安徽省滁州市天长市2025年中考真题（六）语文试卷（原卷+答案）

1、积累大观园

（1）我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“_______，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“_______，彩丝穿取当银钲”的稚子；有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的_______……他们天真伶俐，淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。

（2）《祖父的园子》选自《___》，作者是_____，这篇文章表达了__________。

（3）课文《月是故乡明》的题目出自唐代著名诗人____的名作《_____》，这首诗抒发了诗人在战乱之中对故乡亲人的怀念。

2、名句默写。

(1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗?

___________________________________________________________________________________

(2)请写一句爱国名言及作者。

_____________________________________________________________________

3、看拼音,写字词。

(1)星qī(　　)天的下午,爸爸在喝chá(　　),我正在lǎnɡ dú(　　　　)一首shī ɡē(　　　　),邻居李bó bó(　　　)来串门,看到我专注的shén(　　)情,禁不住直竖大拇指。

(2)晚上,妈妈经常bānɡ(　　)我bǔ(　　)习功课。她在黑bǎn(　　)上用fěn(　　)笔给我讲解数学题,还给我讲睡前ɡù shi(　　　　)。

4、古诗文填空。

1.蒙汉情深何忍别，______。

2.野旷天低树，_________。

3._______，死而后已。

4.黑云翻墨未遮山，______。

5、补充词语并按要求完成后面的题目。

①琴______书画 ②各种各______ ③翩翩起______

④守______待免 ⑤名______中外 ⑥人山人______

1．第④个词语是有关寓言故事的请写出两个这样的词语：_____________、_____________。

2．仿照第⑥个词语再写两个这样的词语：_____________、_____________。

3．写出第⑤个词语的意思：____________________________________

6、阅读理解。

浣溪沙

〔宋〕苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】苏轼号______居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，与______并称“欧苏”，为______八大家”之一。

【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划3处）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

【3】这首词的韵脚是_______这些字。

【4】下列加点字词的解释不正确的一项是（       ）

A．山下兰芽短浸溪（泡在水中）

B．萧萧暮雨子规啼（傍晚的雨）

C．门前流水尚能西（西方）

D．休将白发唱黄鸡（代指老年）

【5】用自己的话写出下面的词句描绘的画面。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

_____________________________

【6】读上阕三句，为突出清泉寺幽雅的风光和环境，应该读得______一些。读下阕时，为突出使人感奋的议论——“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，应该读得______一些。下列正确的一项是（       ）

A．轻   轻

B．重   重

C．轻   重

D．重   轻

【7】在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，指出人们应该__________，体现了词人_________的人生态度。

7、甜甜发现了一首描写牧童生活的古诗，请你赏析并完成下面的题目。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣卧月明。

【1】请根据提示，解释诗中加点字的意思。

（1）“弄”，可组词“摆弄”“逗弄”“弄错”等，通过组词法可知诗中“弄”的意思为_________。

（2）“归”，根据所学“长恨春归无觅处”中的“归”可知此字的意思为__________________。

【2】下面是同学们对这首诗的理解，请你判断理解有误的一项是（       ）

A．“铺”字形象地表现出了草的茂盛和草原的平缓。

B．本诗第二句运用听觉感官展现了乡村的寂静。

C．“不脱蓑衣”表明牧童放牧归来后十分疲惫。

D．“卧月明”的大致意思为躺着观赏明亮的月亮。

【3】同是吹笛，《村晚》与《牧童》有何不同？请结合链接材料完成填空。

链接材料：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——《村晚》

这两首古诗都写到了牧童的“笛声”，《村晚》中由“信口吹”可知“笛声”是_______的；《牧童》中由“弄”“三四声”可知“笛声”是_______的。这两首诗通过对牧童的描写都表现了________。

8、诗歌鉴赏

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____。

【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

【3】这家的三个小孩分别在做什么事？

_____

【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

_____

9、课内阅读。

牛郎和织女（节选）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

【1】这段话的结构是（       ）

A．分——总

B．总——分

C．总——分——总

【2】这段话是围绕________________这句话来进行详细描写的。

【3】把下面句子换个说法，意思不变。

牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

________________________

【4】牛郎为什么对那头牛照看得很周到？

________________________

10、课外短文《水滴石穿的启示》（18分）

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥(yōnɡ  yònɡ)有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地（创造   创作），他的（工艺   技艺）才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，不都是靠着这种“水滴石穿”的精神，最终取得成功的吗？

