广西壮族自治区梧州市蒙山县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、看词语写拼音。

  （________）   （________） （_______）  （________）  （_______）

  许多   晚上 美妙 弹奏   抽芽

2、辨字组词

晨（ ）绒（ ）球（ ）汉（ ）艳（ ）服（ ）装（ ）

辰（ ）戒（ ）求（ ）汗（ ）燕（ ）报（ ）壮（ ）

扮（ ）读（ ）静（ ）停（ ）粗（ ）影（ ）凤（ ）

粉（ ）卖（ ）精（ ）婷（ ）且（ ）景（ ）风（ ）

3、把下面的词语补充完整,并按要求完成练习。

(　　)(　　)动听　身(　　)其境

专心(　　)(　　)　引人入(　　)

(　　)(　　)敬敬　戛(　　)而止

(　　)(　　)开朗　两(　　)清风

选取其中的一个词语写一句话:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、填写句子

（1）“智能之士，_____________，____________。”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。

（2）读古诗让我们体会到古人的感情。“__________，________”表达了王昌龄希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。读古诗还可以启迪我们的智慧。苏轼的名句“_________，____________”教会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

5、诵读经典，积累运用

1．我领略过王维笔下“________，清泉石上流”的山居晚景；欣赏过张志和笔下“_______，桃花流水鳜鱼肥”的独特风情。

2．我们不能忘记爱国诗人林升的“_________，西湖歌舞几时休？”的爱国情怀；更不能忘记“美哉，我少年中国，_______！壮哉，我中国少年，_______”的壮志豪迈。我们理应牢记：“__________，戒奢以俭”的道理；更应懂得“_________，一日难再晨”的宝贵时光。

3．如果让我推荐一本好书，我就会选《________》，作者是________。我推荐的理由是：

____________

6、课内阅读

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这首诗是苏轼为北宋名僧惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。惠崇的画描绘的是江南______ （季节）的美景。画面景物有动有静，静的景物有______、 ______、 ______、______，动的景物有______、________。

【2】“春江水暖鸭先知”的意是___________________________________

【3】这首诗中写诗人想象的是第 _______句。

【4】从诗中我们可以感受到诗人__________________________之情。

7、阅读古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】本诗的作者是_____代诗人__________

【2】理解下列词语的意思。

迟日：__________   丽：__________

【3】给全诗划分节奏。

【4】这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________________

8、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

____________________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

9、我会阅读。

小蜻蜓旅行记

风和日丽，小蜻蜓飞出去旅行。

小蜻蜓飞到公园里，看见一只美丽的蝴蝶正在花丛中飞来飞去，忙着为百花传粉。小蜻蜓飞过学校，看见小朋友坐在教室里上课蜻蜓飞过田野，看见农民伯伯正在春耕播种。小蜻蜓想：一年之计在于春，我快去捉害虫吧！

【1】短文共有个_________自然段。

【2】小蜻蜓的本领是_________。“害”字用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________。

【3】蜻蜓旅行时飞到了_________、_________、_________三个地方。

【4】根据短文内容连一连。

小朋友 蝴蝶 农民伯伯

传花粉 春耕播种 上课

10、阅读短文，回答问题。

蜗牛与它的大海

有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”

“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”

于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

【1】在文中找出下列词语的反义词

乐观（________）  丧失（_______）  奔跑（________） 放弃（_______）

【2】“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（   ）

A.借出事物，扩大见闻 B.见闻，见识。

【3】蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）

A.大海一望无际，开拓了认得视野。

B.大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。

C.大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪

【4】蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了____________。后一次是为了______________ 。

11、阅读理解。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】这段话是从课文《________》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《________》。

【2】你能找出这段话中意思相反的词吗？

( )——( )   ( )——( )   ( )——( )

【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？

________   ________

【4】盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了________；他的四肢和躯干变成了大地的________和五方的________，他的血液变成了奔流不息的________。

【5】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？

_________________

12、阅读下面的短文，回答问题

法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

    可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。

   正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。

【1】“小宝贝”指 。突出了法布尔   。

【2】“没用的玩意儿”引号的作用的是   ，或表示   。

【3】“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了

【4】文中划线词语表现了法布尔 。

13、课内精彩阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

【1】将“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗”这句话改为陈述句是_____________。

【2】下列对这段话的主要意思概括最合适的是（   ）

A.蔺相如害怕廉颇。

B.蔺相如为了国家的利益，不和廉颇起冲突。

C.蔺相如不怕廉颇。

D.蔺相如的手下不理解他的作风。

【3】通过蔺相如的动作和语言，可以看出他是一个____________的人。

14、阅读课文语段,回答问题。

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】语段选自课文《（__________）》,本文是一篇（___________）故事。

【2】在语段中找出写实实在在事物的语句,在下面画上“________”找出表达想象的语句,在下面画上“   ”。

【3】从语段中我能体会到小女孩心情所经历的变化:起初,为擦不擦火柴来温暖小手而(犹豫),随后,为火柴带来的温暖而（_________）,后来,火柴的熄灭了,又感到（___________）。

【4】按要求写词语

 写近义词:舒服（____________）

写反义词:奇异（____________）

【5】本文作者是丹麦著名童话大师安徒生,他被人们誉为“世界童话之父”。

我还喜欢读他写的《（_____________）》《（_______________）》等作品。

15、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

16、我会按要求写句子。

（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）

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（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）

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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

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（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）

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17、句子乐园。

1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）

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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）

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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）

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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）

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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）

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18、按要求改写句子。

1.黄河成了忧患。(扩句)

2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)

3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。   (改为比喻句)

4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。   (改为“把”字句)

19、他画的画真奇妙。（改为感叹句）

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20、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）

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21、作文。

畅快、感动、激动、盼望……选择一种印象深刻的感受写下来。

要求：题目自拟。内容具体，写出感情的变化，表达出真情实感。