2023-2024年学年江西省九江市高考考前模拟语文试题(含答案)

1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是   (   )

有一部电影，主人公被变小了，跟跳蚤差不多大，①  世界对他来说充满了危险，②蚂蚁看起来都像是凶恶的大怪兽。在自家后院的草丛中，他所度过的一天，就像是一次野蛮丛林的疯狂历险。在我们的日常生活中，很少有人会说“今天我见到一只毛毛虫，它的表情太可笑了”。③ 在真实的世界里，昆虫的个头④ 是太小了。⑤ 在昆虫摄影发烧友的镜头里，小昆虫们⑥   露出了各种神奇的表情……

A. A   B. B   C. C   D. D

2、魏晋时期，“建安七子”是当时文学的代表人物，下列属于“建安七子”的是（ ）

A.孔融 B.陈琳 C.应玚（yáng） D.山涛 E.向秀

3、阅读下面的文字，完成题目。

央视《经典咏流传》这个独具匠心的节目推动了多首歌曲的广泛传播。不同于以往以诗词入歌的碎片化做法，该节目的每首原创歌曲都蕴含一首中华经典诗词，同时融入词曲作者对诗词的体悟及对时代的思考，通过精彩演绎和阐释，诗词所要表达的情感和内涵与当代思想气质水乳交融，使这一文化瑰宝以接地气的形式更好地流传。听众在熟记歌词、演唱歌曲的同时，便等于背诵了一首诗或词。总的来说，此类流行音乐，人们既接受了中华优秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗礼，“鱼”与“熊掌”可以兼得。

下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）

A．4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。

B．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

C．我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

D．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. “抒写性灵”的价值在于：它淡化了以往报告文学作品过于意识形态化、新闻报道化和人物故事过于程式化的弊端。

B. 野生鸟类尤其是候鸟对栖息环境质量的要求极高，因此成为国际公认的最能直观反映地区生态文明发展程度的标志。

C. 即便养老金不亏空，财政补贴也不是长远之计，社保经费筹措机制如果不改进，靠财政补贴发放养老金也很难持续下去。

D. 国土资源部指出，今年下半年防灾减灾形势依然严峻，特别是极端天气诱发泥石流等突发性地质灾害的可能性很大。

5、对下列句子的翻译，不正确的一项是(　　)

A.三五之夜，明月半墙——(每到)十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁。

B.偃仰啸歌，冥然兀坐——有时低下头或昂起头，长啸高歌；有时又静静地独自坐着。

C.其制稍异于前——它的格局稍微和以前不同。

D.东犬西吠，客逾庖而宴——东家的狗对着西家叫，客人越过这家的厨房到那家去吃饭。

6、阅读下面文字，完成下面小题。

文艺创作离不开历史。历史题材是文艺创作的重要生长极。从更宽泛的意义上讲，任何文艺创作都是一定历史语境下的行为。就此而言，树立正确的历史观，不仅是历史题材创作的必修课，更是每一位文艺创作者都要面临的课题。

历史是奔腾的长河，在历史学家的笔下却往往只展现其绵延、线性、理性的一面。尤其是经过时间过滤，文字留下的往往只是一种中性的概括。但事实上，历史不是抽象符号，具体到某一刻度内，它总是斑斓而丰富的。文艺的温度，很大程度上就体现在对个体、国家、民族命运的历史观照之中。创作者对待历史的态度，决定作品的情感温度。文艺家触摸一段历史，就是去感知和呈现生命的温度，民胞物与精神是创作者穿行于历史时应具备的。以《黄河大合唱》为例，正是因为创作者对中华民族数万万同胞历史命运深刻关切，它至今仍然能够唤起人们强烈的爱国情感。这就是有温度的文艺，文艺也因此才成为时代前进的号角。

文艺创作可以虚构，这是创作基本常识，历史上位列经典的众多历史题材文艺作品也都大量使用虚构和想象。没有虚构和想象，《三国演义》很难成为《三国演义》。在面对历史时，创作者的虚构和想象必须遵循历史法度的规约。这一法度就是历史真实和艺术真实。创作者在进行历史题材创作时，必须在二者之间寻找到恰切平衡点。历史真实要求创作者尊重历史、敬畏历史，不能完全抛开历史信马由缰、随心所欲；艺术真实又赋予创作者一定虚构和想象的自由，两者彼此制约、相互养成。背离历史本质真实，历史题材创作就成为假借历史之名的冒牌货；没有艺术真实，历史题材创作就失去艺术魅力，沦为扁平的历史流水账。历史题材创作中，“历史”变得越来越“好看”、越来越“有趣”，但厚重历史感及其带给人们的思考却越来越少，这样的历史题材创作难以行远，值得深思。