我们要铭记“水滴石穿”给(ɡěi jǐ)予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

（1）划掉括号里不恰当的拼音和词语。（4分）

（2）文中列举了   、   、   等三位名人“水滴石穿”的故事。（3分）

（3）在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：孜孜不倦（ ）   反义词：持之以恒（   ）

（4）用“ ”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。（3分）

（5）“水滴石穿”给我们的启示是什么？用“—”在文中画出来。（2分）

（6）请你联系短文的内容，写出“水滴石穿”的意思。（2分）

11、读《乡愁》，完成后面的题目。

乡愁

余光中

小时候   后来啊

乡愁是一枚小小的邮票   乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头   我在外头

母亲在那头   母亲在里头

长大后   而现在

乡愁是一张窄窄的船票   乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头   我在这头

新娘在那头   大陆在那头

1.这段诗歌共分为(   )个小节，按(   )顺序分别将乡愁形容成(   )、(   )、(   )、(   )。

2.文中“一湾浅浅的海峡”指的是(   )海峡，“这头”指的是(   )。

3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是__________、__________、__________、__________。

4.在最能表达这首诗情感的句子后面画“√”。

(1)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说思念母亲、思念家乡之情。(   )

(2)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说伴随他一生、难以排遣的乡愁。(   )

(3)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说乡愁，表达思念祖国，渴望早日实现祖国统一的心情。(   )

12、阅读文章，回答文后问题

地   震

地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。

地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“ ”—地核;中间是“ ”—地幔;外层是“ ”—地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层 、 、 ,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。

(1)选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。

蛋清  蛋黄  蛋壳

(2)请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。

(3)请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。

(4)雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。

九州山河凝血泪,________。

13、我会阅读短文，并按要求答题。

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今□它和松□梅被人类誉为□岁寒三友□历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗?

【1】在文中的四个口里加上标点符号。

【2】“岁寒三友”是指_________、_________、_________

【3】文中把竹笋比作______________，是为了突出竹笋___________________。

【4】“历四时而常茂”，“四时”指_________、_________、_________、_________。

【5】选择正确的答案序号填在括号里。

①呼吸时，进出的气  ②消息  ③停止  ④利息

“息息相关”的“息”意思是（_______）

“自强不息”的“息”意思是（________）

【6】把“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗?”改为陈述句。

_________________________________________。

14、课内阅读

为中华之崛起而读书（节选）

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】“效”字的意思有：①效果，功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。选段中“当效此生”的“效”字的意思是_________，“有效”中“效”字的意思是：_________。（填序号）

【2】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，把_________比作了_________。

【3】周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因是（       ）

A．大伯告诉他的。

B．周恩来目睹了帝国主义者在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义者的欺凌，就要振兴中华。

C．周恩来从小就有远大的抱负和广阔的胸怀，是从国家利益出发考虑问题的。

D．想要得到老师的表扬，故意说大话。

15、根据要求写句子。

（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）

______________________________________

（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）

______________________________________

（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）

_____________________________________

（4）牛群非常专注。（把句子写具体）

______________________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)

________________________________________________________

(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

________________________________________________________

(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)

________________________________________________________

(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)

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(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)

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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

__________________________________________________________

(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)

________________________________________________________

17、按一定的顺序排列下列词语。 

梅花 荷花 桃花   桂花 

（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________ 

元宵节   重阳节   清明节   中秋节   端午节 

（2）按时间顺序：______________________________________________________ 

18、把陈述句换成把字句。

①工人们开凿出了一条越江隧道。

②焰火照得夜空光彩夺目。

19、把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）那时候，生活不就是这么简单吗？

__________________

（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？

__________________

20、按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

______________________________

2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）

______________________________

3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）

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4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）  

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21、习作。

本学期我们观察了身边不少的事物，有了很多发现。这一次习作，就请你把最近观察到的印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。注意围绕一个意思来写，题目自拟。