安徽省蚌埠市怀远县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音,写词语。

diāo kè(　　　　)　dǐ zhù(　　　　)　zhèng fǔ(　　　　)

pǔ sù(　　　　)　píng jiè(　　　　)　shì tàn(　　　　)

jī lì(　　　　)　cāi cè(　　　　)　máng lù(　　　　)

2、背背写写。

  秋浦歌 [唐]李白

（ ）三千丈。  缘愁似个（   ）。

不知明镜（ ）。何处得（   ）霜。

3、词语对对碰。

（1）写近义词。

敬畏——   萌生—— 譬如——   营造——

（2）写反义词。

肥沃——   朦胧——  

4、认真填一填。

1．“强”字有三个读音，分别是______、______、______，在“倔强”中“强”读______。

2．“附”字在字典中的解释有：①依从；依附；②附带；③靠近。“附近”中的“附”应取第______种解释，“附议”中的“附”应取第______种解释。

5、按要求，写词语。(各写3个，除1、2小题外都写四字词语)

1．乌黑 ___________________________________________________

2．金灿灿 _________________________________________________

3．又惊又喜 _______________________________________________

4．兴致勃勃 _______________________________________________

________________________________________________________

5．滔滔不绝 _______________________________________________

________________________________________________________

6．描写云雾的 _____________________________________________

________________________________________________________

7．描写大海的 _____________________________________________

________________________________________________________

8．形容人有才华的：__________________________________________

________________________________________________________

9．形容文章写得好：_________________________________________

________________________________________________________

10．描写“沙漠之舟”骆驼的精神：_____________________________

________________________________________________________

11．表示颜色非常多：_________________________________________

________________________________________________________

12．形容时间过得快：________________________________________

________________________________________________________

13．表示注意力集中：_________________________________________

________________________________________________________

14．来自寓言故事：___________________________________________

________________________________________________________

15．来自神话故事：___________________________________________

________________________________________________________

16．来自历史故事：___________________________________________

________________________________________________________

17．描写春天：_______________________________________________

________________________________________________________

18．描写夏天：_______________________________________________

________________________________________________________

19．描写秋天：______________________________________________

________________________________________________________

20．描写冬天：_______________________________________________

________________________________________________________

6、阅读古诗，完成练习。 

望天门山

唐________

天门______江开，

碧水东_______。

两岸青山______，

_____一片日边来。

【1】把古诗作者及内容补充完整。

【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）

A．断    开

B．流    回

C．出    来

【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

【4】请用自己的话说出前两句的意思。  

______________________

【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 

A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________

②相看两不厌，只有敬亭山。________

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________

7、先解释词，再写出画橫线诗句的意思。

(1)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

欲：_____；意万重：________。

句意：________。

(2)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

乡心：______；故园：_____。

句意：________。

8、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

____________________________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________

关于长征:  ____________________________

9、迷途笛音

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。

一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……

突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”

我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

【1】给划线的字补写正确的读音。

①他们……奔________向更“危险的地带”了。

②一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削________着什么。

【2】写出近义词其实——________     领悟——________     判定——________

【3】造句。纯朴：________

【4】“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大？

时间：________

地点：________

“我”的年龄：________

迷路的原因：________

最后的结果：________

【5】把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。

【6】“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？___________________

10、阅读语段，完成练习。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】蟋蟀盖房子大多是在（ ）

A．春季

B．夏季

C．秋季

【2】“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意思是（ ）

A．bā 抓住，把着

B．bā 刨开，挖

C．pá 用耙搂，聚拢

D．pá 扒窃

【3】读文段中画横线的句子，并用“△”标出表示蟋蟀动作的词语。

【4】在文段中的括号里填上恰当的关联词。

【5】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解不正确的一项是（ ）

A．蟋蟀不辞辛劳地挖它的住宅，非常勤劳

B．“我”是个热爱研究昆虫的科学家

C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得都不耐烦了

【6】这两个自然段主要写了（ ）

A．蟋蟀住宅的特点

B．蟋蟀修建住宅的经过

11、开心阅读。

春天的小花伞

春天来了，春天来了。淅（xī）淅沥（lì）沥的春雨，浇（jiāo）开了一朵朵美丽的小花，一朵朵美丽的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。

橘（jú）红的太阳花，举起了小花伞，遮（zhē）着做早操的小蚂蚁。鹅黄的灯盏（zhǎn）花，打起小花伞，挡着酿（niàng）蜜的小蜜蜂，宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。

花儿似的孩子们，也撑（chēng）起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得很高，很高……孩子们跳啊，蹦啊，笑啊……

【1】这篇短文一共有( )个自然段。第( )自然段写了孩子们的小花伞。

【2】文中加点的“小花伞”指________________。

【3】根据短文内容，连一连。

橘红的            鹅黄的            宝石蓝的            花儿似的

蝴蝶花            孩子们            太阳花               灯盏花

【4】选一选。（填序号）

①灯盏花             ②太阳花             ③蝴蝶花

______遮着做早操的小蚂蚁，______挡着酿蜜的小蜜蜂，______护着外出春游的小蝴蝶。

12、阅读课文，完成练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】结合标题“难忘的泼水节”，请问为什么说这次泼水节难忘呢？（ ）

A．因为敬爱的周总理和傣族人民一起庆祝。

B．因为这次泼水节很热闹。

【2】请你想象一下，周总理会说些什么祝福傣族人民呢？

__________________________________

13、读短文，做练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士不好意思地低下了头。

【1】短文共有________个自然段，第一段共有________句话。

【2】短文讲的是________让________给动物验血的故事。

【3】蜘蛛的血是________色，小虾的血是________色，蜗牛的血是________色，蚯蚓的血是________色。

【4】读了这个故事，我想对猴护士说：“________________________。”

14、阅读下文，回答问题

老牛

可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

【1】从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。

【2】“余年”的意思是________。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。

【3】文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。

【4】读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：________

A．老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

C．老牛神志不清，不认识往回走的路了。

15、按要求改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

改为“被”字句：____________________________________

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

改为陈述句：____________________________________

3．学生在学习。

扩句：____________________________________

16、 照样子，给下面的句子换一种说法。

例：他洗干净了小手帕。

他把小手帕洗干净了。

(1)司机开走了汽车。________________________________________

(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________

(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________

17、当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？

请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。

霎时        顿时        忽然        过了一会儿          一会儿工夫

_______________________________________________

18、把下列句子改成陈述句。  

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？  

___________________________________________________________

(2)外公，这不是您最宝贵的画吗？  

_____________________________________________________

19、改为“被”字句或“把”字句。

（1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。

____________________

（2）林中的寂静被枪声打破了。

____________________

20、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

________________________________________

21、写话。

你有好朋友吗？他是谁呢？长什么样子？你们在一起时经常做些什么事？下面请用几句话写写你的好朋友吧！