有历史学家提出“小历史”概念，所谓小历史就是那些“局部的”历史，比如个人的历史，日常、生活层面的历史等。从文学艺术本质特征来讲，其具象化表现方式与小历史颇为契合。不过，小历史要写出历史大气象，是对创作者功力的考验。当前一些历史题材作品缺少的恰恰是这一点。本来是彪炳史册的英雄人物，在一些艺术家手中呈现出来的反而只是琐屑庸常一面。英雄固然也是人，也有儿女情长，也需要柴米油盐，但是英雄之所以成为英雄，绝不仅仅因为这些，而是因为他们身上具有超出常人的特殊品质和力量。这种品质和力量对应的不仅是个人，更是整个时代、整个国家和民族。作家艺术家在进行历史题材创作时，要有胸怀天下的格局、目及古今的视野，只有这样，历史在其手中才会被赋予厚重感，拿出的作品才会具备应有高度。

作家艺术家不一定都要成为史学家，但多读一点历史是必要的。对历史一无所知，或者历史知识支离破碎，正确历史观就无从树立。只有真正走进历史深处，了解历史的宏大和壮阔，才会从心底升腾起对历史的尊重和敬畏。

（摘编自张江《文艺创作要树立正确历史观》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．任何文艺创作都是一定历史语境下的产物，正确的历史观因而成为所有文艺创作的主旨。

B．历史教科书往往展现历史线性、理性、中性的一面，文艺家再现历史的方式却与其不尽相同。

C．小历史无法写出大气象，文艺创作者对个体、国家、民族历史命运的关切，只能体现在大时代的宏大叙事中。

D．作家艺术家多读一点历史，目的不是为了增加历史知识，而是为了培育对历史的尊重和敬畏之心。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇即强调历史题材、历史语境、历史观念对于文艺创作的重要性，从而阐明了文艺与历史密不可分的关系。

B．文章比较了历史著作与文艺作品创作的不同，借以突出作品温度和民胞物与精神对于文艺不可或缺的重大意义。

C．文章列举《三国演义》的例证，是为了证明作家只有把握好历史真实和艺术真实的平衡，才能创作出不朽经典。

D．文章指出英雄人物固然有其庸常的一面，但更具有超越庸常的特质与力量，体现了作者认识问题的辩证态度。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．历史题材的文艺作品想要还原历史、达成历史真实，就必须走进历史深处，传递正确的历史观和价值观。

B．具体表现某个历史刻度的丰富内容，呈现出生命的温度，是《黄河大合唱》成为时代前进号角的一个重要原因。

C．为贪图好看、有趣而放弃对作品厚重历史感和思想性的追求，这种不良倾向终将危及历史题材创作本身。

D．文学艺术的具象化表现方式非常适合“小历史”，只是这类写作者未必需要胸怀天下的格局和目及古今的视野。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《陋室铭》中，点明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是“____________，____________”。

（2）屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“____________，____________”。

（3）《荀子·劝学》中的“____________”强调君子在天赋本性上与普通人并无多大差异，然而其学识却超过普通人是因为“____________”，说明了善于利用客观条件来弥补自身不足的道理。

8、按序号在对应横线上补写空缺部分。

①_________________________，临清流而赋诗 （《归去来兮辞》陶渊明）

②鸟雀呼晴，________________________。   （《苏幕遮》周邦彦）

③_________________________，一夫当关，万夫莫开。 （《蜀道难》李白）

④杜甫五律《旅夜书怀》的颔联 ______________________，_____________________。描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

9、默写。（任选6空作答）

（1）___________，而神明自得，圣心备焉。（《荀子·劝学》）

（2）仰观宇宙之大，___________。（王羲之《兰亭集序》）

（3）总为浮云能蔽日，_________。（李白《登金陵凤凰台》）

（4）雾失楼台，__________，桃源望断无寻处。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）

（5）_____________，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）

（6）德不孤，___________。（《论语·里仁》）

（7）风乍起，____________。（冯延巳《谒金门》）

（8）_________，谁解其中味？（曹雪芹《红楼梦》）

10、补写出下面句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中“________ ”一句，是女子宽慰“氓”的言语，“   ________”一句，则允诺了最终的婚期。

（2）韩愈在《马说》中，一开篇就用“________ ，________ ”两句指出了千里马被埋没的根本原因。

（3）杜甫的《登高》诗中，“   ________ ”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“________ ”更显得诗人形单影只，老病孤苦。

11、将下列句子的空缺部分补充完整

（1） 杜甫的《阁夜》中侧面烘托兵革未息、时局动荡气氛的雄阔意境的诗句是：“________，________。”

（2）《阁夜》中以鲜明对比反映出人民的深重苦难，并显示地方风情的诗句是：_____，______。

（3）《阁夜》中，时令到了寒冬，白昼越来越短，作者面对这 霜雪初歇的寒宵，倍感凄凉寒怆的诗句是:_____，______。

（4）《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是：“______，_____。”

（5）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是：“______，________。”

（6）《李凭箜篌弓丨》中：“________，_________”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。

（7） 《處美人》一词中，作者追问美贵何时结束的句子是：“_________？_____________。”

（8）《苏幕遮》中，最后由梦作结，由实人虚，表达词人思归之心的两句是：“_______？___________。”

