2024-2025学年（上）果洛州九年级质量检测历史

1、公元前3世纪至前2世纪发生的布匿战争的作战双方是（　　）

A.希腊、波斯 B.罗马、迦太基

C.罗马、雅典 D.拜占廷、奥斯曼土耳其

2、人文主义思想的主要观点是

①以人为本  ②肯定人性

③肯定现世生活  ④要求把人从资本主义束缚中解放出来，发挥人的智慧

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

3、下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是

A. 社会改革

B. 适当的经济政策

C. 美国扶持

D. 朝鲜战争的爆发

4、列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走段困难、危险的下山路去寻找能够登上山顶的新路线。符合这一思想的目标做法是

A.取消商品贸易，一切生活必监品都由国家集中分配

B.允许本国和外国资本家经营部分中小企业

C.实行高度集中的计划经济体制

D.优先发展重工业，特别加强军事工业的建设

5、德国文学家歌德说罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此理解正确的是

A. 罗马法对近代欧美国家法律产生重要影响

B. 罗马法有完整的体系

C. 罗马法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D. 罗马法只适用于古罗马社会

6、读“1937—1948年主要资本主义国家在资本主义世界经济中各项指标变化表”该表数据变化

①表明了美国在资本主义世界经济中占据优势

②体现世界经济发展的全球化趋势

③有利于美国二战后主导资本主义世界经济秩序

④反映资本主义经济发展的不平衡

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7、元朝疆域辽阔，为了对广袤的疆土实施有效统治，历史上中央政府首次在台湾设立的行政机构是（     ）

A．宣政院

B．尚书省

C．北庭都元帅府

D．澎湖巡检司

8、19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（   ）

A. 史实：俄国废除农奴制 结论：彻底消除了封建残余

B. 史实：中国洋务运动 结论：是中国近代史的开端

C. 史实：日本明治维新 结论：是一次资产阶级改革

D. 史实：美国南北战争 结论：实现了美国的独立

9、“人生难得几回搏，此时不搏更待何时！”是中国第一个世界乒乓球冠军的座右铭。这位运动健将是

A．容国团   B．李宁

C．蔡振华   D．刘国良

10、下列选项中关于世界三大宗教的说法有误的是

A．基督教创立的时间最早

B．伊斯兰教的创始人是穆罕默德

C．三大宗教都产生于亚洲

D．佛教宣扬因果报应，主张“众生平等”

11、孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一文中指出“日本通过三次‘开国’，成功实现了社会的全面转型”。依据下列图片判断此次“开国”事件对日本历史发展进程的影响是（     ）

A．使日本由奴隶社会步入封建社会

B．加强了日本与唐朝的联系

C．使日本进入了幕府统治时期

D．促进了日本经济的快速发展

12、驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”从漠驼队输送着丝绸的精美，到茶马古道散发出茶叶的清香……翻开两千多年前的历史卷轴，航船穿越惊涛骇浪，驼队穿越草原沙漠，丝绸之路把不同的国家.不同的文明.不同的宗教的贸易.经济和文化连接起来，此连接路线从东往西是（     ）

A．长安-河西走廊-西域-中亚-西亚-大秦

B．洛阳-河西走廊-西域-中亚-西亚-欧洲

C．长安-陇西-阳关-玉门关-葱岭-大月氏

D．洛阳-玉门关-阳关-西域-中亚-西亚

13、“它”最重要的作用是将欧洲启蒙运动时期产生的天赋人权和社会契约思想转化为现实政治的原则，标志人类历史上一种新的政治生态环境的开端。第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯的。“它”是（　　）

A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》

14、列图片反映的共同历史主题是（     ）

A．俄国农奴制改革

B．美国南北战争

C．日本明治维新

D．资本主义制度的扩展

15、某校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（     ）

A．蔡伦

B．贾思勰

C．祖冲之

D．宋应星

16、十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是 （ ）

A. 英国资产阶级革命   B. 俄国农奴制改革   C. 日本明治维新   D. 美国南北战争

17、艺术取源于现实反映出社会的时代性，是对现实的一种反映。观察下图漫画《摘棉花》，得到的正确认识是（ ）

A．大跃进运动取得了丰硕成果

B．忽视了经济发展客观规律

C．奠定了社会主义工业化基础

D．推动了生产力的迅速发展

18、14-16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找 出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指 （  ）

