安徽省蚌埠市怀远县2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、补全成语。

（____）山（___）海　   你（___）我（____）　

力争（____）（____）　  公平竞（_______）

震（____）欲（____）   （_______）口同声  

昂首（____）（____） 脚踏（____）（____）

2、古诗拓展。（根据描述写诗句）

1、“_____________________”写出了儿童捕蝉前的专注。

2、“_____________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

3、“_____________________”写出了儿童放风筝时的天真。

4、“____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

5、“_____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

3、我会仿写。

1．三言两语  _________ __________

2．冻得直打哆嗦   热得_______   吃得________

3．细长的葫芦滕上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

___________的天空飘着_____________的气球。

4．叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

我说过的话怎么会忘记？

____________________________

4、为什么说邱少云是一个“伟大的战士”？请把下面的导图补充完整。

5、我会查字典。

镇  站  纪  管

（1）如果“纪”字你不认识，要用 查字法，先查   ，再查   。

（2）字典中的字是按音序排列的，请你根据这几个字的读音，按字典中的顺序把它们排列出来：  

（3）这几个字的共同特点是：  

6、完成下列古诗练习。

咏柳

     妆成     ，     垂下绿丝绦。

     谁裁出，二月春风似     。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】“丝绦”的意思是________，诗中指________。

7、按要求完成练习。

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。

【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？(　　)

A.比喻 B.夸张 C.拟人

【4】诗的前四句描写了什么情景？

__________________________________

8、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。

9、阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。

自然现象：______________________________________

作用：___________________________________________

情感：___________________________________

【2】从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

___________________________

【3】说说你对文中画“ ”语句的理解。

________________________

【4】文中句子画波浪线的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？

____________________________________

10、读一读，回答问题

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

【1】从上面的句子中找出下列词的近义词。

好看( )   宝贵( )   喜爱( )

【2】古人把贝壳当作饰品是因为贝壳______

【3】古人把贝壳当作钱币的主要原因是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

11、课外阅读。

天涯海角

在海南省崖县三亚镇西24公里，有一处最负盛名的旅游胜地——天涯海角。

天涯海角，原名下马岭，南向三亚湾，海滩之上，奇石累累，或成群簇立，或孤石突兀，散布在数千米之长的海滩上。其中有一浑圆巨石上，刻着“天涯”两字，在其旁一块卧石之上，又镌有“海角”两字，构成天涯海角旅游区的主体。二石之左，拔地而起一石柱，大有擎天之势，上刻“南天一柱”四个大字。适逢潮水涨来，海浪拍击礁石，溅起层层雪浪，发出轰轰响声，游人亲临此境，确有到了天之涯、海之角的真切感受。

天涯海角附近绵长的海滩之上，还散布着许多奇石，有的像猛虎，有的如海龟，有的似青蛙，还有的若野猪……形态各异，栩栩如生。在平坦阔远的海滩上，沙软潮平，波微流暖，终年无冬夏，水温适宜，是十分理想的海滨浴场。

这里海水洁净，透明度高，潜泳爱好者只要潜入几米深处，就可欣赏多姿多彩的海底景色。那五光十色的珊瑚丛中，白玉般的菊花珊瑚，粉红色的莲花珊瑚，朱红色的牡丹珊瑚以及淡黄色的蘑菇珊瑚等等，各放异彩，争奇斗艳。可爱的热带鱼虾和海藻等悠然生长其间，构成了一个神奇美丽的“海底花园”。 

一曲“请到海角天涯来，这里四季春常在”，传遍神州大地，天涯海角成了广大旅游者心驰神往的地方。欢迎你到天涯海角来！。

【1】联系上下文，理解下面的词语。

栩栩如生：________________

【2】“天涯海角”一名是怎么来的？结合短文第二自然段，用自己的话概括一下。___________________________________

【3】“天涯海角”的海水有怎样的特点？_____________________________________

【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？____________________________________

12、阅读《桂花雨》片段，完成练习。

我念中学的时候，全家到了杭州。①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】文段中画横线的句①运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．夸张

C．排比

【2】文段中画横线的句②运用了（ ）的写作手法。

A．直接抒情

B．间接抒情

【3】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

_____________________________

【4】琦君笔下的桂花不仅带给她难忘的童年回忆，也寄托着她浓浓的_______之情，这种借助具体事物抒发感情的方法叫“_____________”。

13、阅读短文，按要求回答问题。

①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

【1】用“‖”给文章分段。

【2】给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【3】“我”发现了什么奇妙的东西？（用“ ”划出文中的句子）

【4】这篇文章告诉我们的道理是：________________。

【5】爸爸为什么要“故意”地发问？

______________________。

14、阅读短文答题。

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”

“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说  总理好  总理您好  周总理高兴地同大家握手        向每个乘客点头微笑  周总理望着售票员  亲切地问  小伙子  工作习惯吗   售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

（1）写出下列词语的近义词。

顿时（     ）     激动（      ）   慈祥（      ）

（2）用“    ”画出周总理关心人民群众的句子。用“    ”画出表示售票员激动的句子。

（3）请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

（4）请为短文选择合适的题目（     ）

A周总理乘车

B总理买票

C售票员感动 

15、照样子，写句子。

（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。

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（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。

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（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

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16、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

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17、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

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3.小红在给小明讲题。(扩句)

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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

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5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

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18、大家把火扑灭了。（改为“被”字句）

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19、按要求写句子。

1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)

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2．阳光照耀着大地。(扩写句子)

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3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)

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20、将反问句改为陈述句。 

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

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21、课文中说，“在不远的将来，科学家们一定会找到更多的既不污染环境，又能促进植物生长的好方法。”请运用你搜集到的相关知识信息，充分发挥想象。试着写出一种好方法。

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