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

昭君怨·金山送柳子玉①

苏轼

谁作桓伊三弄②，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

【注】①金山：位于江苏镇江，宋时为长江中岛屿，现已与长江南岸相连。柳子玉：即柳瑾，字子玉，北宋书法家，苏轼的亲戚。②桓伊三弄：指《梅花三弄》曲。桓伊，东晋时音乐家，善筝笛。《晋书·桓伊传》载：“（伊）善音乐，尽一时之妙……徽之（王徽之）便令人谓伊曰：‘闻君善吹笛，试为我一奏。’伊是时已贵显，素闻徽之名，便下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。”

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本词为送别词，题为“金山送柳子玉”，点明了送别的地点在金山，送别的对象是好友柳子玉。

B．上阕起首两句，词人起笔通过用典手法，以发问的形式，暗写离别，表明自己不舍友人离开。

C．“破”字具有穿透力，在夜深人静的晚上，美梦被笛声惊醒，表达了词人对吹笛人的怨恨之意。

D．上阕运用笛声、绿窗、新月、烟云、江天等意象，编织成一幅有声有色、浩淼幽清的夜景图画。

【2】这首词的下阕是如何表达送别之情的？请简要分析。

13、二、古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题。

郑继之，字伯孝，襄阳人。嘉靖四十四年进士。除余干知县。迁户部主事，历郎中。迁宁国知府，进四川副使，以养亲归。服除，久之不出。万历十九年，用给事中陈尚象荐，起官江西，进右参政。东征师罢，吏部尚书李戴议留戍兵万五千，令朝鲜供亿。继之曰：“既留兵，自当转饷，柰何疲敝属国。”议者韪之。

四十一年，吏部尚书赵焕罢。时帝虽倦勤，特谨铨选，久不除代。以继之有清望，明年二月，乃召之代焕。继之久处散地，无党援。然是时言路持权，齐、楚、浙三党尤横，大僚进退，惟其喜怒。文选郎中王大智者，继之所倚信。比考选科道，中书舍人张光房当预，而持议颇右于玉立、李三才，遂见抑。大智同官赵国琦以为言。大智怒，构于继之逐之去。由是，御史孙居相、张五典等援年例故事以争，且为光房称枉，吏科都给事中李瑾亦以失职抗疏劾大智。大智乃此引疾去。继之亦不为辩。

至明年二月，胡来朝为文选，出兵科都给事中张国儒、御史马孟祯、徐良彦于外，复不咨都察院、吏科。国儒已推京卿，法不当出外；孟祯、良彦则素忤党人，故来朝抑之。继之不能禁。时居相等已去国，独瑾再争，诋继之、来朝甚力。来朝党思以众力胜之，于是诸御史群起攻瑾。瑾争之强，疏三上。来朝等亦三疏诋讦，来朝乃言：“年例协赞之旨，实秉国者调停两袒，非可为制，乞改前令从事。”帝一无所处分。瑾方奉使，自引去。四十五年大计京官继之与鋕司其事给事中徐绍吉佐之所去留悉出绍吉等意继之受成而已。一时与党人异趣者，贬黜殆尽。

继之以笃老累疏乞休，帝辄慰留不允。明年春，稽首阙下，出郊待命。帝闻，命乘传归。又数年卒，年九十二。赠少保。

（选自《明史·列传第一百一十三》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线不分的断句，正确的一项是

A. 四十五年/大计京官/继之与鋕司其事/给事中徐绍吉佐之所/去留悉出绍吉等意/继之受成而已

B. 四十五年/大计京官/继之与鋕司其事/给事中徐绍吉佐之/所去留悉出绍吉等意/继之受成而已

C. 四十五年/大计京官继之/与鋕司其事/给事中徐绍吉佐之/所去留悉出绍吉等意/继之受成而已

D. 四十五年/大计京官继之/与鋕司其事/给事中徐绍吉佐之所/去留悉出绍吉等意/继之受成而已

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 吏部：古代六部之一，掌管文官考核升降、科举考试、封授策赏等事务。

B. 铨选：指古代按照官吏的才能功绩，确定选拨官员的等级升降。

C. 疏：封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字。

D. 乞休：中国古代官员基于某种原因主动辞职行为的文辞表述。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 郑继之很有见解。对于东征后的留守军队要朝鲜供应给养一事，郑继之提出反对意见，认为不能让属国疲敝，得到大家肯定。

B. 郑继之深得信任。吏部尚书赵焕被罢免后，皇上对于这个重要职位长久不任命接替的人，最后才让有清正声望的郑继之接替这个职务。

C. 郑继之绝不护短。王大智是郑继之所信赖依靠的人；但当其失职遭到李瑾上疏直言弹劾不得不托病辞职而去时，郑继之不替其辩护。

D. 郑继之不搞党派。郑继之长期处于闲散的位置，没有党羽支持，他也没有参与党派之间的争斗，但最终仍被绍吉等人谴责，遭到贬黜。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大智同官赵国琦以为言。大智怒，构于继之逐之去。

（2）明年春，稽首阙下，出郊待命。帝闻，命乘传归。

14、临近春节，聚餐、出行、购物等活动逐渐增多，海淀区为此发出了“行动助力绿色生活”的号召，请你写一份倡议书，倡导大家“绿色生活、绿色度假”。要求：理由充分，语言得体，有号召力，150个字左右。