山东省菏泽市牡丹区2025年小升初（五）语文试卷含解析_山东省菏泽市牡丹区2025年小升初（五）语文试卷含解析下载-范文来试卷

1、按要求完成练习。
（1）按要求描笔画，再填空。
第二笔第一笔
描出的这个笔画是________。
①横斜钩 ②横折钩 ③横折弯钩
（2）“霜、雪”的偏旁都是_______，带有这个偏旁的字大多与________（①雨 ②水和天气）有关。
2、1.根据句子的意思写词语。
（1）会飞的鸟类和会走的兽类。_____
（2）震动天地，本课形容声音巨大和响亮。_____
（3）的的确确是真实的。形容非常确实，不容争辩。_____
（4）从头到尾按原样叙述。_____
3、辨字组词。
乏（______）扭（______）睡（______）咏（______）绵（______）
贬（______）丑（______）陲（______）永（______）帛（______）
蓝（______）撕（______）疆（______）榜（______）俘（______）
篮（______）嘶（______）僵（______）傍（______）浮（______）
4、在括号里填上合适的量词。
一（______）眼睛一（______）翠鸟一（______）嘴
一（______）小鱼一（______）花一（______）队员
5、根据意思写古诗句。
1．中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐，盼了一年又一年。
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2．小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着大人种瓜。
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6、阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（注释）①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。
【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是（）
A.留在酒店话别 B.别后留住金陵
C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开
【2】金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指__________，“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景：_________。
【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________ ”有异曲同工之妙。
7、阅读下文，完成各题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。
【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？
____________________
8、 _________弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
_________年迈的大娘．
_________路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
【2】结合语境猜测“年迈”的意思。
年迈：______________________________________
【3】小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（）
A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

9、阅读课文片段，回答问题。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
【1】这段话共有____句。
【2】这段话中一共出现了____个姓，分别是_____________。
【3】你姓___？我姓____。什么____，____的____。
【4】照样子圈出姓名中的姓。
李白孙武诸葛亮张先欧阳修陆游
10、阅读
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉：“村子里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
【1】短文共______段。第______段写乌鸦用原来的办法喝水。
【2】猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么？
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【3】乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？
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11、课外阅读。
母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。②我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。
长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
【1】给文章拟个题目，写在横线上。
【2】文中①②③句话，分别表达了母亲对我怎样的嘱咐？用自己的话简要地写下来。
第①句_______________
第②句______________
第③句______________
【3】读第5自然段，“不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？”这是_____句，改成陈述句___________________
【4】选择朗读最后一自然段恰当的语速和语调。（）
A．快而低沉
B．慢而高昂
C．慢而低沉
D．快而高昂
【5】把画横线的句子改成转述句。
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【6】写出“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的含义。
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12、课外阅读。
书籍面临的危机
书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50-100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
当今，造纸材料主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。
电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化的二乙基锌，这样处理4—5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500—600年。
电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。读者需要时可借助计算机来进行阅读。这在经济上远比微缩胶卷合算，而且使用也更灵便。人们相信，随着技术革命的发展，一定会找到更加合理的保护书籍的新途径。
【1】从短文第一自然段来看，书籍面临着什么危机？
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【2】判断下列说法是否正确，正确的在句末括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）造纸时添加的酸性剂虽然会残留在纸张上，但不会对纸张产生不好的影响。（________）
（2）经过“抗酸化”流程处理的书籍可以永久保存。（________）
（3）从经济上考虑，使用微缩胶卷比使用数字激光存储器更合算。（________）
（4）文中介绍了两种保护书籍的新途径，分别是电子存储技术和“抗酸化”流程。（________）
【3】根据要求提出问题。
（1）围绕短文第三自然段，从写法上提出一个问题。
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（2）围绕短文第四自然段，从内容上提出一个问题。
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（3）针对全文，联系生活实际提出一个问题。
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13、梅花魂(节选)(6分)
外祖父家中有不少古玩，我(偶尔偶然)摆弄，老人也不甚(留意在意)。唯独书房里那一(幅副)墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他(教训训斥)我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（1）用“__ __”画出括号里恰当的词语。(2分)
（2）这段话抓住了外祖父的语言、__ _ _ ____和___ _____，表达了外祖父分外爱惜墨梅图的感情。(2分)
（3）给文中画“__ __”的句子换一种说法，意思不变。(2分)
14、我的“窃读记”
不只是林海音有《窃读记》，我也有！嘘，别告诉我老爸哟！
一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎。“爸爸、妈妈都出去了，我偷偷地看一下书也无妨！”这样想着，我便从书柜中取出一本刚买到的《小哥白尼》津津有味地看了起来。我就像一条鱼儿一头扎进了大海，文章一篇接（一）篇地读完，时间一分一秒地过去。直到我把那一本几十页的书读完之后，才发觉时间已经过去了很久。
唉，我这个人，不读书还好，一读书就把什么都忘记了。在不知不觉中，我忘记了时间，忘记了未完成的作业……糟了！老爸快回家了！作业还没做多少，我赶紧埋头做了起来。老爸回来之后，将我狠狠地教训了一顿，虽然被骂得狗血淋头，但我心里还是美滋滋的。
另一次更绝，我一直看到老爸回家！当老爸“嘭”的一声把书房门打开时，我才从书海中惊醒，赶紧一把将书塞进书桌。结果吗？当然是一顿香喷喷的“竹板炒肉丝”啦！
为了看更多的我喜欢的课外书，我和老爸玩这种猫捉老鼠的游戏也不是一次两次了。我常常把书房门关着做作业，为的是偷偷地看课外书，可老爸偏偏经常来把书房门打开。我只好改变战略战术，将书藏在作业本下、课本下、抽屉里，可老爸总是像警察一样将书一一搜出，还不停的（地）吼叫：“作业做完了才准看！”我知道老爸是为我好，可作业做完了又该睡觉了，哪有多少时间看书！
其实，我爱读书，也是和老爸的培养分不开的。小时候，每天晚上爸爸都会拿着一本《格林童话》或《安徒生童话》给我念一个故事，逐渐地把我阅读课外书籍的兴趣给培养起来了。有时，我还会在爸爸离开后悄悄打开台灯，又偷偷地读了起来……
现在，我在班上同学中知识渊博，成绩优异，有很大的功劳都属于我爱读书的原因。莎士比亚说过一句话：“书籍是全世界的营养品”，正是书籍给我们提供的营养让我们的大脑茁壮成长。
我爱读书，我爱老爸，我更爱“窃读”。
【1】文章中的“竹板炒肉丝”在文中的意思是指（_______________）
【2】作者和爸爸“捉迷藏”，目的是（___________________）
【3】对莎士比亚的“书籍是全世界的营养品”，你是怎样理解的？
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【4】文章以“我的‘窃读记’”作为题目有什么好处？你能再拟出其他的题目吗？
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【5】作者主要围绕什么事情来写的？突出了作者的什么特点？
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15、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。
泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。
北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。
16、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。
“被”字句：_______________________________
17、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。（修改病句。）
【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
18、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
19、把下列句子改为反问句。
（1）老人的一番话，使我非常感动。
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（2）画画也跟作诗一样，最要紧的是立意。
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（3）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
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（4）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
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20、雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花骨朵变成了鲜花。___________，__________________。

21、习作。
同学们，在你们班发生了哪些让你印象深刻的事情？愉快的、伤心的、有趣的……请选择一件最典型的事例写下来。注意围绕中心把事情经过写具体，语句写通顺，尽量做到条理清晰，有自己的真情实感。题目自拟。