1、给着重号的字注音。
淹没(_______) 没有(_______) 了不起(________)
凉了(_______) 教室(_______) 教书(________)
2、比一比,组成词语。
皑(______) 晖(______) 慢(______) 垢(______)
凯(______) 辉(______) 漫(______) 后(______)
3、 请你写出下列词语的反义词。
热情( ) 喜欢( ) 仔细( ) 笔直( )
悲伤( ) 高兴( ) 成功( ) 平坦( )
4、我能照样子,一个字组成两个词语。
例:答 回答 答案
旁(______)(______) 车(______)(______)
伤(______)(______) 怪(______)(______)
5、给加点的字选择正确的读音打“√”,并用另一个读音组词。
(1)济(jǐ jì)南是山东省的省会。(______)
(2)蝴蝶在花丛里飞舞,好似(sì shì)跳舞的姑娘。(______)
(3)听到这个鼓舞人心的好消息,她不由得转(zhuǎn zhuàn)悲为喜。(______)
(4)爸爸说这个假(jiǎ jià)期带我们全家去香港玩。(______)
6、课内练习。
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共( )画,第二画是( )。
“叶”字共( )画,第三画是( )。
【2】给字注音,组词。
戏___________( ) 何_________( )
【3】诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?
____________________
7、阅读乐园。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这是一首词,“西江月”是_____________,“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________,表达了作者______________。
【2】词的上片写了夏夜特有的声音,比如:___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。
【3】“稻花香里说丰年”是谁在说?用了什么修辞手法?
_________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。
_________________________
8、默写古诗,并完成练习。
独坐敬亭山
, 。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是_______ 代诗人____________ 写的。
【3】这首诗中诗人对“______”“_______ ”进行描写,用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。
【4】这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是:_________,________。
9、快乐阅读。
迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱 ,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,简直像一片火,红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,枫叶不知要逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫水晶的葡萄,长得长长的绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那 种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠……
哦,好一派迷人的秋色呀!
【1】短文一共有______个自然段,文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。
【2】根据短文内容填一填。
灿烂的( ) 紫色的( ) 迷人的( )
【3】用“ ”画出短文中的一处比喻句。
【4】哪一句话是总结全文的?
________________________________
10、阅读文章,完成1-3题。
很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球,在月球上踏(tà)出了第一步,实现了人类(lèi)的这个梦想。
1.( )年( )月( )日,人类第一次登上月球。
2.两位美国宇航员乘着“( )号”宇宙飞船登上了月球。
3.文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?
____________________________________________________
11、课外阅读
失落了的山村
你失落了吗?那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村?
一位老爷爷千里迢迢来寻找你,在这绵延不绝的群山中,在苍翠欲滴的旷野里他头顶着白云,沿着新开的公路,迈着稳健的脚步,一定要走着来看你。
老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘,他从塘里挑过水,倒进老百姓的水缸;他还记得,在树后石壁上,他们刻下红军长征的标语。
老爷爷不坐车子,也不要人带路,他要独自去找你。他说:“看我是否忘记去……”
前边,山麓的坝子里是新村,那里有着新式的农民住宅,新式的农业机械,崭新的汽车。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,绿树环绕,塘中建有彩色凉亭,上面写的“农民公园”四字,跃入老爷爷的眼帘。
怎不见五十年前的景象?小山村,你真的失落了吗?老爷爷不相信,他一定要找你!
他终于发现石壁上的标语,刚用漆描过,显得那么鲜艳夺目。啊!小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!
不,老爷爷说,你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪,今天你展现的新貌,正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀!
【1】“麓”字用部首查字法应先查_________部,再查_________画。
【2】我会照样子写词语。
千里迢迢(ABCC):_____________ _____________
无影无踪(ABAC):_____________ _____________
【3】第四自然段中的“我”“你”“他”各指谁?把相应答案的字母填在括号里。
“我”指(_________),“你”指(_________),“他”指(_________)
A.作者 B.读者 C.老爷爷 D.小山村
【4】老爷爷第一次来到小山村是在________时候,那时他是一位________。
【5】题目和文中都说小山村“失落了”,它失落的是__________________
【6】第七自然段说“啊!小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!”这句话的含义是( )
A. 老爷爷找到了小山村,很高兴。
B. 老爷爷看到石壁上的标语还在,很高兴。
C. 小山村并没有忘掉革命前辈的光荣传统。
D. 老爷爷看到小山村跟过去一样,心里很激动。
【7】在文中找出与“他只依稀地记得,那破旧的茅屋前有一口水塘。”相照应的句子,写下来。
______________________________________________________________________
【8】老爷爷找小山村的目的是什么?
____________________________________________________________________
【9】读了这篇短文,你有什么体会?
________________________________________________________________
【10】建国六十多年来,你的家乡又发生了哪些可喜的变化?
__________________________________________________________________
12、我会读,我会做。
月夜美人
月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!
【1】昙花在________开花。(横线上填时间)
【2】昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?
________花是________色 ________花是________色 ________花是________色
【3】想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]
_______________________________________________________________。
13、课外阅读。
中年闰土(节选)
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤(jìn);我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴地说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着。
【1】这篇短文主要写了_________________
【2】联系上下文,理解下面词语的意思。
大抵:_______________________
瑟索:________________________
【3】第一自然段对闰土的外貌进行了描写,读后完成下面的表格。
时间 | 脸 | 手 |
过去 | ___ | ___ |
现在 | ___ | ___ |
这一段主要运用了_________的写法来写的,这样写的好处是_____________。
【4】“我”见到闰土,很兴奋,却不知该说什么是好,许多话“吐不出口外去”,这是因为( )
A.看见闰土生活得不好,不想和他说话。
B.激动地不知说什么,同时也觉出和他之间有了隔膜。
C.觉得和闰土已经不是同一类人,和他说不到一起去。
【5】“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
欢喜:______________________
凄凉:______________________
【6】“我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是( )
A.兴奋、欢喜
B.难堪、恼怒
C.震惊、悲哀
【7】结合你课外搜集的资料,联系当时的生活背景,说一说闰土为什么发生这么大的变化。
__________________________
14、课内阅读
鲧禹治水(节选)
大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。
【1】短文选自课文《_________》,这是一篇_________故事。
【2】这段话主要写大禹带领人们开凿_____________。
【3】用“_____”画出这段话的中心句。
【4】为了开凿龙门,通河道,大禹付出了哪些艰辛与努力?请用“_____”画出相关的语句。
【5】文中说“人们都被感动了”,人们是被大禹的什么精神感动?
________________________________________________
15、请把下面的句子改写成陈述句
(1)这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?
________________________
(2)穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?
________________________
16、按要求改写句子。
1.巨人望着凄凉的花园哀叹道:“我不懂为什么春天来得这么迟。”(改为转述句)
_____________________
2.胆瓶这么小,不能容下你这么庞大的整个身体。(改为反问句)
_______________________
3.霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)
___________________________
17、按要求写句子
1、每个松果都那么香,那么可口。(仿写句子)
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。(缩写句子)
18、按要求改句子。
在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
19、按要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
_____________________________________________________________
2.哈尔威船长是真正的英雄。(改为反问句)
_____________________________________________________________
20、我能按要求写句子。
1.有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。
仿写句子:下课了,有的同学在________,有的同学在________,有的同学在________。
2.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
缩句:________________________________________________________________
3.《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。
改为感叹句:_____________________________________________________________
21、习作。
生活中,同学、老师以及别人的帮助,都能触动我们的心弦。请选一个令自己感动的瞬间写下来。题目自拟,内容要具体,字数不少于400字。