贵州省遵义市凤冈县2025年小升初（二）语文试卷含解析_贵州省遵义市凤冈县2025年小升初（二）语文试卷含解析下载-范文来试卷

1、《西江月•夜行黄沙道中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是________。
2、根据课文内容填空。
1.七（______）八（______）（______）象（______）新
（______）（______）而至（______）天（______）地
2.学习了《两小儿辩日》一文，我要学习孔子_________________________________的态度。
3.“世界童话大王”是丹麦的__________，他的童话《_______________》被选入本册教材。他的童话还有《_______________》《_____________》《______________》等。
3、根据积累填空。
（1）成语典故“四体不勤，五谷不分”中，“五谷”指的是：______、______、______、菽、稷。
（2）中国古乐的基本音阶由______、______、______、徵、羽这“五音”构成。
4、默读《挑山工》，想象冯骥才先生登泰山看到了什么，听到了什么，又做了什么。
5、解释下列词语的意思。
但：_____________ 君：_____________
一叶舟：_______________
出没：_____________________
风波：___________

6、结合注释品读古诗，完成下列各题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局。
白鹭忽飞来，点破③秧针④绿。
【注释】①[高田]沿着山坡开辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田块。③[点破]打破。④[秧针]水稻初生的秧苗。
(1)诗中没有描写到的景物是　　
A．梯田
B．白鹭
C．秧苗
D．楼梯
(2)整首诗描绘的是　　
A．春日郊外图
B．秋日丰收图
C．白臂戏水图
D．农民插秧图
(3)读第二行诗句，想象画面，眼前展现的景象可概括为　　
A．万绿丛中一点红
B．万绿丛中一点白
C．万朵红花一点白
D．浓绿万枝红一点
7、理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
8、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
【1】把诗句补充完整。
江上____________，___________鲈鱼美。
君看___________，出没_______________。
【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
mó　　　méi
(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。
(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。
sì　　 shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。
(4)他似（_____）乎有一点不高兴。
dàn　　　tán
(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。
【3】解释下列词语的意思。
（1）渔者：____________________________
（2）但：_________________________
（3）出没：__________________________
【4】填一填。
《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。
【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？
________________________________________________________
【6】根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
_______________________________________________________
（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________

