2025年安徽省池州市初一上学期一检语文试卷

1、下列搭配正确的是（ ）

A．《强项令》 范晔   南宋 葬以大夫礼。

B．《海燕 》  高尔基  德国 燕子归来寻旧垒。

C．《春》 朱自清  现代 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

D．《爱莲说》 周敦颐  北宋 苔痕上阶绿，草色入帘青。

2、下列加点字注音无误的一项是（  ）

A．校补（jiào）   豁亮（huǒ）   萦带（yíng）   酣然入梦（hān）

B．污秽（huì）   颔首（hàn）   哺育（bǔ）   锲而不舍（qiè）

C．愧怍（zuò）   殷红（yān）   憎恶（zèng）   锋芒毕露（lù）

D．亘古（gèn）   谰语（lán）   伛偻（yǔ）   鲜为人知（xiān）

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．督促   不奈烦   大庭广众   锲而不舍

B．取缔   古铜色   锋芒必露   心不在焉

C．独裁   大无畏   微不足道   马革裹尸

D．元勋   罗布泊   妇儒皆知   鞠躬尽瘁

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。

B. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。

C. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）

A.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

B.秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。

C.他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。

D.他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。

6、下列各项中分析正确的一项是（     ）

中华文化里，“桑梓”经常被用来代称故乡。桑是桑树，梓是梓树。在古代，人们常常在房前屋后种植桑树和梓树，留给子孙养蚕或制作家具、器物。因为这一层关系，后代子孙对父母先辈种下的桑梓，怀有一种感恩与敬意。尤其是当他们出门远行，客居异地，自然不免要想起故乡那房前屋后的桑树与梓树。于是，“桑梓之地”就成了家乡故土的代名词。

A．文中加点的“桑树”“梓树”是代词，代指故乡。

B．文中加点的“异地”“故土”是一对近义词。

C．“自然”是一个多义词，文中加点的“自然”，是“理所当然”的意思。

D．画波浪线的句子，把“桑梓之地”比作家乡故土，是一个比喻句。

7、小萝同学拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最怡当的下联（     ）

A．感恩莫待催白头

B．离巢乌鸦念反刍

C．儿女孝顺报春晖

D．老来自有孝子孙

8、（甲）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习众兄弟既成诵游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍诵④乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）

①帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”，意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断， 这里借此指读书勤奋。③迨：到；等到。④倍诵：“倍”通“背”，背诵。

【1】解释下列加点的字词。

（1）徐以杓酌油沥之( )   （2）尔安敢轻吾射( )

（3）患记问不若人( )       （4）或在马上( )

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）其所精诵，乃终身不忘也。

【3】用“/”给（乙）文中画线的部分断句。（限断两处）

群 居 讲 习 众 兄 弟 既 成 诵 游 息 矣

【4】甲乙两文在写作手法和主题思想上都有共同之处，请你结合具体内容分析。

9、经典诗文默写。

（1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》其五）

（2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）可怜夜半虚前席，_____________________。（李商隐《贾生》）

（4）苔痕上阶绿，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）_______________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（6）而那过去了的，_______________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

10、阅读《古代经典和民族文化》一文，完成下面小题。

①习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”

②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。

③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒、道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每个人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。

④要把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。

⑤学习古代经典的目的在于吧传统文化的丰富内涵转变为人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。流于形式的学习，不但无效，往往会适得其反。

（选自《人民日报》，选文有改动）

【1】请概括选文的主要观点。

【2】简要分析文章第③段主要论证方法及其作用。

【3】请具体分析④⑤两段各从什么角度对中心观点进行阐述的。

11、阅读“皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了”到文末，回答下面的问题。

【1】下列句子中加点词语有什么作用？

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

【2】阅读文章结尾描写皇帝心理活动的句子，说说其作用是什么。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，父母的呵护，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来，我也拥有这么多”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话，书真情，忌抄袭；（3）不要使用真实的地名、校名、人名；（4）书写规范，字迹工整，不少于600字。