2025年山西省晋城市初一上学期一检语文试卷

1、同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（     ）

A．作为新时代的青年，我们应该努力拼搏、奋勇争先，以行动书写青春华美的篇章。

B．听完小语同学的演讲后，使我受到了极大的鼓舞，也许我们是平凡的，但绝不平庸。

C．我们应该铭记历史，继承革命先辈们的精神，走好属于我们这一代人的“长征路”。

D．生逢盛世的我们既面临着难得的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。

2、下列文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《谁是最可爱的人》选自《谁是最可爱的人》，作者魏巍，诗人、作家，文中“最可爱的人”是志愿军战士。

B．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主编的编年体史书《资治通鉴》。

C．《黄河颂》选自诗人光未然于抗日战争时期创作的组诗《黄河大合唱》。

D．《阿长与＜山海经＞》选自鲁迅先生的散文诗集《朝花夕拾》，本文表达了作者对长妈妈和儿时生活的怀念之情。

3、下列词语中加点字的读音都正确的一项是( )

A.厌倦(juàn)　 称职(chèng) 　侍弄(shì)　　 娇媚(mèi)

B.蹒跚(pán)   企盼(qǐ)   莅临(wèi) 滑稽(jī)

C.庇护(bì) 盔甲(kuī) 黄晕(yùn) 着落(zhuó)

D.分歧(qí)   绽开(zhàn) 蓬勃(péng)   蝉蜕(duì)

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ）

⑴他们 精打细算地使用这最为 的用品——燃料。

⑵受了教育后，他此后写文章，文字标点清清楚楚，不敢 了事。

⑶啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的 全然褪尽了。

A. 必须   必需   轻率   容貌   B. 必须   必需   草率   容颜

C. 必需   必须   轻率   容颜   D. 必需   必须   草率   面貌

5、下列说法有误的一项是（   ）

A．《闻一多先生的说和做》用了夹叙夹议的方法，记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。

B．《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情写作成的。

C．《音乐巨人贝多芬》通过作者与贝多芬的一次见面来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

D．《未选择的路》重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，表现自己不随波逐流的独立人格。

6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。____，____；____，____，____。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。____，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。

①像晴朗的夜空②走近岸边③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的⑤湖水如蒸馏水一样清澈⑥卵石历历可数

A．②④⑥⑤①③

B．③①②⑤⑥④

C．④⑥⑤①③②

D．⑤③①④②⑥

7、下列句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（ ）

A. 今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

B. 他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。

C. 能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

D. 《好人好报》专栏是借助新闻媒体去寻找、宣传、学习好人，让好人好事鲜为人知，让更多的人来关心关注好人的命运。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（1）谢太傅（fù）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（2）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【1】解释下列加点的词在文中的意思。

（1）撒盐空中差可拟（_________）

（2）去后乃至（_________）

（3）相委而去 （_________）

（4）元方入门不顾（__________）

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）。

A．君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父则是无礼

B．君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼

C．君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父则是无礼

D．君与家君期日中/日中不至则是无信/对子骂父/则是无礼

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

【4】文言材料（1）把白雪比作柳絮好在哪？请简要分析。

9、古诗文默写

（1）潮平两岸阔，__________________ 。_________________，江春入旧年。

（2）《天净沙  秋思》的主旨句_____________________。

（3）______________________，随君直到夜郎西。

（4） 《观沧海》抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是：____________________，__________________，_______________________，________________________。

（5）王湾《次北固山下》中的“_____________________ ，__________________。”

借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。

10、阅读《社戏》选段，回答问题

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

"近台没有什么空了，我们远远的看罢。"阿发说。

这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……

在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，"晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？"我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，"没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。

我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆（7）正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

【1】选文主要写了什么内容？

【2】赏析下列句子。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（赏析加点字的表达效果）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（从写景状物的角度赏析）

【3】本文用抒情诗的笔调，刻画了一群可爱的农村少年形象。你最喜欢哪一个？为什么呢？

【4】本文有很多矛盾的地方。如，急切地想看戏而看戏时却失望、厌烦。又如，对六一公公说豆好吃，可六一公公送来同样的豆，吃了又说“并没有昨夜的豆那么好”。作者有意构成这些矛盾想说明什么？

【5】你有跟鲁迅一样类似的经历吗？写下来，跟小伙伴分享一下吧！

11、阅读下面的文章，完成小题。

弱种子也要发芽

刘克升

①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

⑦农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

⑩城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

⑪现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

⑫农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

【1】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

农民（1）______城里父子议种瘪种 农民（2）______农民给儿新生

【2】“城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。”请结合文章内容和情境揣摩父子的对话内容。

儿子：“___________________________________”

父亲：“___________________________________”

【3】请结合文本从修辞的角度赏析第⑧段的划线句。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

【4】文章最后一段中划线句有何含义？

“他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。”

12、请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）写出真情实感；

（2）不少于500字；

（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；

（4）不得套作，不得抄袭。