广西壮族自治区梧州市蒙山县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、课文回放。

1．《美丽的小兴安岭》这篇课文是按照______、______、_____、_____的顺序写的。作者为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？读了这篇课文你体会到了什么？

_____________________________________

2．古诗《饮湖上初睛后雨》的作者是宋朝诗人_______，诗的后两句_________，_________写出了西湖的美。《望洞庭》的作者是_______，古诗最后一句运用了_______的修辞手法。《望天门山》描绘了天门山的灵秀，长江水的矫健。其中__________，_________这两句写出了青山、孤帆的壮美。

3．《金色的草地》文中作者是按照早上，草地是__________，因为蒲公英__________；中午，草地是__________，因为蒲公英_________；傍晚，草地是_________，因为蒲公英__________。请你仿照这种写作顺序选择一种植物写一写吧。

___________________________________

2、在括号里填上适当的词语。

(　　　　)的山泉　　(　　　　)的瀑布

(　　　　)的小屋　　(　　　　)的爷爷

(　　　　)的花园　　(　　　　)的白云

(　　　　)的悬崖　　(　　　　)的云雀

3、看拼音,写词语。

chán yì(   )  　báo ké(   ) 

shā jīn(   )  　 piē jiàn(   )

liáo kuò(   ) 　hǎi ōu(   )

chàn yīn(   ) 　áo xiáng(   )

zǒu láng(   )

4、数一数，填一填。

“我”字共_____画，第5画是_______。

“马”字共_____画，第2画是_______。

“比”字共_____画，第1画是_______。

“水”的第2笔是______。“女”的第1笔是______。

5、拼写乐园。

niǎn zhuǎn   bú mián   wǎn rú   gěng yān

（ ） （ ）（ ） （ ）

6、课内阅读。

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。

2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。

3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。

7、阅读下面的诗歌，按要求完成后面的问题。

桑茶坑道中

[宋]杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

【1】从形式上看，这首诗属于________，押韵________，韵脚有________。

【2】展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。

______________________________________________________

【3】你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。

____________________________________________

8、课内阅读。

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选一选。

（1）这首诗的作者是( )代诗人王之涣。

A．唐                         B．宋

（2）“尽”的意思是( )

A．用力完成               B．消失

【3】将古诗意思按顺序排列。

( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。

( )若想把千里的风光景物看够。

( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。

( )那就需要登上更高的一层城楼。

9、阅读。

蒸干粮

——王子营

①盼年就为了吃好的、穿新的。在农村里，不管大人孩子，最主要的是为了那口吃的。常年地瓜、萝卜、咸菜，不见一点油水，都馋了，就想着过年吃的白馍馍、猪大油的青萝卜大包子。腊月二十五以后，每家每户都开始蒸干粮。家家炊烟浓，户户馒头香，整个村子都笼罩在饭香里。

②娘发面子，两个大盆轮流转，发面、醒面、揉面一样少不得。看娘在炕上头也不抬地揉馒头，我和妹妹也想帮忙，要块面揉着玩。娘开始不让，经不住我和妹妹软磨硬泡，就各给我们一点，我们也学着娘的样子在面板上揉。娘揉馒头很快，那么一大块面，不一会儿，娘就揉成一个个馒头，这些馒头很奇怪，在笼布下，大半个小时就长大了，还散发出酸甜的味道。看一个个馒头长大了，娘就上锅蒸。而我和妹妹呢，那自然是时刻守在灶边了。

③除了馒头，有馅料的包子也是一绝。先说豆包吧，煮熟的豆子冷却后掺上白糖，里面再放个枣，就像包包子一样，不过没有褶（zhě），皮在娘手里一收一捏一转悠，就像变戏法一样，成了一个小馒头样的豆包。还有水萝卜大包子也叫人馋，馅料是它的灵魂。娘都是将萝卜切碎，热水里烫一下，捞到冷水里，用手使劲揉，最后捞出来沥干里面的水分，再用筷子搅。最后倒入熬猪大油剩下的碎渣滓和葱姜盐等调味品拌馅子。拌好了馅子，娘总是尝一下，再放点盐。我也学着娘的样子尝一下，觉得很香。

