安徽省滁州市天长市2025年中考真题（7）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里补充恰当的词语。

羡慕的（________） （_______）地鞠躬   垂头丧气地（_______）

热烈的 （_______）   （_______）地蠕动   一本正经的（_______）

知识（______） 景色（_______） 讲述（______）  解决（______）

2、写出下列词语的近义词和反义词。

  近义词 反义词

答应——（________） 答应——（________）

急遽——（________） 急遽——（________）

3、写出句子中加点词的近义词。 

1.寒风猛烈地呼啸着,气温骤然下降了许多。   (　　　)

2.蓝天才是你施展本领的地方。   (　　　)

3.一有风吹草动,小鸟就连忙钻到妈妈的翅膀下面。   (　　　)

4.我望着渐渐远去的雪儿,顿时觉得自己的伤轻了许多,心里十分快慰。 (　　　)

4、根据课文内容填空。

（1）《夏天里的成长》一文围绕中心句“______”，分别从_____的生长，_____、_____等事物的“长”，以及_____的成长三方面进行具体描写。

（2）《盼》这篇课文以“_____”为线索，紧扣“____”字，描述“我”有了____，盼变天；下起了雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事件。

5、在下列句子空白部分加上标点。

1.  捅不得  捅不得  爷爷连连摆手。

2.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢

3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地  气壮山河

4.为什么它这么直  长得这么高大 

5.强烈的地震无情地毁灭了他的家园  夺走了他的母亲

6.由于这一猛撞  玛丽  号自己也受了伤  终于停了下来

7. 溪中照着蓝天的影子  又照着桥的影子  照着蓝天上浮游的云絮的影子  又照着山上松树林的影子 

8.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 便是现在也没有知道  只是无端地觉得状如小沟而很凶猛

6、课外阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【1】这首诗写的是生长在________的竹子。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

___________________________________

【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

___________________________________

7、阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

_________________________________________________________

（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

_________________________________________________________

（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

_________________________________________________________

（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

_________________________________________________________

（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

_________________________________________________________

8、根据古诗和短文，完成下面练习。

枫桥夜泊

_______________

_______________

_______________

_______________

【1】默写古诗《枫桥夜泊》。

【2】这首诗的作者是__________代诗人__________，描写的__________（季节）。

【3】解释前两句的意思：_____________。

【4】《枫桥夜泊》前两句是诗人__________的景色，后两句是诗人__________的声音，抒发了作者在旅途中__________的思想感情。

9、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被______在一边，一______又照样______起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

【1】请选择恰当的字词填在横线上。

我发现：这些都是表示______（动作～心情～语言）的词语，从这些描述中可以看出“我”的陀螺________________________。

【2】结合课文内容，谈谈你对下列词语含义的理解。

（1）溃败：_________________________

（2）自豪：_________________________

【3】对“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话理解正确的一项是（ ）

A．“我”没有其他兴趣爱好，只喜欢陀螺。

B．“我”的童年是值得怀念的。

C．表达出“我”对童年美好生活的回味和热爱。

【4】无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了，想象一下，当时的“我”心里会想：________________通过文中的叙述可以看出“我”是一位____________的男孩。

10、前不久，学校在家长群体中开展了一次关于“汉字书写”调查活动：以“风光旖旎、寂寞、跳槽”为书写内容进行测验。结果如下：

【1】根据以上材料判断（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）提笔忘字、写错字的现象严重。( )

（2）越是生僻的字越不会写。( )

（3）书写潦草的情况比较普遍。( )

（4）手写汉字不适应时代发展，所以现代人只用电脑输入就好。( )

【2】在测验活动中发现，人们书写汉字的能力有退化趋势。请你拟写一条宣传汉字书写重要性的标语。

_________________________

【3】请你给学校提一条能切实加强汉字书写教学的建议。

_________________________

11、阅读下面的短文，完成后面练习。

大自然的声音（片段）

水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶：所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向___________；___________潺潺，流向___________；___________哗哗、汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】将文中横线上的内容补充完整。

【2】用“_____”画出本段的中心句。

【3】“波澜壮阔”在文中形容___________，在文中还有一个意思与之相近的词语是___________。

【4】画“       ”的句子很生动，把下雨写成___________。想象一下，还可以写成什么？

如：下雨的时候，他____________________________________。

【5】大自然的声音真有趣，你最喜欢哪种声音？请用上拟声词，用一两句话写一写你喜欢的声音。

_________________________________________________

12、课外阅读

永远的第十一位教师

在一个偏远山区的小学校里,因办学条件差,一年内已经先后走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,人们寒心地说:“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课。一个月后,女大学生被分配到城里工作。当女大学生收拾好行装,离开住所,准备离开的时候,她背后突然意外地传来孩子们朗朗的读书声:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”那声音在山谷中回荡,久久不绝——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头来一看,一群纯真的孩子齐刷刷地跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了,那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀!

女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华,她毅然决定留下来——这一留就是整整二十年。

二十年间,她送走了一批又一批的孩子去上初中、上高中、念大学……后来这位女大学生积劳成疾,被送到北京的医院治疗……

当乡亲们把她接回山村时,人们见到的只有被装在红色木匣内的她的骨灰……

后来,这个村里有了不成文的规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师……

1.文中画线句中的两个破折号有何作用?

第一个破折号:　　　　　   

第二个破折号:　　　　　 

2.“女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华”,对这句话理解正确的一项是(　　)

A.女大学生的灵魂就在暴雨中得到了洗涤,她觉得从此自己应该好好教书育人

B.指女大学生被渴求知识的孩子们的天地为之动容的长跪感动了,坚定了留在小山村教学的信念

3.村里为什么规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师?

13、课本梳理

从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它（  ）的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪（  ）。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

【1】填空

【2】熠熠发光含义___________________

【3】金字塔的传说是什么？

_________________________

【4】关于金字塔你了解多少？

_______________________

【5】金子塔的价值是什么？

_________________________

14、课内阅读

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了．立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】母亲掏出来的是“___________”的毛票，这表明_______________________________。

【2】作者为什么要写旁边一个女人说的话？这样写的好处是（ ）

A．突出那个女人话多，爱多管闲事。

B．说明母亲工作环境比较复杂。

C．说明在那个年代，大多数人是不喜欢看书的。

D．表现母亲对“我”的爱和理解。

【3】画横线的句子中，“立刻”一词反复出现，请分析这种写法的表达效果。

____________________________________________________________________________________

【4】“我鼻子一酸”的原因是什么？（用原文回答）

_____________________________________________________________________________________

15、按要求改写句子。  

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

______________________________________  

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

_________________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）

______________________________________________________

16、按要求写句子。

用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

_______________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

_______________________________________________

17、句子乐园。

1.侦察员老王被敌人抓住了。

改成把字句：_______________________________________________________________

2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改成陈述句：___________________________________________________________________  

3.瑞恩说：“我一定要为他们挖一口井。”  

改成转述句：__________________________________________________________

18、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

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（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

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（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

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（4）谈谈自己对句子的体会。

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19、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。

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老百姓被洪水害苦了。

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20、按要求写句子。

(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

____________________________ 

(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________

(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

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(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

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(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

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21、（题文）观察图片，按要求写话。

选择一个你喜欢的中国传统节日，写一写你是怎样度过这个节日的？你为什么喜欢它？自拟题目，字数不限。