上海市闵行区2025年小升初（8）语文试卷(含答案)

1、形近字组词。

嚷______ 壤______ 攘______

柜______ 拒______ 距______

2、看拼音，根据语境写字词。

那达慕大会是蒙古人民一年一度的传统节日。男女老少穿着各色的 yī shang( )，骑着骏马，扬着鞭子，赶赴会场。勇士们在绿草如茵的lǜ tǎn ( )上摔跤，小姑娘们在旁边为勇士们喝彩，她们 shāo wēi( )有点儿害羞，但还是卖力地为勇士们加油。草原上的mǎ tí ( )声、欢呼声响彻云霄。

3、照样子，写词语。

走来走去   ___________   ___________

火红火红   ___________   ___________

安安静静   ___________   ___________

4、辨字组词：

诚________  蜂________ 胶________  闲________

城________  峰________ 较________  闭________

5、给加点词语注音。

离开______ 客厅_____ 商店_____神奇_______

登山______ 书柜_____ 饭馆_____难忘_______

6、乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

，   。

【1】请把上面的诗句补充完整。

【2】解释下列字词在这首诗中的意思。

山原：_________________________。 子规：__________________________。

【3】请写出上面补充诗句的意思。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、马诗

（唐）李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。” 古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺与（  ）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（  ）

A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马

【3】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

（____________________）

【4】判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（____________）

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（___________）

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（__________）

8、默写下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

__________________，__________________。

1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。

2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。

9、阅读。

《狐假虎威》（选段）

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

……。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】读完短文后，我知道了，其实是（谁）_____把小动物们吓跑的。

【2】“狐假虎威”的“假”，用部首查字法应先查_____部，再查（几）_____画，“假”在字典里有三种意思（见下图），在这个词语里的意思是第_____种。请你用“_____”在文中画出“狐假虎威”的意思。

10、阅读理解

天山景物记

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

【1】本文围绕哪句话写的？请抄在横线上

__________________________________________

【2】请用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作   。

【3】给下面的句子换个说法，意思不变。

有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

________________________________________

【4】读一读，写出以下景物的特点。

雪峰：______________________  塔松：____________________

溪流：______________________  野花：____________________

11、阅读理解。

厄运中的海伦

①1880年6月27日，海伦凯勒出生在美国的一个小镇上。当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到 ，看不见 。她的眼前是 ，耳边是 。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。

②当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐，思想活跃。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。

③小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。

④经过艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉丁五种语言。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家，诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》我的生活世界》等自传小说，很快她独特的魅力使她成为一个世界闻名的人物。

【1】在第①段的横线处选择恰当的句子。（写序号）

a．死一样可怕的寂静                                b．无边无际的黑暗

c．妈妈轻声哼的摇篮曲                            d．爸爸慈祥的面孔

【2】第②段末尾句中的“光明”是指（       ）

A．阳光

B．能看见东西

C．家庭教师

D．心灵的阳光

【3】第③段主要写海伦学习的两件事，请用小标题形式概括写。

第一件：_____________________

第二件：___________________

【4】读了第④段后，你有什么感想？结合自己谈谈。

____________________

12、阅读短文，回答问题。

北风和小鱼

北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。

北风得意地说：“哈哈，大家都怕我。”

小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”

北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。

北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。

【1】短文共有   个自然段，讲了 和   之间的故事。

【2】照样子，写一写。

吹一吹   __________ __________

【3】读了短文，你想对“北风”说点什么？

  ________________________________________________________

13、课内阅读。

①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】第①自然段点明了时间、____________、____________、事件。

【2】第②自然段画“ ”的句子中，描写荷叶颜色的词语是_____________，描写荷叶形状的词语是_______________。

【3】下面语句中不属于描写荷花姿态的是（          ）

A．有的才展开两三片花瓣儿

B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美

C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

【4】画“     ”句子中的“冒”字用得特别好,因为_______________________________________________。

14、课外阅读

铁棒磨成针

李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸(zhān zhàn)着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨(mó mò)这根铁棒做什么？”

“做针。”老婆婆回答。

“ 做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎么能磨成针呢？”

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。

1．在加点字正确的读音下面画“—— ”。

2. 解释词语。

坚持不懈：_____________________________________________

3．不改变句子意思，将句子换一种说法。

铁棒怎么能磨成针呢？_______________________________________________________

像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

_______________________________________________________

4. 短文中李白听了老婆婆的话明白的道理是：_________________

_________________________________________________ 

5. 这个故事后来演变为成语：__________________________。

6．读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________

15、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

_______________________

16、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

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17、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

1.结了 越来越冷 厚厚的   湖面 天   冰

_____________________________________________________

2.过 芦苇   飞到   地里   日子   丑小鸭   湖边的

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18、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

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2．天上飘着雪花。（洁白的）

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19、给句子换个说法，意思不变。（4分）

（1）李天宁是二年级（3）班的班长。

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（2）小芳的好朋友是兰兰和我。

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20、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

21、习作。

话题：那一天我第一次发现，母亲原来是那么的瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

内容：人生要经历很多个“第一次”，请以 “第一次 ”为题，写一篇习作。

要求：把题目补充完整，写清楚事情的经过，表达真情实感。