④年上蒸干粮，往往得三天时间。三天里，家家的妇女都是忙这些，俺们孩子主要是玩、吃，跑到胡同里炫耀吃的啥。其实，这时候，谁家都有好吃的，每个孩子的脸上都泛着油光，变得水灵起来。

(1)这篇文章以“蒸干粮”为线索，讲了______、______两件事。

(2)文中“热水里烫一下”中烫的意思是

A．被火或高温灼痛或灼伤

B．用热水暖物

C．温度高

(3)文中画“ ”的句子运用了“___、___、___、____、___、____、搅”等一系列的动词，具体写出了娘做包子馅的过程，让我们体会到____________。

(4)当娘上锅蒸馒头，我和妹妹时刻守在灶边，“我”心想：______________。

(5)你的家乡过年有什么好吃的特色美食？请选择一种你最喜欢的美食介绍一下。

__________________

10、课内阅读。

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

1.这段文字选自课文   ，“亲人”是指 ；“我们”是指 。“亲爱的土地”在文中具体指   。

2.从框中的词语中，我们可以体会到   。

3.从“我们的心永远跟你们在一起。”这句话体会到

  。

11、课内阅读。

掌声(节选)

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。

【1】和“骤然间”意思相近的词语有____、____。

【2】大家对英子的注视的目光中包含着(　　)。

A.鼓励和信任 B.忧虑和焦急 C.关心和可怜 D.怜悯和歧视

【3】英子上台和下台时的心情分别是怎样的?

____________________________________

【4】联系全文,这个故事告诉我们:掌声能给他人___,掌声能给他人___,掌声能让他人____。

12、阅读短文，回答问题。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是(　　)。

小河清澈见底，如同(　　)，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像(　　)，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

北大荒的秋天真美呀！

【1】认真读短文，将恰当的选项填在文中的括号里。这些选项所在的句子都用了__________的修辞方法。

A 一团团火　　B 一条透明的绸子

C 美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎

【2】短文写了北大荒秋天的美景，主要写了________、________、________等景色。

【3】第四自然段是围绕“__________________”这句话来写的。这段话主要描写了哪几个具有代表性的景物？请在“□”里打“√”。

大豆□　　豆荚□　　高粱□　　山坡□　　榛树叶子□

【4】短文抒发了作者____________________________________之情。

13、课内阅读

撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着（ ）快来看（ ）找到他俩了（ ）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

【1】在文中的“（ ）”中加上合适的标点符号。

【2】用“ ”画出文段中对萨契尔太太动作、神态的描写，写下从中你能体会到什么？

【3】文段中对村里人的刻画较为传神，用“﹏﹏﹏”画出你最喜欢的一句，谈谈你的体会。

14、阅读与理解。

钓鱼的启示

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

【1】从选段中找出下列词语的近义词。 

劝告——（_______）   选择——（_______）

【2】读文中画波浪线的句子，理解居中的两个“鱼”的不同含义。

前一个“鱼”指：__________________，后一个“鱼”指：___________________

【3】从文中找出表示钓鱼给“我”获得的启示并写在下面的横线上。

__________________________________________________

【4】联系实际生活说说你对“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

_______________________________

15、照样子，改写下面的句子。

例：

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

16、按要求写句子。

1.大伙儿把大象赶到岸上。(改成“被”字句)

2.难道你就这样把我吃掉吗?(改成陈述句)

3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!(改成陈述句)

17、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

答：__________

18、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）

（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

_____________________________。

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

_______________________________。

（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”

_______________________________。

19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。（缩句）

2．桂花很香。（改为夸张句）

3．桂花纷纷落下。（改为比喻句）

4．小河流向远方。（改为拟人句）

20、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

21、作文。根据标题，写一篇作文。

要求：字迹工整；语句通顺；写300-400字。

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