A. 《人权宣言》发表和光荣革命   B. 文艺复兴和手工工场产生

C. 1787 年宪法制定和新航路开辟   D. 文艺复兴和新航路开辟

19、12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”的是（　　）

A．英国实行免费义务教育

B．法国开设政府自助中等学校

C．德国开始推行教育改革

D．欧洲大学兴起

20、19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实

施这一措施的主要目的是（ ）

A. 废除封建制度   B. 发展资本主义

C. 增加朝廷财力   D. 加强中央集权

21、14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立_____；面对严重危机，列宁认为只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。1921年初，苏维埃政府开始实施_____。

22、___________________________揭开了法国大革命的序幕。

23、填空题

1.回望伟人功绩

西汉时期，汉武帝励精图治，形成了“   ”的局面；唐太宗时期政治清明，经济发展，史称“   ” 。

2.追寻思想光辉

  1848年《 》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此国际工人运动进入新时期；英国科学家达尔文在1859年发表《   》，提出了进化论，从根本上动摇了神创论的基础。

3.享受科技之光

第一次工业革命期间，蒸汽机大量使用，人类从此迈入“   ”；随着电力的广泛使用和内燃机的推广，第二次工业革命则把人类推向了“ ”。

24、辨别下列史实的正误,并加以改正：

（1）公元2世纪,罗马征服东地中海地区成为个地中海的霸主。（_____）

改正：（_____）

（2）公元84年,查理曼的三个孙子缔结条约国一分为三,形成以后德意志,法三西,匈牙利的雏形。（_____）

改正：（_____）

（3）《凡尔赛条的》规定,莱茵河西岸50千米内,德国不得设防,禁止德国实行义务兵役制。（_____）

改正：（_____）

（4）卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为经济社会发展奠定了基础。（_____）

改正：（_____）

25、【帝国的建立】至8世纪中期，_______的版图横跨亚、欧、非大三洲，是当时世界上疆域最大的帝国。

26、历史上的标志性事件往往成为定格历史的坐标。

（1）1775年.________标志着美国独立战争的爆发。

（2）1799年.________标志着拿破仑上台，法国进入拿破仑时代。

（3）1848年马克思、恩格斯发表________.标志着马克思主义的诞生。

（4）苏联1936年新宪法的颁布，宣告社会主义制度的确立，也标志着________的形成。

27、第一次世界大战后建立的帝国主义统治世界的秩序（世界格局）是_________________。

28、下列现象体现了历史上某些文献的精神,请根据提示将这些文献列出。

(1)使英国女王统而不治——

(2)让美国总统受司法制约——

(3)使美国黑人不再为奴——

29、根据提示写出相应的历史事件或人物

（1）南美的解放者________和________。

（2）印度民族大起义的民族英雄________。

（3）废除农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路________。

（4）维护了国家统一和解放黑人奴隶的是________。

（5）使日本走上了资本主义的发展道路________。

（6）第二次工业革命使人类进入________。

（7）一战前，欧洲两大军事集团________、________。

30、日本明治维新的主要内容

政治上：_______　，实现中央集权。

军事上：实行　_______  ，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“　_______  ”的号召下，大力发展近代经济。 社会生活：提倡“_______　”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

31、人类文明具有多样性，亚欧各民族在封建时代的发展具有各自的特点。据此回答问题：

(1)8世纪前期,法兰克王国的封君和封臣之间的关系有何特点？西欧的封建等级制 度和中国西周的分封制分别以什么为纽带？

(2)7世纪，日本进行大化改新，请问这次改革的影响是什么？

(3)阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。请指出阿拉伯人在医学上取得的突出成就， 并举一例说明阿拉伯人在沟通东西方文化方面作出的贡献。

32、探寻新航路最早的国家是哪两个？探寻的根本原因是什么？产生的历史影响有哪些？

33、列出本册书学到的世界古代史上亚欧各两座著名建筑物。

34、阅读材料，完成下列问题

【文明多样】

(1)任选上述图片之一，结合所学史实，论证“地理环境影响文明类型”。

【文明交流】

材料一：东征之前，希腊文明并没有呈现出明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么深刻，而东方文明也未受到希腊文化较大的影响，东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、以至于印度的商业贸易，具有非常积极的意义。

——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

(2)材料一中的“东征”指什么？材料一中反映出“东征”有何影响？

材料二：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

(3)同材料一相比，材料二的事件在交往方式上有何不同？

【文明交融】

材料三：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造初独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大的影响。

材料四：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。

(4)材料三、四反映出拜占庭文化与阿拉伯文化的产生有何共同之处？

(5)结合上述材料及所学知识，谈谈你对世界文明产生和发展的认识。