辽宁省锦州市太和区2025年中考真题（五）语文试卷（原卷+答案）

1、给下面的句子加上标点。

清晨（____）微风轻拂（____）小鸟歌唱（____）路边的小草（____）绿树（____）红花向我点头微笑（_____）我尽情地呼吸着新鲜空气（____）情不自禁地唱起（_____）美丽的田野（____）这首歌  我们的田野（_____）美丽的田野美丽的田野（_____）歌声随着晨风飘向远方（____）

2、想一想，填一填

①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。

②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。

3、看拼音，写词语。

fǔ  mō   guì  bài wán  pí   zhāo  rě

 （______） （______）   （______）   （______）

bǎ  wò   kù  zi   chè  tuì bēng  kuì

 （______） （______）   （______） （______）

4、在括号里填上恰当的词语。

（______）摆动   （______）的羽毛   （______）地练习

（______）的树林   （______）的乐曲   （______）地变长

5、读拼音，写词语。

yǐn  bì xuǎn  zé wā  jué

（ ） （   ）   （ ）

háo   suí yù

（ ）不可惜   （   ）而安

6、快乐阅读。

学画画

小黑板，白墙挂，

我跟老师学画画。

画个苹果圆又大，

画个小兔短尾巴，

再画鸭子水中游，

老师夸我学会啦！

【1】从儿歌中找出反义词写下来。

小----（_______） 黑---（_______）

【2】从儿歌中可知道小朋友学会画画了吗？请用“√”选一选。

学会了（ ）   没学会（ ）

【3】小朋友跟老师学画什么？用“   ”在儿歌中画出来。

7、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

8、课内阅读。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。

【1】把词句补充完整。

【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。

【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________

9、课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪（ ）为什么睡觉时眼珠会转动（ ）这会不会与做梦有关（ ）会是什么关系呢（ ）阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

【1】给选文画“____”的句子中括号处加上标点符号，依次是：

( )       ( )       ( )       ( )

【2】请简要概括选文第一自然段列举的事例：______________。这个事例叙述的顺序是：先写司空见惯的现象，再写_______，最后写_______。

【3】依照选文的写法，用具体事例说明一个观点。

________________________________

10、阅读下文，回答问题。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

【1】按照内容，补充词语。

____雨声     ____天     ____飘散     ____雨点

【2】把短文中的拼音写在横线上。

【3】联系短文，理解词语的意思。

①徘徊：__________________

②遮蔽：__________________

【4】文中的“唤”还可以换成____________。

【5】用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

_____________________________________

【6】读句子，联系短文回答问题。

①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

_______________________________

②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？

________________________________

③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

________________________________

【7】你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。

_________________________________

11、阅读短文，回答问题。 

《半截蜡烛》片段

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。‘说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台  ， 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到②德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，小女儿杰查琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

【1】“杰查琳镇定地把烛台增起来”中的“镇定”和文中的慢慢、________ 、________ 这几个词表达的意思基本一样。

【2】用简短的话概括这个片段的内容：一家人 ________。

【3】第⑤段中“他知道，厄运即将来了”中的“厄运”指的是什么?  

_____________________

【4】“她似乎感到德军那几双恶狼叙的眠睛正盯在越来越短的蜡烛上。”一句中，“似乎”一词，能否去掉?为什么?  

_____________________

【5】文中画线的两处句子中，作者在表现德军的用词造句上感情色彩特别鲜明，请抓住句中最关键的两三处词语或标点，谈该这样写的妙处。  

_____________________

【6】假如你是文中的大儿子，自己用搬柴办法失败后，心里会想 ________ ；妹妹用上楼睡觉转移情报办法成功后，心里会想 ________。

【7】文中有两处问句（第一、二段各一处），这样的句式对于表现人物特点分别起怎样的作用?请任一外简要回答。  

_____________________

12、阅读直通车。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么恨我这样深呢？”

“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。

1．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________________________。

2．“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。

3．将“我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”改为陈述_______________________________

4．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？用“   ”找出描绘大海的可恶的神态和语言。

13、课外阅读。

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

【1】“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（_______________）。

【2】这段话是按时间顺序写的，先写了（   ），然后写了（   ） ，最后写了（   ）。

14、阅读理解。

恰到好处的掌声

一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着这样的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校举办晚会，老师指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（　　　　）老师怎么做工作，儿子（　　　　）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地说着：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”

那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍对鼓励他的人们鞠躬，在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！

凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_____________________

不欢而散：_____________________

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

【3】为什么说同学们的掌声是“恰到好处的掌声”？（　　）

A．因为掌声是连绵不绝的。

B．因为这是同学们发自内心的掌声。

C．因为小男孩想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。

【4】“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定。”这个决定是（　　）

A．以第一名的成绩考入中央音乐学院附小

B．做中央音乐学院最年轻的教授

C．要成为百年不遇的钢琴天才

D．要学钢琴，而且一定要学好

【5】读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该________，而是要________________。

15、按要求改写下面的句子。

(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

改写成肯定句：  

(2)剧场坐着的每个角落里都是人。

修改病句：  

(3)会场上爆发出掌声。

扩句：  

(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。

用关联词语连成一句话：  

16、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

___________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

___________________________

17、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

___________________

18、根据要求变换句子。

1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

改成因果句式：______________________________。

2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：________________________________。

3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：______________________。

19、按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

________________________________________________________________________

（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

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20、把下面的“被”字句改成“把”字句。

1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

_________________________

2.大地好像被江潮震得颤动起来。

_________________________

3.人们被这天下奇观吸引住了。

_________________________

21、写作

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“美好的回忆”为题。写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。