青海省果洛藏族自治州玛多县2025年小升初（9）语文试卷-有答案

1、走进古诗词。

（1）诗中有景：写景是古代诗词的主要内容之一，比如：刘禹锡用“九曲黄河万里沙，______”写出了滔滔黄河的雄伟气势；辛弃疾用“_________、_______”把“半夜、明月、清风”下的景色描绘得令人神往；杜牧用“________、_______”写出江南水村的丰富多彩。苏轼用“_______，白雨跳珠乱入船”写出了夏季大雨倾盆的情景。

（2）诗中有愁：古诗中很多诗人用诗句表达自己的忧愁，比如：杜甫用“_______，潦倒新停浊酒杯”，表达自己常年漂泊忧国伤时的情感；马致远用“夕阳西下，________”表达自己思念家故乡、凄苦愁楚的情怀；岑参用“____________，双袖龙钟泪不干”表达自己对故国和家人的思念；李煜用“问君能有几多愁，_________”抒发自己亡国后的悲哀；用“剪不断，理还乱，是离愁，_______”表达自己思乡的情，亡国的恨。

2、根据拼音写汉字。 

tóng jìng dǎ mó   yáo wàng   tán miàn

（   ） （ ） （   ）   （   ）

qīnɡ luó   bái yín pán hú guāng qiū yuè

（ ） （ ） （   ）

3、看拼音写词语。

zǎo chén______妈妈带我爬庆都山，天有些wù méng méng__________的。我和妈妈zhǔn bèi______好了开始向山顶爬去。不一会儿，豆大的yǔ dī______开始往下落，我和妈妈衣服都shī____了，我们只能放弃了爬山，lí kāi______的时候真觉得太kě xī______了，有时间我kěn dìng______会再来的！

4、我放学回家，看见妈妈系着wéi qún( )正在忙碌着，没多久就闻到了饭菜的xiāng wèi( )，妈妈喊我们gǎn jǐn( )吃饭了。

5、品读句子，完成练习。

（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

①这句话运用了_____的修辞手法，把_____当成_____来写，写出了风摇树枝的动作。

②“道别”的近义词是_______，读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“_______________”

（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

这两句诗写景，抓住“_______”“_______”两处景物描绘秋末冬初的萧瑟景象。“______”与“_______”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

6、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“____________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物________________的特点。

【2】本诗体现了诗人____________________的思想感情。

【3】前两句写出了诗人怎样的形象和心境？

__________________________________________

【4】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请你从艺术技巧上做简要分析。

__________________________________________

7、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿   。最喜 ，溪头   。

【1】把词的空白处补充完整。

【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。

_______________________

【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

________________________________

【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？

___________________________________

【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？

_____________________________

8、阅读古诗，回答问题。

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天,        拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,        忙趁东风放纸鸢。

【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

【2】“东风”指的是（       ）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（        ）

A．春天的烟雾

B．春天的水汽

C．做饭燃起的烟

【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。

【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

9、阅读短文。

_________

我家有一只（美观 漂亮）的大公鸡，全家人都很（喜欢 热爱）它。大公鸡的头上长着红红的冠（guàn　guān）子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的（叫声 声响）。眼睛后面有一小撮zuǒ 突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披（pēi　pī）着一件五彩（chǎi cǎi）的衣服。细长的腿，金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。它走起路来（挺 昂）着头，有时还拍打着彩色的翅（chì　cì）膀“喔喔喔”地叫，样子真（威武 威猛）。

【1】选择文中加点字的正确读音，将错误的划去。

【2】划去文中5个括号内用得不够恰当的词语。

【3】词语搭配。

红红的　　 　 翅膀　　　　　　　尖尖的　　 　耳朵

五彩的　　 　 衣服　　　　　　　小小的　　 　嘴

金黄色的　 　爪子　　　　　　　细长的　　 　尾巴

彩色的　　 　冠子　　　　　　　长长的　　 　腿

【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【5】上面这段话是围绕“______________”这句话来写的。

【6】作者写大公鸡的外形是按______→______→_______→________→_____→______→_______→______的顺序记叙的。

【7】给短文加个标题。

10、（题文）阅读短文，完成练习。

我国著名革命作曲家冼星海，24岁时离开祖国去巴黎学音乐。由于穷困，他在巴黎做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。A．冬天冷得没法时，他就到马路上去跑步取暖。因又冷又饿，有几次病倒在街上，被人救助回家里。尽管饥饿、贫困，他还是坚持在困境中学音乐，取得了可喜的成绩。

