安徽省蚌埠市淮上区2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典，填空。

2、把下列诗句、名言警句补充完整。

（1）慈母手中线，_____________。_____________，

意恐迟迟归。谁言寸草心，______________。

（2）君子喻于义，_____________。——《论语》

（3）____________，必自毙。——《左传》

（4）从军行   王昌龄

____________，_____________。

____________，_____________。

3、写一幅我最喜欢的对联：______________，______________

4、照样子，动动脑筋写词语。

例：上山——山上

牛奶——（   ）  （   ）——（   ）

（   ）——（   ）  （   ）——（   ）

5、在括号里填上恰当的表示动作的词。

______钢琴 ______二胡 ______铁环

______秋千 ______泥人 ______舞蹈

______围棋 ______京戏 ______图画

6、课内阅读。

游　子　吟

慈母手中线,　　　　　　　　。

临行　　　　,意恐　　　　　。

谁言寸草心,报得　　　　　　。

【1】补全诗句。

【2】这首诗的作者是　　　　朝诗人　　　　　。我还读过他写的古诗　　　　　　　。

【3】用自己的话说说下面字词在诗中的意思。

游子:　　　   　 

临:　　   　　　 

意恐:　　　   　 

言:　　　 　　 

【4】本诗通过回忆一个看似平常的　　　　　　　的场景,凸显并歌颂了　　　　的伟大与无私,表达了诗人对母亲的　　　　　　　以及深深的　　　　　　　与尊敬。

7、古诗阅读

嫦娥

云母屏风_____________________，

长河_________________________。

嫦娥应悔_____________________，

_______________________夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___________代诗人___________。

【3】与这首诗相关的神话故事是（       ）

A．嫦娥奔月

B．后羿射日

C．吴刚伐桂

【4】这首诗的后两句体现了（       ）

A．人们责备嫦娥偷盗的行为。

B．嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。

C．作者凄凉孤独的心情。

8、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

9、阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。

清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】画“＿＿＿”句子将____ 比喻成_________。

【2】太阳落山变换了____色_____色和_____色。

【3】选段作者________按顺序写的。

【4】作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？

_________________________________

10、阅读下面材料，回答问题。

（材料一）印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

（材料二）有篆刻爱好者得《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图：

①红军不怕远征难 ②三军过后尽开颜

（材料三）印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。

【1】阅读（材料一），完成下面表格。

【2】阅读（材料二）请你根据《七律·长征》的内容补充诗句。

图①的下半句诗：___________________；图②的上半句诗：________________________。

【3】（材料二）中印章的字体属于（ ）

A.甲骨义 B.篆书 C.隶书 D.楷书

【4】下列说法不符合短文意思的一项是（ ）

A.中闰古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。

B.元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。

C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。

D.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。

11、阅读理解。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话主要抓住_______、_________、_________、__________等景物来描写小兴安岭。

【2】“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这个句子中作者巧用三个“AABB”的词，来说明_____________________。

【3】画线句子中的“浸”字用得很好，从这个“浸”字我体会到__________________。

类似“浸”这种用的好的动词，这段话中还有____________、____________等。

【4】这段话中的比喻句，“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”作者把__________________比作成___________________。

【5】用简短的一句话概括这段话的主要内容：

______________________

12、读短文，做练习。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng  qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓（qiū  yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”

【1】文中说到的地球清洁工都有谁，请你圈画出来。

【2】为什么说海鸥是地球清洁工呢？请从文中找出理由，用“　　　”画下来。

【3】你还知道谁是地球清洁工，写出两个。

______________

13、课外阅读我能行。

甘甜的不仅仅是井水

在通往某旅游区的路旁，住着一位心地善良的老人。老人有一口井，据说打到 了泉眼上，不仅水量充裕，而且特别清澈、甘甜，来往的过路人喝一口他的井水，总 忍不住要喝第二口。

在旅游的旺季，那些来自远方城市的大小车辆，总会在老人的小屋前停下来。 那些游客中偶尔有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声呼唤同伴快来品尝。于 是大家拥到老人的井旁，痛快地喝着井水，不住地赞叹，说那井水比他们随身携带 的高级饮料还好喝。有的游客干脆倒了饮料，灌上井水。还有人觉得不过瘾，就向 老人借个壶装上满满的一壶，带在身上。

老人看着那些城里人畅快地饮着井水，听着不绝于耳的赞美，心里美滋滋的，嘴里不断地嚷着：“好喝，就多喝点儿，这井水喝不坏肚子，还治病呢。”

游客中有人就嬉笑说：“老人家，喝你的井水，你应该收费啊！”

老人却摇头：“喝点儿水，还收什么费呢？愿意喝，你们只管喝个够！ ”

就这样，不知不觉过了好几年，老人和他的那口井不知接待了多少游客。有一 年，老人病了，被他的儿子接到县城里了，他的一个侄子来替他看屋。

游客又来喝井水了，他的侄子见此情景觉得发财的机会来了，就灌了许多瓶井 水，摆放在路口，标价出售。奇怪的是，竟无人问津。老人的侄子就埋怨：这些城里人真抠，光想不花钱喝水！游客们则议论纷纷：井水都拿来卖钱了，这人挣钱真是挣绝了，再说他那瓶子干净吗？水里放别的东西没有？

于是，在老人的小屋前，人们下车也只是方便方便，没人去讨水喝。人们似乎 忘了或根本不知道眼前还有一口清泉。

老人病好归来后，又开始免费供应井水，前来喝水的游客又渐渐地多了起来， 他们纷纷给老人带来很多物品，有的还很贵重，老人推都推不掉，还有不少人真诚 地邀请老人去城里做客......

为什么会这样呢？道理很简单：一样清澈、甘甜的井水，慷慨地馈赠，得到的是 真诚的感激和酬谢；而一味地贪图回报，收到的则是无端的怀疑和无情的冷落。正 如那句俗语所言：“赠人玫瑰，手有余香。”多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润。

【1】写出下列词语的近义词。

充裕一(   ) 畅快一(   )

【2】根据短文内容填空。

地馈赠，得到的是  ;而  地贪图回；报，收到的则是  。

【3】对待那甘甜的井水，老人是怎么做的？他的侄子是怎么做的？结果有什么不同？ 为什么会有这种结果？

【4】甘甜的不仅仅是井水，还有什么？

____________________________________

【5】你觉得老人的侄子是( ) 的人。

A. 有经济头脑   B. 金钱至上、没有爱心

14、阅读，完成小题题。

上学一路歌

傅永健

①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。

②夏天上学，走一路，蹚（tāng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

（选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社）

【1】我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是__________和__________。

【2】同学们在上学的路上看见了哪种花？（     ）

A．牵牛花

B．向日葵

C．野菊花

D．二月兰

【3】冬天，孩子们把小溪当成了（     ）

A．滑梯

B．游泳池

C．溜冰场

D．飞机场

【4】我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因是（     ）

A．大伙只想滑冰，不想去上学。

B．伙伴们要互相提醒，以免坐过“站”。

C．学校真的是太近了，大伙很快就到校了。

D．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂了。

【5】一年四季，上学路上的景色各有不同，每个人的经历也不一样。进了校园，伙伴们又会做哪些有趣的事情呢？请你用上积累的新鲜词语写几句话。

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15、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

____________________________________________

2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

_____________________________________________

3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

_________________________________________

4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

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16、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

____________________

17、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

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2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

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3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

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18、按要求写句子。

◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）

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◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）

________________________________________

◆请你围绕第一句话展开想象写一写。

秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；

___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。

19、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

20、按要求改写句子。（5分）

（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）

（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）

（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）

（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）

（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）

21、看图写话。

这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。