǐ lái

（_____________）   （__________）   （__________）

5、看拼音写词语。

12月9日，在大家yīn qiè( )qī dài( )的目光中，“天宫课堂”开讲了。一个个精彩的太空实验qīng xī( )地呈现在同学们眼前。这堂课，让同学们更加 jìng pèi( )中国kē xué jiā( )的chuàng zào( )精神，也激发了同学们探索宇宙ào mì( )的兴趣。

6、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。

【1】把诗句补充完整。

江上____________，___________鲈鱼美。

君看___________，出没_______________。

【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó　　　méi

(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。

(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。

sì　　 shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。

(4)他似（_____）乎有一点不高兴。

dàn　　　tán

(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。

【3】解释下列词语的意思。

（1）渔者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出没：__________________________

【4】填一填。

《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。

【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________________

【6】根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

_______________________________________________________

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

___________________________________________

7、绝句

迟日     ，          。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是_____代诗人________写的。

【2】把古诗内容补充完整。

【3】前两句诗写了怎样的景象？请你发挥想象描绘出来。

______________________________________________________________________

【4】下列说法不正确的一项是（    ）

A．“迟日”的意思是“春日”。

B．“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种静态美。

C．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。

【5】课外，你还积累了哪些赞美祖国大好春光的诗句？请写出两句来。

___________________________________________________________________

8、默写《乡村四月》，注意格式，并回答问题。

1、这首诗的作者是   朝诗人 。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。

3、最后两句的意思是:  

4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。

（1）  

（2）  

9、阅读短文，回答问题。

火车上留下的一吻

列车轰隆隆地向前行驶，车厢内拥挤着疲倦的旅客。一个瘦弱的小男孩离开他的父亲，无所顾忌地在大人们的腿间穿梭了一阵。靠窗口坐着的人（极、级）不情愿地挪出一点地方，刚够这个四五岁的孩子把身子嵌进去。他的父亲在我们后面靠车厢门的地方坐着，而小男孩儿则独自留在显得并不太友好的陌生的大人们中间。“勇敢的孩子！”我心想。火车哐铛哐铛地继续向前进，这时一件意想不到的事情发生了，它来得那么突然，使你在一刹那间完全不知它的含义。

一脸正经的男孩儿滑下座位，把他的手放在我的膝盖上，“我感觉他是想从我的腿前挤过去，所以我缩回双腿，并用手把他推了一下。可是我的（判、叛）断错了，他并没有往前走而是把他的脑袋朝向我。他想和我说什么？于是低下头想听听陌生的小男孩究竟想告诉我什么事情，又错了，我得到的是脸上重重的一吻。

小男孩若无其是地回到他的座位上，舒适地往里靠了靠，（漫、慢）不经心地看着车窗外，似乎什么也没有发生过。而我却被震惊了，怎么回事？一个小男孩在火车上亲一个素不相识的成人，有谁会愿意吻我们这些像皱巴巴仙人掌似的老人的脸呢？

没过多久，所有的邻座都被他亲了一下。不知所措的大人们只能充满疑虑地着着他的父亲，做父亲的感觉到了大伙的疑惑，从座位上站了起来：“他活着是多么高兴啊！”这位父亲说，“他病得很（历、厉）害，他自己已经知道……”

终于，父子俩随着拥挤的人流在出口处消失了，车门重新关上，火车轰隆隆地向前驶去。

在我的脸颊上，我仍然感觉到那个小男孩留下的亲吻，这一吻在我的灵魂深处激发起一股热流。有多少成人会因为活着的喜悦而互相亲吻？又有多少人会想到这一层，活在世上实在是人的一种特权。

这个陌生的小男孩的行为告诉我们一个甜（蜜、密）的道理：每个人都在渴望着爱，在他播洒爱的同一时，也得到了爱的回报，至少，我会永远记着这一吻的。

【1】给下列汉字注音。、

挪（___）嵌（___）颊（___）响（___）

【2】划去文中括号里不正确的字。

【3】结合上下文解释下列词语的意思。

若无其事：_________________

素不相识：_________________

不知所措：_________________

【4】根据下面内容要点提示把文章分成三段，用① ② ③标在段首，并指出哪一段写得最详细。

①车厢拥挤。 ②男孩亲吻。　③我的感受。

【5】“用一一”勾出文中的比喻句，并按下列要求填空。

作者在这个比喻句中把 比作   。这样比的好处是

【6】“活在世上实在是人的一种特权。”这句话的含义是什么？

_____________________________________

【7】小男孩的“亲吻”告诉我们什么道理？

_____________________________________

10、课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这个片段选自课文《__________》，主要讲了______________________ 。