冼星海后来考上了巴黎音乐学院高级作曲班，学业优异，名列前茅，是应享受公费待遇的。B．学校出具了证明，连巴黎市长赫里欧也出示了证明文件，可是国民党政府，对这样一位有才华的音乐家竟不同意资助公费。他(   )生活极度困难，(   )没有动摇过学成归国为人民服务的决心。

他在巴黎创作的一些有影响的作品，就是在这样生活走投无路的时候写出的。C．他曾住在一间七层楼上的破旧房间里，门窗破了，冬天的夜晚，寒风长驱直入，他没有棉被，冻得睡不好，就索性点灯写作。冷风打着墙壁，穿过门窗，触动着这位音乐家的感情。他不能自已，借风述怀，写了成功的作品《风》和思念祖国的《游子吟》。

《风》特别受人们的欢迎，世界著名音乐家普罗科菲耶夫对此也给子很高的评价。《风》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公开演奏，获得法国音乐界的好评。由于祖国的灾难，他放弃了在巴黎的学习和创作活动，于1935年归国，投身于抗日救亡的音乐创作活动，在延安创作了著名的《黄河大合唱》。

1．联系上下文，解释文中带点的词语。

名列前茅：

走投无路：

2．选择恰当的关联词填入文中的括号里。

  因为……所以……   尽管……也……

  只要……就……   不是……而是……

3．从文中A、B、C三句中，我体会到  

  。

4．给短文选择一个最恰当的题目，填在文章前面的横线上。(只写序号)

①一心救国的冼星海

②冼星海在困境中求学

③冼星海与《黄河大合唱》

5．冼星海身上最值得我敬佩的东西是  

11、课外阅读。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后我一定要认真。”

【1】这篇短文一共有______个自然段。

【2】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。

【3】读过短文，你明白了什么道理？

_____________________

【4】你有过马虎的时候吗？简单说一说吧。

_________________________

12、读课文片段，完成练习。

正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

【1】读句子，体会作者的心情，选一选。（填序号）

①开心   ②失落

A．唉，要是没有上课铃就好了。（______）

B．不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（______）

【2】仿照画“_____”的部分写一写。

要是________________就好了。不过_________，也是_______________！

13、阅读

公园一角

  最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润得宛如一块天然的翡翠，平滑无瑕，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过斜落的水珠，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪。

  池中有许多色彩斑斓的金鱼，它们互相嬉戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：瞧，我多漂亮！

  喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。

  小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。

【1】查字典，填空。

“翡翠”的“翡”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

【2】选择下列句子中标下划线的字正确的解释。

盛：A．用力大，程度深

B．兴盛、旺盛

C．盛大、隆重

(1)春天是月季花盛开的季节。（______）

(2)看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。（______）

【3】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。

(1)夸耀。(   )

(2)新奇，跟平常不同。(   )

(3)形容轻快地跳舞。(   )

(4)吸引人们的注意力。(   )

【4】用“________”画出文中的比喻句。(最少两处)

【5】读短文，填空。

短文第一自然段有顺序地向我们介绍了________。先写________，再写________，后写________和________。

14、根据原文回答问题。

哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

“他这样对待我，我要给他点颜色..看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。

木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”

【1】结合语境，解释文段中加横线词语在句中的意思。

颜色：_____ _____。

【2】文章的题目是《美丽的桥》，这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因。请你根据文章概括出来。

【3】文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“______。”

A.我懂了。

B.请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。

C.我的活计会使您满意的。

15、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

__________________________________________________

（3）这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________

（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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16、句子加工厂。(按要求写句子)

1．大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)

_______________________________________________________

2．有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)

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3．树上开满了槐花。(扩句，至少扩两处)

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4．他一边走，一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)

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17、按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)

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②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

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③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)

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18、把陈述句改为反问句。

(1)这是我国古代劳动人民智慧的结晶。

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(2)我们石块的天性就是老待着不动的。

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19、句子乐园。

（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）

（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）

（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

（4）我们不会忘记党的恩情。  （改成反问句）

（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

20、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

_____________

21、习作

同学们，相信你们的课余生活是丰富多彩的。本次作文，可以写课余参加的活动，也可以写课余生活中发生的有趣的事。请你选择一件印象最深的事情来写一篇习作。要把内容写具体，语句写通顺。