1、举一反四(照样子,写词语)。
(1)例:油光光(ABB式)
(2)例:蹦蹦跳跳(AABB式)
2、比一比,再组词。
河(_____) 沙(_____) 破(_____) 狂(_____) 青(_____)
珂(_____) 抄(_____) 披(_____) 旺(_____) 请(_____)
3、比一比,再组词。
谋( ) 诞( ) 睹( )
媒( ) 挺( ) 赌( )
埃( ) 岷( )
挨( ) 抿( )
4、我能按要求选择填空。(只填序号)
①端午节 ②元宵节 ③清明节 ④重阳节 ⑤春节 ⑥中秋节
我们国家的传统节日,我能按照时间顺序排一排。
___________________________________
5、多音字
冲:chōnɡ ( )( ) chònɡ ( )( )
6、读下面的选段,完成习题。
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
【1】用“ ”画出选段中的一个比喻句,并仿写一个比喻句。
【2】这两节诗歌选自哪篇课文?请你再写出文中的一小节。
_____________________
7、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题:缘:
不识:横看:
【2】俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理,请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________,后两句写_________________,这首诗借写庐山的自然景象,还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
8、结合注释阅读下面的古诗,然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀,阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云,决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶,一览众山小。
(注释)①岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为“岱宗”。②齐鲁:春秋战国时期的两国名,这里泛指山东一带。③造化:指天地、大自然。④钟:聚集。⑤阴阳:阴指山北,阳指 山南。⑥割:分割。⑦决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要裂开了。眦,眼角。⑧会当:一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
_____________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗?
________________________________
9、阅读文章,回答问题
一张画像
①开学了。
②第一节课是几何。
③站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班主任。他那魁梧的身材、粗粗的眉毛,简直就看不出他是教几何的,我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
④看样子,他一定挺厉害。
⑤哼,管他厉害不厉害,反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说,我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹的,差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”,今天又见到“黑老蔡”,我的手早痒痒了。
⑥于是我便马上在几何书皮上画了起来。
⑦半堂多课,我画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上,手里挥舞着大三角板和圆规,口里还不住地呐喊:“冲啊,向几何进军!”
⑧画完后,我递给同桌小强看,忽然,背后伸出一只手把画给拿走了。
⑨我一回头,糟糕!原来拿走画的正是王老师。
⑩我立刻紧张起来,心里直打鼓。忽然,王老师又把画放下,说:“画得不错啊,不过我的胡子没那么长。”
⑪过了几天要开家长会,王老师让我负责美化黑板,我一直画到晚上,总算把黑板布置妤了。他看了看黑板,不住地点头称赞。
⑫放学后,王老师和我一块儿回家,在路上,他说:“我跟你一样,也喜欢画画。明天下午你到我家来,咱们一起研究,妤吗?”我太激动了,不知该向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来,吹得我心里甜滋滋的……
⑬第二天早上,我温习完了功课,重新画了张王老师的全身像。
⑭下午我带着几何书和那张画跑到王老师家,他见我来了,高兴地说:“看我画的这张毛主席像怎么样?”我走过去,啊,这张毛主席像画得真妤,仿佛毛主席正对着我微微笑着,下面还写着几个字:
送给肖复兴同学
希望你记住毛主席的话:好好学习,天天向上!
王志斌
⑮“太好了!王老师,我也送给您一张!”我把画递给了他。王老师望着那张画像,说:“画得真像我啊!”接着又半开玩笑半认真地说:“那一张呢?你怎么把包几何课本的书皮去掉了呢?”我的脸顿时臊得通红……
【1】“我”上课的“小癖好”指的是________
【2】依据短文内容,将情节补充完整。
_______→美化黑板被表扬→________→________
【3】联系上下文,想象作者当时在想些什么。
(1)我立刻紧张起来,心里直打鼓。
_____________________
(2)我的脸顿时臊得通红……
___________________________
【4】读完短文,你觉得王老师是个怎样的老师?
______________________________
10、课内外对比阅读。
北京的春节(节选)
舒乙
①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙,他叫灶王爷,此公每年腊月二十三要升天,向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是,家家都买些麦芽糖,用糖把老神仙的嘴糊上,极尽“贿赂”之能事,让他到天上只说好话,不说坏话,报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式,家家却都以极严肃的态度去操作,更显得极富人情味儿,孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。
②三样食品是春节至上元之间的食物:大年除夕吃饺子,立春吃春饼,正月十五吃元宵。春饼最好吃,烙小面饼或蒸小面饼均可,薄薄的,又称薄饼,切葱丝蘸甜面酱,炒菠菜粉丝,炒黄花木耳,炒豆芽蒜黄,摊鸡蛋切丝,切酱肉成丝,切小肚成丝。食时各样都夹一点儿,放在饼上合在一起,卷而食之,顿生奇效,其鲜,其美,可天下没有第二种自制食品能超过它,堪称食之王。
③春节男女老幼都休息,一起放假,不过了初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天,多么人道!
