安徽省蚌埠市蚌山区2025年中考模拟（五）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示____________。成千上万的小鸡，成群结队的长毛____________，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的____________。这就是真正的荷兰。

2．“狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”“忘记”一词，一般用于________。可文中写道：“马也忘记了……”这种写作手法称为____________，这样写的好处是_________________。

3．本文从“牧场之国”的角度来展现了荷兰的____________，为我们描述了荷兰牧场的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静；让我们感受到荷兰牧场的_____________，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境；表达了作者的赞美：这就是真正的__________________。

2、将词语补充完整,并按要求分类。

(　　)(　　)若狂　　(　　)血(　　)心

雕(　　)画(　　) 　　(　　)伟壮丽

大义(　　)(　　)　　 (　　)(　　)锦簇

姹(　　)嫣(　　)　　(　　)气长存

(　　)(　　)自禁

1.描写花、草等植物的词语: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.描写建筑物的词语: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3.描写人的心情的词语: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.描写英雄人物英勇气概的词语: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3、将下列词语补充完整，并根据意思选择词语。

(　　)(　　)曼舞　　　(　　)(　　)勃勃　　　(　　)(　　)隔绝

(　　)(　　)竭力   焕然(　　)(　　)   杂草(　　)(　　)

(　　)(　　)斑斓   笨(　　)笨(　　)

(1)形容出现了崭新的面貌。 (　　　　)

(2)高兴地唱歌，轻盈地跳舞。 (　　　　)

(3)形容生命力旺盛的样子。 (　　　　)

4、查字典填空。

“雄”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“雄”的解释有：①生物中能产生精细胞的（跟“雌”相对）；②强有力的；③强有力的人或国家。给下面词语中的“雄”选择正确的解释，填序号。

（1）雄才大略( )       （2）雄鸡夜鸣( )       （3）巾帼英雄( )

5、写出下列词语的反义词。

晚—________ 假—________ 丑—________

长—________ 是—________ 哭—________

6、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】这首诗的作者是________代的________

【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。

【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？

_________________________________________________

【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。

________________________________________________

7、课外阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【1】这首诗写的是生长在________的竹子。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

___________________________________

【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

___________________________________

8、完成下列古诗练习。

村居

[清]高鼎

    莺飞     ，拂堤杨柳醉     。

     散学归来早，忙趁    放纸鸢。

【1】把诗句补充完整。

【2】“散学”指________，“东风”指_________________，“纸鸢”指________。

9、我会读下面的短文，完成练习。

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成个“一”字。

啊！秋天来了！

【1】照样子，写一写。

一片片（叶子）   一片片（__________）

一个（字）   一个（________）

【2】课文一共有______个自然（rán）段（duàn）。请在第（dì）一自然段里圈（quān）出来一个逗（dòu）号（hào）和一个句（jù）号。

【3】照样子，写句子。

例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

    一会儿 一会儿 。

10、枯叶蝶（节选）

徐迟

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。  

当它合起翅膀的时候，像树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。  

它收起了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它飞翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰的枯叶。  

它这样伪装是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。  

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。  

人捕捉它们，将它们制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。这一物种快要灭绝了。  

虽然国家的禁止捕捉枯叶蝶，但也无法阻止一些人的贪婪。

（本文有删改）

【1】在文中括号里填入恰当的关联词语。

【2】根据要求选择正确的选项。

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的物种之一。”说它“最珍贵”是因为它（ ）

A．美丽 B．像枯叶 C．美丽且翅如枯叶

（2）“殊不知它这样做更叫人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）

A．承接上文 B．引起下文 C．承上启下

【3】阅读第3自然段，回答下列问题。

（1）画横线的句子中的主要词语是：__________。这部分突出了__________。

（2）这个自然段主要写枯叶蝶_______________________________。

【4】枯叶蝶的显著特点是_____________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”的原因是____________________________________________。它“快要灭绝了”的原因是_____________________________________。

【5】枯叶蝶经过伪装仍然逃不过被捕得命运，造成这种结局的原因是什么？

____________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

跳水（节选）

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

【1】这三段写的是水手们逗猴子，猴子___________孩子，孩子___________猴子。

【2】文段中出现的最多的一个字是“笑”。

这几次“笑”与故事情节发展的联系是_______________________。

我至少还能写出两个关于“笑”的四字词语：________________、_______________。

【3】圈出第3段中描写孩子动作的词语。

【4】我也能用一连串的动词写一小段话。（至少用五个动词）

___________

12、课内片段阅读，完成下面小题。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹（jiā   jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huā   huá）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（挺立  耸立）在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉地入睡了。

【1】选择文中括号内正确的读音或词语，打“√”。

【2】找出文中的拟人句抄写下来，并仿造一句。

拟人句：__________________

仿写：____________________

【3】这一部分作者介绍了____________。（概括主要内容）第一个自然段突出表现景物的（______）美，第二个自然段主要展现景物（______）美。

【4】假如你生活在威尼斯，想象你一天的生活情境，写一段话。

_____________________

13、阅读短文。

钱学森（节选）

1955年的一个清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名力学家冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】对文中画“ ”句子的理解不正确的一项是（ ）

A．这句话说明钱学森当时已经有很高的成就，国外官员非常想留住他。

B．这是美国军官对钱学森的高度评价。

C．这句话说明钱学森是美国最杰出的人才。

【2】比一比下面两个句子的区别，想一想哪种写法更好，并说明理由。

（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！

（2）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下的轮船快一点啊！

_________________________

【3】文章分别从__________、__________、__________等几个方面描写了钱学森，表现出他__________________的情怀。

【4】按照事情发展的顺序，文章第1自然段应该插到最后一个自然段的前面。作者把它放在开头，好处是_________________。

【5】改革开放后，一大批优秀的中国留学生学成后归国，为祖国的发展作出贡献，但也有少部分留学生暂时不愿回国。对此，你想对他们说些什么？

__________________________

14、读儿歌，完成后面的习题。

唐僧骑马

唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。

老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。唐僧老猪真糊涂，是人是妖分不清。分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

【1】这首儿歌共有（________）个自然段，第2自然段有（________）句话。

【2】读儿歌，猜一猜这些人物的名称，再连一连。

孙悟空   猪八戒   沙和尚 唐僧

【3】儿歌中说到了孙悟空的哪些本事？（___________）（选填序号）

①跑得快   ② 七十二变 ③金箍棒   ④火眼金睛

15、改写句子。  

（1）花香吸引着安静。（扩句）

___________________________

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）

__________________________

（3）你怎么能这样对待我妈妈？

改为陈述句：________

（4）他的死是很有价值的。 

改为感叹句：________

（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。 

改写成“把”字句：________

改写成“被”字句：________

16、句子训练。

（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句)

_______________________

（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）

__________________________

（3）老师说：“这节课，你们可以到图书室去看书。”（改为转述句）

_________________________

（4）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句：保留8个字）

_______________________

17、间接引语改直接引语。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

______________________________________________

（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。

______________________________________________

18、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。

刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。

19、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

20、照样子，写句子。

（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。

要是________________，就______________________ 。

（2）小鸟唱歌。     小鱼游来游去。

小鸟在树上唱歌。     小鱼_____________________。

小鸟高兴地在树上唱歌。     小鱼_____________________。

21、我写我心

动物是人类的朋友，我们非常喜欢它们，如可爱的小猫、聪明的小狗、乖巧的小兔等。请写一写你与某个小动物之间的故事。