9、课内阅读理解。
一只窝囊的大老虎（节选）
我（）上老虎皮，（）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（）下身子（）上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
【1】把下面表示动作的词语送回语段中的括号里。
戴弯爬套
【2】“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过___________描写，写出了“我”_________的心情。
【3】在语段右侧作批注。（提示：画出相关词句，写出自己的理解）
【4】写一写：“我”的表演窝囊吗？可以怎么开导劝阻“我”？
____________________________________
10、课外阅读。
________
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累（léi lěi）的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑(hé hè)，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
【1】在加点字的正确读音下面画“___________”。
【2】给短文加一个合适的题目，写在横线上。
【3】写出下列词语的近义词。
消逝－（）闪烁－（）显露－（）摇曳－（）
【4】这篇文章是按顺序写的，写了三峡_____季节的景色。
【5】第三自然段划线部分运用了_____和_____的修辞手法，把_____比喻成_____。
【6】本文表达了作者怎样的感情？
__________________
11、阅读短文，回答问题。
夏天的雨后
逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。
拾蝉、捉青蛙是雨后有趣的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易被拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫，青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔（tái）滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。
雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄（chéng）清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钓，却因提起的方法不对，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
【1】逢到夏天，“我们”都___________下雨。雨后，“我们”喜欢做的三件事是___________、____________和____________。
【2】画“ ”的句子中，孩子们滑倒了，也没捉住青蛙。他们会懊恼还是会快活？为什么？
__________________________________
【3】作者是通过___________、___________这两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的。（填序号）
A．钓到大鱼的过程 B．河边美丽的景色 C．钓鱼的快活
12、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！
【1】用“ ” 画出文章的中心句。
【2】第1自然段按照__________的顺序，依次介绍了丹顶鹤的___________。
【3】本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤？
________________________
【4】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“ ” 出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。
【5】短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的______________之情。
13、课外阅读
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
【1】给文章取一个恰当的题目。_________
【2】“羊吃草，要算这时候最欢了。”请用“ ”画出短文中对“这时候”的描述的句子。
【3】文章第三段中的“嫩芽”指的是______，“草根、草茎”指的是 ____________。
【4】对短文主要内容的概括最合适的是（）。
A. 本文主要写了羊有趣的吃草过程。
B. 本文写了羊吃草有趣的过程，以及作者从中受到生活与学习上的启发。
C. 本文写了羊吃草太有趣了，它们聚精会神分辨“嫩芽”和“土香草”，还要“翻草”。从而启示我们：在学习上要学习羊专心致志、一丝不苟、不厌其烦的精神，也要经常“翻草”。
【5】理解判断。（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）
①.羊吃草后躺在草地上“翻草”是为了消化胃里没有消化掉的食物。（______）
②.文中“宜人”这个词中“宜”的意思是舒服、舒适。（______）
③.我们学习上也要像羊吃草一样“翻草”，消化所有知识，温故而知新。（______）
14、袋狼
这是一种难以形容的奇妙动物。从它的头和牙来看，它是一只狼。然而，它的身体又像老虎一样长着条纹。它可以像鬣（liè）狗一样用四条腿奔跑，也可以像小袋鼠那样用后腿跳跃行走，它和袋鼠一样都是有袋类动物。这种动物有着其他种类动物的特征，却又有着特
别的地方，它被人们叫做袋狼、塔斯马尼亚狼、斑马狼，还有塔斯马尼亚虎等等。
袋狼生活在树木较为稀疏的地方，或是草原上。然而，如果移居者来到它们生活的土地上，它们就会躲到森林深处。这种肉食有袋类动物从头到尾全长（1）5～（1）8米，肩高60厘米；肚子上有着像袋鼠一样盛放小袋狼的袋子；后背上有12～20条花纹。袋狼的嘴可以张成180度，它们会“咔嚓”一下咬碎猎狗的头。夜晚，它们单独行动，经常以袋鼠、小袋鼠或者是不会飞的鸟类为猎取目标。它们奔跑的速度并不快，但是会紧追不舍，直到猎物疲惫不堪为止。它们往往是一口咬住猎物的头使之毙命。
塔斯马尼亚岛上的移民到来后，袋狼的生存就出现了危机。
大量的家畜――羊被狗咬伤，而人们却误以为是袋狼所为，因为狗和袋狼都吸羊的血。1888年，政府出赏金奖赏捕杀袋狼的人们。在那之后的20年之中，共有2268只袋狼被捕杀，这是记录袋狼数量的珍贵资料。
最后一只袋狼是于1936年死亡的。
人们在澳大利亚的岩石上发现了古代居民于一万年前绘成的壁画，从中我们知道了在很久很久以前，袋狼曾经生存在这片古老的土地上。
奇妙的是，现在，在塔斯马尼亚岛上有一个袋狼保护区。这样做是否表明是一种心理上的补偿呢？总而言之，这么珍贵的动物――袋狼灭绝了。
尽管与澳大利亚的古代居民共同生活了一万年以上，但是，随着新世界被人类发现，袋狼终于在地球上永远地消失了。
（1）根据释义，从文章中找出相对应的词语。（1分）
①非常疲乏。（）
②抵消损失或损耗，补足缺欠或差额。（）
（2）袋狼是一种_________________动物。看它的头和牙，它像________，但看它身上的条纹，又像______；它用四条腿奔跑时，像_______；用______跳跃行走时，又像________。袋狼生活在_____________，最后一只袋狼是在_________年死亡的。（2分）
（3）句子练习。（2分）
①这样做是否表明是一种心理上的补偿呢？（变成肯定句）
________________________________________________________________
②用 “尽管……但是……”写一句话。 ______________________________________
（4）从文中摘抄使用了列数字的说明方法的句子。（1分）
___________________________________________________________
（5）文中 “大量的家畜――羊被狗咬伤”这句话中的破折号的意思是（）。（1分）
A.解释说明 B.语意的转折 C.声音的延长
（6）从文中找出破折号用法与之类似的一句话，摘抄在下面的横线上。（1分）
_________________________________________________________________
（7）读了短文，你有什么感想，说一说。（2分）
_________________________________________________________________
（8）你还知道哪些曾经在地球上生存过，而现在已经灭绝的动物？（2分）
_________________________________________________________________

15、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）
_________________________________
16、照样子，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
________________________________________
17、例：春天像个害羞的小姑娘。
夏天像个___________。
18、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
_______________________
2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
_______________________
4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
_______________________
5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
_______________________
19、句子加工厂。
1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）
_____________
2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）
_____________
3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）
_____________
4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
_____________
20、按要求写句子。
1.成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句）
2.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

21、习作天地。
六年时光匆匆流逝，忘不了，那一件件感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了，和蔼可亲的老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我的美丽的母校！请从以下两个题目中任选一题，留下童年最美好的回忆。
1．《，我想对你说》 2．《难忘的小学生活》
要求：①语句通顺，条理清楚，不写错别字。
②内容具体，重点突出，有真情实感。
③书写工整，字数不少于400字。