【2】给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号内。

回首遥望( )             ①第一。       ②头。       ③头领。

【3】根据选段内容，填空。

（1）片段中画横线的句子在课文里起到了承上启下的作用，其中“__________”表示承接前一段的内容，“_____”表示后面即将要讲的内容。

（2）片段围绕美观，具体介绍了栏板上龙的图案，课文用了一组排比句，用“相互缠绕”“_______”“__________”等词语，描绘出龙的不同姿态。

（3）片段中画波浪线的句子可以用一个四字词语代替：__________。

【4】围绕第一句话，试着填一填：

下课铃响了，操场上沸腾起来，有的________，有的________，还有的________。

11、阅读。

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

【1】对文中加点词语的意思理解正确的一项是（       ）

A．心里装着一个像鬼一样的胎儿。

B．心里怀念着像鬼一样的胎儿。

C．心里隐藏着见不得人的念头。

D．心里隐藏着像鬼一样的胎儿。

【2】从下列惯用语中选择合适的一项填在括号里。

身为师父的后羿怎么也不会想到自己会在蓬蒙这里（     ）

A．占上风

B．栽跟头

C．开绿灯

D．打头阵

【3】嫦娥“当机立断”，对于她“断”的是什么理解正确的一项是（       ）

A．嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

B．嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里。

C．嫦娥交出不死药。

D．嫦娥转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

【4】自古以来，有关“嫦娥”的说法不一，你从本文中了解到百姓在月下摆设香案向嫦娥祈求吉祥平安是因为嫦娥是个（       ）的人物形象。

A．自私自利

B．用情专一

C．善良

D．舍己为人

【5】下列句子中能让人感受到想象神奇的句子是（       ）

A．后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

B．后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。

C．嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

D．嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

【6】自2007年10月24日长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探月卫星奔向月球，至2020年11月24日长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器。你觉得为什么把月球探测仪命名为“嫦娥”？对于这一理解不正确的一项是（     ）

A．以“嫦娥”命名源于“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。

B．以“嫦娥”命名中国登月工程可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。

C．以“嫦娥”命名一听就知道是中国的,这对海内外华人会有很强的号召力,表明它是整个中华民族的工程。

D．以“嫦娥”命名是因为“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这句诗是著名诗人李商隐写的。

【7】“了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。”关于这篇文章内容表述有误的一项是（       ）

A．这个故事的起因是后羿射日。

B．这个故事的起因是嫦娥被蓬蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的不死之药。

C．“嫦娥飞到了月宫。”是事情的经过和结果。

D．后羿是个勇猛无敌的人物。

【8】下列动作描写中表现的人物心情不同于其它三项的一项是（       ）

A．后羿捶胸顿足哇哇大叫。

B．他轻轻地走了过来，抚摸着孩子的头。

C．妈妈在我身边坐了下来，给我擦了擦眼泪，爱怜地看着我。

D．小明点点头，望着鸽子在空中展翅飞翔，眼里忽然有了亮光。

【9】读神话可以发现人类的共通处。读《炎帝神农尝百草》让我想到了疫情期间为了战胜疫情奋不顾身的（        ）

A．钟南山

B．樊锦诗

C．杜岚

D．伍淑清

12、课外阅读。

小河与小鹿

一条小河每天“哗哗”地唱着歌,它是个乐于帮助别人的孩子。一天,淘气的小鹿离开了家,要到外面找小伙伴们玩耍。它来到了小河边,看到小河便大声地说:“这河水真(　　　)啊!里边还有可爱的小鱼呢!小鱼,小鱼,快出来陪我玩吧!”小河抬头看看(　　　)朗的天空,笑着说:“小鱼不会出来的。”小鹿说:“那怎么办啊,没有人陪我玩,我多孤独啊!”说着便伤心地哭了。“别哭,别哭,我陪你玩!”

小河给小鹿讲了好多有趣的故事,什么《丑小鸭》啊,什么《白雪公主与七个小矮人》啊……小鹿的心(　　　)好多了,高兴得又蹦又跳。“谢谢你,小河,改天我(　　　)你到我家来做客!”

1.请在下面选择合适的字填入文中的括号内。

请　情　清　晴

2.小河是个　   的孩子。

3.你喜欢文中的小河吗?为什么?

13、阅读短文，然后回答问题。

慧生救旱盗仙水

①不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处流浪。

②苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭早，日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水，消除大理坝子的旱灾。可是，他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。

③一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他:“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”

④慧生看看天，问:“可是怎么才能上天呢？”

⑤白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，他全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣口袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟一样，径自向天上飞去。

⑥不一会儿，慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。

⑦慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，置有一张金桌，上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前。拿起一个银瓶，打开盖子，往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。

⑧大理坝子的百姓们靠着洱海水又过上了五谷丰登的好日子。

【1】请你为惠生制作一张身份卡片，介绍他给大家认识。

【2】白胡子老人给慧生的“破衣”的奇特之处不包括（          ）。

A．能发热

B．能长出翅膀

C．能身

【3】大胆想象，为故事增加合理的情节可以让故事更有新鲜感。发挥想象把下面的情节写具体。

可是，他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。

____________________________________________

【4】除了“慧生救旱盗仙水”，你还知道__________________这一民间故事，它讲述的是______________________________。

14、课内阅读：狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（   ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（  ）了传染病对鹿群的（   ）。而人们（  ）要保护的鹿，（   ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（   ）自己的“祸首”。 

【1】在括号中填上恰当的词语。

【2】填空：

  “功臣”指（  ），它是功臣的原因是（   ）。“祸首”指（  ），它是祸首的原因是（ ）。

【3】这个故事告诫人们___________________________________________________

15、改为感叹句

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

16、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘，谁也不敢怎样。（改写为反问句）

________________________________________

17、把下列句子改写成拟人句。

（1）小鸭子在池塘里游来游去。

（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

18、照样子，改写句子。

大象的大耳朵赶跑了小虫子。

大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。

一条小河挡住了小马的去路。

（1）____________________

（2）____________________

19、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

20、我能照样子把句子写得更生动。

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

老师在批改作业。

_____________________________________

21、习作。

题目一：我的新年愿望

题目二：当我拥有魔法以后……

要求：1．任选一题，完成习作。2．认真审题，根据表达的需要分段叙述，突出重点。用恰当的语言表达自己的感受。