安徽省合肥市庐阳区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、根据拼音写出词语。

zòng héng       chuán shāo       chuāng lián       tíng bó

( )       ( )       ( )       ( )

zūn yán       zhē yǎn       yāo he       shēng chù

( )       ( )       ( )       ( )

2、生字变魔术。（12分）

票＋风＝飘   日＋月＝ 立＋ ＝童

叶－口＝十   会－人＝ 香－ ＝日

3、填空。

（1）______________________________，日久见人心。

（2）______________________________，任尔东西南北风。

（3）良药苦口利于病，______________________________。

（4）苟利于民，______________________________；苟周于事，______________________________。

4、读拼音写词语。

5、认真听老师读两遍，然后圈出你听到的字母或音节。

1．b  d

2．t  d

3．p  q

4．m  n

5．g  h

6．c  ch

7．chui  dui

8．shen  sheng

6、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]__________

_________________，花木成畦手自栽。

__________________，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全作者及诗句。

【2】这是诗人写在____________________（哪里）的一首诗。

【3】选项题：

诗的前两句写了________景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的______；后面两句写了______景色的自 然和雅致，让我们感受到画面的______。

A．静态之美 B．动态之美 C．庭院之外 D．庭院之内

【4】诗的后两句中“一水”和“两山”，“________”和“________”，“________”和“________”两两相对，语言整齐，语句匀称，朗朗上口，这种句式叫做________。请写出其他古诗里像这样句式的诗句：___________________，__________________。

7、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

8、拓展阅读。

扬子江

[宋]文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

【1】用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________

【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。

【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。

_____________________________

9、阅读短文《二泉映月》，回答问题

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴（弦）（xián　xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一 个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_________________，_____________。这似乎是阿炳在赞叹 ________________，在怀念__________________，在思索___________________。随着旋律的升腾跌 （宕），步步高昂，乐曲进入了。它以势不可当（dāng　dǎng）的力量，______________，抒发了 ________________。

【1】根据短文内容填空。

起初，琴声委婉连绵，有如________，________。这似乎是阿炳在赞叹 ________，在怀念________，在思索________。随着旋律的升腾跌 （宕），步步高昂，乐曲进入了。它以势不可当（dāng　dǎng）的力量，________，抒发了 ________。

【2】给文中带括号的字选择正确读音，打上“√”。

弦（xián　xuān）________  当（dāng　dǎng）________

10、课外阅读。

“我不想改变我的梦想”

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的

梦想。蒙迪兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一

一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，

有马栅、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。

在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在自己美丽的牧马场梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大红大红的“F

（差）”，这犹如一盆冷水从天而降。他满怀迷惑地找到老师。

老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，直言不讳（huì）地

说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，这个理想太不现实，你出身于

贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根

本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确

定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非

常重要的。”

这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后 他左思右想 不知如

何是好 便问父亲 我该怎么办 父亲说 你已经不小了 要学会

自己拿主意 这对你是一个重要的决定 一个星期后，罗伯特把这份作

业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，

我也不想改变我的梦想。”

18年后，蒙迪经过不懈（xiè）的努力拥有了一个200英亩的牧马场，

实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：”蒙迪，现

在我意识到，当我是你的老师时，我是专门偷梦的贼。那些年我可能偷走

了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的

梦。”

其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们

极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫

折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。

记住，别让人偷走你的梦。

1.给短文第五自然段中的“ ”处加上标点符号。

2.从文中找出下列词语的反义词。

裸露——（   ）   坚持——（   ）   闪烁其词——（   ）

3.蒙迪心中的梦想是什么？

  ______________________________________________________________

4.从文中找出合适的词语填空。

蒙迪的梦想实现了，是因为他______________，是因为他是那样的

_________，是因为他自始至终都没有_________自己的梦想。

5.说说你对最后一段话的理解。

_____________________________________________________________

11、阅读语段，回答问题。

山雨（片断）

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里□山中的每一块岩石□每一片树叶□每一片绿草□都变成了奇妙无比的琴键□飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指□弹奏出一首又一首优雅的小曲□每一个音符都带着幻想的色彩□

【1】照样子写词语。

【2】给第5自然段加上恰当的标点。

【3】这段话主要写山雨的声韵，先写雨声＿＿＿＿，再写雨声＿＿＿＿，使用了＿＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿等多种修辞手法，字里行间表达了＿＿＿的感情。

12、   我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】理解下列词语的意思。

如许：______________　　素：______________

【2】文中的“新鲜事”指什么？

_________________________________

【3】“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是(　　)

A．鲁迅家的墙很高。

B．他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C．说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D．说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

【4】这段话表达了作者怎样的思想感情？对的打“√”，错的打“×”。

(1)对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（____）

(2)表达了“我”对农村生活的向往之情。（____）

(3)表达了“我”对闰土生活的嫉妒之情。（____）

(4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（____）

13、课外阅读。

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的给每人发了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个，三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹，她只喝粥吗？娘说她不喜欢吃馒头……①

等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……②

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹吃，淡淡地说：“吃吧，娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇——”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】联系上下文理解词语。

故伎重演：________________

【2】用横线画出第一自然段中描写家穷的比喻句。

【3】把文中画波浪线的句子换一个说法，意思不变。

________________________

【4】“我”明明没有拿回馒头，妈妈为什么对二丫娘说拿回了呢？

________________________

【5】文中有两处省略号，①表示（______），②表示（______）。

A．说话断断续续   B．列举省略   C．语意未尽

【6】你怎样理解“我的童年结束了”？

_______________

14、阅读短文，回答问题。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

【1】填上合适的词语。

（_______）的六角帽 （________）的棉被

（_______）的身躯 （________）的泪珠

【2】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了____、____、_____、______和______……

【3】小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

___________________________________________

15、按要求完成句子。

（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。（缩句）

________________________________________________________

（2）西湖的胜景很多，真让人心旷神怡。（改为反问句

________________________________________________

（3）明明对妈妈说：“我周日去图书馆。”（改为转述句）

___________________________________________________________

（4）小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）

________________________________________________

（5）我们要增强克服困难的信心和方法。（修改病句）

________________________________________________

16、要求变换句子

1.虫子吃光了树叶。

（改成“被”字句）

（改成“把”字句）

2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

17、按要求写句子。

(1) 你的树枝难看。(改为感叹句)

____________________________________________________

(2) 小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)

_____________________________________________________

(3) 中国的美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有_________________，还有_________________。(照样子补充句子)

18、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

19、按要求完成句子练习。

（1）人们把文字刻写在竹片和木片上。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（用划线词造句）

_____________________________________

（3）这种纸轻便。    这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

____________________________________

（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

_____________________________________

20、排在你后面的小朋友开出的盲盒要求是“参照例句所用修辞，选择事物进行描写”，请你帮帮他。

例句：人们都喜欢春天的风，它是和煦的、温柔的，但我还是更喜欢秋天清爽的风，空气中有着丰收的味道。

小朋友试写的句子：我更喜欢春天细密的雨。

修改为：__________________

21、写作

成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有高兴快乐，有烦恼忧愁，有酸甜苦辣各种经历，请选择其中的一件写下来！

要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号；字数400个左右。