安徽省蚌埠市禹会区2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求写词语

（1）描写人物外貌的词语：____________    ___________

（2）形容人物精神品质的词语：___________    ____________

（3）形容声音很大的词语：____________    ____________

（4）说到诸葛亮，我想到了词语“________”。说道孙悟空我想到了词语“________。”

（5）工作冲在前边带头干，可以用“打头阵”这个词语；做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“____________”；失败或出丑，可以用“__________”。

2、根据课文内容填空。

1．《示儿》中的“____，____。”这两句诗，表达了陆游至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情；《山居秋暝》中的“____，____。”这两句诗一静一动，描写了山间傍晚的美好景色；《已亥杂诗》中千古传诵的名句是：“____，____”。

2．《论语》告诉我们，读书要勤勉好学，遇到不懂的要“____”，还要做到“学如不及，____”宋代朱熹提倡读书有“三到”，即____。

3．想用“____”这句名言告诫自己要节约粮食；用“____”这句名言激励同学们珍惜时光，刻苦学习。

3、根据内容填诗句和谚语。

（1）“良药苦口利于病，____________。”对于别人的忠告，我们要认真听取。

（2）好好孝敬我们的父母吧，因为“树欲静而风不止，_________________”。

（3）“有意栽花花不发，____________________。”生活常常会给我们意外的惊喜。

（4）我们要像生长在岩石缝中的竹子一样“________________，任尔东西南北风”。无论困难多大，都永不屈服。

（5）如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，如同“_____________，莫把无时当有时”中说的一样。

4、查字典。

1.“歉”字用音序查字法,应先查大写字母（_______）,再查音节（_______）;用部首查字法,应查（______）部,再查（_______）画。

2.形近字辨析组词。

赚  谦 嫌 歉

（______）虚 （______）钱 道（______） （_______）弃

5、把下面音节的声母写在（  ）里。

cǎo（________） hú（________）   zhuō（________）  

ruì（________） xióng（________） yǎng（________）

6、阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）

[唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船，   松阴一架半弓苔，

春风吹入钓鱼湾。   偶欲看书又懒开。

小童疑是有村客，   戏掬清泉洒蕉叶，

急向柴门去却关。   儿童误认雨声来。

【1】（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

【2】（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。

【3】（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

____________________________

7、阅读古诗，完成练习：

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）

8、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

9、课外阅读。

美丽的海南

①海南的美丽令人陶醉。

②海南的天美。海南的天格外高，格外蓝。那种蓝是那么纯净，好像不含一点儿杂质。海南的天空让人一望就神清气爽，心旷神怡，仿佛心灵也得到了净化。

③海南的树也美。尤其突出的是椰子树，高大、挺拔，一排排，随处可见。椰子树的树干高高的、光溜溜的，直到树顶才长出叶子，散开来像一把大绿伞。叶子的形状像羽毛，但很坚硬。树上结的椰果可是宝贝，它的外壳也很坚硬，用刀挖才能挖开一个小洞，插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。劈开椰壳，还可以吃到白白的椰肉，就连椰壳也可以加工成各式各样漂亮的手工艺品。

④海南不仅天美、树美，海更美。海南的海一望无际。海水蓝蓝的，我赤脚走在软软的沙滩上，非常舒服。最让人喜欢的是海浪，时而轻轻地、温柔地吻着我的脚；时而凶猛，能卷起一米多高的浪。刚听见有人喊：“浪来了！”正在捡贝壳的我赶紧往岸上跑，可还是没来得及，全身都被打湿了。许多人和我一样，还有人的鞋被浪卷走了，但人们都是哈哈大笑。没有一点儿不愉快。

⑤坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，你一定想高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】这篇文章是围绕那句话写的？用“____”画出来。

【2】作者从_______、_______、_______三方面写出海南的美丽。

【3】在文中找出一个比喻句，工整地抄写在下面的横线上。

_______________________________________。

【4】第③自然段中介绍了椰果是个宝贝，可以____________，可以__________，还可以__________。

【5】文中加点的句子是（总起句     过渡句     总结句），在文中起（概括       总结       承上启下）的作用。（选择正确答案，打“√”）

10、非连续性文本阅读。

《月光曲》思维导图：

知识梳理：   

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的______________和____，以及他丰富的想象力和____。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于_____的情感。

11、根据课文内容填空。

（1）黄果树瀑布是 最大的瀑布，它位于我国 省镇宁布依族苗族自治县城西南15千米的白水河上，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽 米，落差 米。

（2）课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所   、所 、 所 ，描绘了黄果树瀑布 ，表现了大自然的 对人的 的陶冶。

12、课外阅读。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为．竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竞多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

A．耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。_____________

B．自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。_____________

【2】选择：文中划线的句子意思是说（ ）

A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

【3】仔细阅读短文后填空。

文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“____________。”短文写了侄儿向__________感恩，“我”向__________和__________感恩，“我”的女儿向__________感恩。

【4】请你用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。

【5】读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。

_____________________

13、阅读短文，完成练习。

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲（mó  suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

【1】联系上下文理解词语。

举手之劳：_______________________________________________________________

【2】我感到“惊讶” “诧异”是因为__________________________________________________________________________________________

【3】“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的？________________________________________________________________

【4】小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________

请我去买报纸的原因是________________________________________________

【5】读了这篇短文，你想对小女孩说些什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

【6】给文章选择一个合适的题目。

（1）买晚报   （2）最后一份晚报   （3）忘不了那个晚上

14、阅读短文，回答问题。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

【1】文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法，画“       ”的句子运用了___________的修辞手法。

【2】第2自然段中破折号的作用是__________________。

【3】文章通过介绍松树的_________特点，赞美了松树___________的高尚风格，表达了作者____________之情。

15、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

_____________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）

（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）

（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）

17、将下列陈述句改成反问句

①人们还是想出了许多制服它的办法。 ②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。

18、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

_________________________

19、请将下面的陈述句改成反问句。

①花生的品质很高尚。

____________________________________________________________

②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

______________________________________________________

③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

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④信赖，往往能够创造出美好的境界。

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⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

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20、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）

______________

（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）

____________________________________

21、快乐写作。

题目： 让生活更美好

结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”中选一个话题写，也可以写其他话题，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，写的时候把原因写具体。