【1】作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因,分析不正确的一项是( )
A.人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷,让他报喜不报忧。
B.家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。
C.供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。
【2】短文第②自然段中提到了三种食品,但作者仅重点介绍了一种——“________”,它的特点是___________。
【3】将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读,不正确的一项是( )
A.老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗,本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。
B.本文将祭灶作为重点来写,而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。
C.两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。
11、阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷
【1】短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
【2】用横线画出文中打比方的句子,是把_________比作__________。
【3】“五光十色”形容颜色多,你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗?
__________、_________、__________、__________。
【4】你喜欢蜂鸟吗?为什么?
12、 重温父爱。阅读下面的诗歌,回答问题。
朦胧时候 懂事时 而现在
父亲 父亲 父亲啊
是一座大山 是一棵倔强的弯松 你是一首深沉的诗
坐在他肩头 这才发现 儿子默默地读
总能看的很远、很远 我的分量是这样重、这样重 泪轻轻地流
(1)诗中说父亲是一座大山,是一棵倔强的弯松,是一首深沉的诗,在你眼中,父亲是_____________,_____________,_____________。
(2)回想《那是我儿子的鱼》文中的父亲与船长这位父亲,你对父亲有什么认识?
__________________________________________________________
13、阅读理解。
①守林人的女儿达格妮十八岁了,她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆,第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯,庄严华丽的舞台,交响乐的美妙旋律,使她入迷了。
②忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,几乎不敢相信自己的耳朵。因为,台上的报幕人分明在向观众报告:“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事?这个有名的音乐家怎么会知道她的名字,而且会将一支乐曲献给她呢?起初,她无法静听音乐。渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗,小鸟的鸣唱,牧童的笛声……啊,她明白了。她想起了十年前的一件事……
④那时,她还是一个八岁的金发小姑娘。秋天,她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上,她遇到了一个正在散步的穿着风衣的人。那人虽然是一个城里人,却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她回家,一边微笑着说:“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里一根丝带也没有,更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”
⑤现在她知道了,那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言,而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方,也就将礼物送给了她,这是最好的礼物!
⑥达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她从交响乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福,感受到了生活的美好。
【1】读句子,体会人物心情。
(1)忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,几乎不敢相信自己的耳朵。( )
(2)达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。( )
【2】乐曲《献给守林人的女儿达格妮》是______(人名)答应送给______(人名)的礼物。这首交响乐,让她联想到了______(地点)的风光。
【3】通过第4自然段,我们知道了《献给守林人的女儿达格妮》这首交响乐的创作灵感来源于______。
【4】请你给文章加个合适的题目,写在文前的“ ”里,并说说你的理由。
14、阅读天地。
神奇的纳米技术
有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房,躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩,接着将一针试剂注入病人体内,然后吩咐:“所有人退出房间,手术开始。”
此时,屋里只剩下病人,病房里既听不到以前医生的吩咐声,也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒,可并不感到疼痛,只不过有点紧张。当然,这是难免的,因为手术部位是人体最重要的器官——大脑,确切地说是脑垂体。半小时以后,手术已经完毕,医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常,可是手术的效果却很好,病根被彻底切除,而且是在细胞水平上被除掉的。
这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷,医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢?
其实,这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药,也不是其他任何药剂,而是一个小到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要,通过体液,进入人体内部,对指定部位进行修复、抢救等,从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术,纳米机器人就是顺着病人的血液,直入大脑脑垂体部位,对发生病变的脑垂体细胞进行大清除,把病变细胞杀掉。很快,病变的细胞全都不见了。无需流血,没有疼痛,病人休息一段时间后很快就可以痊愈。
【1】本文的说明对象是________________,说明顺序是_______________________。
【2】从第2段来看,运用纳米机器人做脑手术的情形与传统手术的情形相比,有哪些不同之处?
__________________________________________
【3】医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢?试概括说明。
________________________________________________
15、蔺相如带着和氏璧出使秦国。
“把”字句:_______________。
“被”字句:_______________。
16、根据句子的意思回答
例:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
(1)你自己有,还用借?_________________
(2)这点困难怕什么?_________________
(3)天不过井口那么大,还用飞那么远吗? __________________________________
17、按要求写句子。
(1)一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(缩句)
____________________
(2)孩子们爬进花园里来了。来春天也跟着回到花园里来了。(用关联词连成一句话)
____________________
(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。(仿写句子)
____________________
(4)小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。(换种说法,意思不变)
___________________
18、句子乐园。
【1】你把春天放在心头。(改成“被”字句)
【2】春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。(用加点的词语造句)
【3】小河唱起了快乐的歌。(照样子写句子。)
19、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句:_____________________
② 变成被字句:_____________________
20、读一读,照样子,写一写。
例:叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治?
1.这本书不用还。
______________________
2.黑板上的字不用擦掉。
_______________________
21、习作。(30分)
创编一则小故事。
要求:(1)选用下面的词语(至少4个)并能够反映出一个道理;(2)题目自拟,内容完整,主题突出,语句流畅,并在文中用横线画出你所选用的词语。
小草 沙砾 水珠 森林 月亮 小溪