2025年江苏省泰州市初一上学期一检语文试卷

1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

B.为迎接国庆节，园林部门在主要道路的花基上摆满了一串红，真是花团锦簇。

C.由于整改工程一再滞缓，小区里每天都尘土飞扬，让附近居民人声鼎沸。

D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。

2、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．生疏       晶莹       铮扎       学而不厌

B．暮色       陡峭       漆黑       忍俊不禁

C．简陋       修茸       妥帖       心有灵犀

D．排解       垦切       监督       以身作则

3、下列词语解释错误的一项是（    ）

A. 欣欣然（欢欢喜喜的样子）

B. 朗润（明朗润泽）

C. 卖弄（向别人讨好）

D. 宛转（形容歌声抑扬动听）

4、对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（   ）

A. “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用）《说和做》

B. 韩麦尔说，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。（夸张）《最后一课》

C. 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（排比）《土地的誓言》

D. 他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶）《说和做》

5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（   ）

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集，内容侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

C.《次北固山下》的作者王湾，唐朝诗人。

D.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人；主要作品有《吉檀迦利》、《新月集》、《繁星》、《春水》。

6、七年级（上）1——5课的课文篇篇经典，每一篇都能带给我们美的感受和深刻的启迪。请你从下列各项中选出对课文理解错误的一项（   ）

A、《散步》是一篇清新优美的散文，采用以小见大的手法，颂扬了尊老爱幼的传统美德。

B、《金色花》这首散文诗的作者是泰国著名作家泰戈尔的作品，它让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那是一种亲昵，一种温馨。

C、《荷叶·母亲》是我国现代女作家冰心的作品，该篇文章用了借景抒情的手法，借荷叶来抒发对母亲的感激和赞美之情。

D、《咏雪》这篇文章启示我们在运用比喻的时候，除了要注重形似外，更要注重有意蕴。

7、下列句子中没有语病的一句是（       ）

A．阳康后能不能恢复规律的体育运动，是同学们控制体重和恢复体能的关键。

B．跳长绳比赛举行完毕，冠军班级的精英组和阳光组三分钟跳绳次数累加超过400个左右。

C．通过体育组举行的躲避球等团体比赛，使同学们增加集体荣誉感。

D．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念。

8、黔①无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神，蔽林间窥②之。稍出近之，慭慭然，莫相知③。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁④，以为且噬⑤己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近 益狎⑥，荡倚冲冒⑦，驴不胜怒蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口㘎⑧， 断其喉，尽其肉，乃去。

【注释】①黔：贵州的别称。②窥：偷偷看。③慭慭（yìn）然，莫相知：小心谨慎，不知道是什么东西。

④遁（dùn）：逃跑。⑤且噬：且，将要；噬，咬。⑥狎：亲近而不庄重。⑦冲冒：冲撞冒犯。

⑧跳踉大口㘎（hǎn）：跳起来，大声吼叫。

【1】用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

驴 不 胜 怒 蹄 之

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

【3】这则寓言故事是成语_____的由来，启示我们_____。

9、按要求默写

①母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，   ，   。

②李白《峨眉山月歌》点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是： ，   。

③李益《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡及亲人的诗句是： ，   。

④唐太宗有一句名言：以人为镜，可以明得失，由此联想到《论语》中： ，   。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

梨花风起正清明

丁立梅

①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。

②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多；一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。

③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。

④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。

⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。

⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。

⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。

⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。

⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。

⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．祖母走后，祖父有事没事就绕着两棵梨树转，并对它们喃喃自语，只表现了祖父的孤独。

B．文章第⑦段从儿童视角写清明祭祖，饶有风趣。清明，本来就是怀念和游玩、逝去与新生共存的节气，这个特殊的节日，让我们一边追怀逝去的先人，一边感悟新发的生命。

C．文章最后写“梨花风起”时祖父与祖母合葬在一起，这样的结尾，虽有些悲情却是充满诗意。

D．文章语言优美，构思精巧，意蕴丰富。两棵梨树，凝结了一家四代人的情感。

【2】作者为什么说“两颗梨树，很为我们赚回一些自尊”？

【3】结合语境，说说画线句子的妙处。

①被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。

②单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。

【4】文中的梨树寄托了作者哪些情感？请结合文章简要归纳。

【5】文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》诗中的一句诗“梨花风起正清明”为题，有何作用？

11、阅读下文，完成下面小题。

治愈的荷/张彦英

①我说这是满满的一池塘的荷，一点儿不假。

②瞧去吧，一百长、二十米宽的池塘被荷叶填得满满的，从上往下看，几乎没有一丝缝隙，只看见厚厚的一大片绿清清爽爽地向远处绵延开去。还别说，那些鬼灵精怪的绿色圆叶上上下下，直直斜斜，虽是你挨着我我挤着你，但相处得如此融洽、和谐，并没有谁欺负谁之意。一副“我和谁都不争，和谁争我都不屑”的样子，叫人见了，怜爱不已。

③凉凉夜色中，昏黄灯光下，我驻足于池塘边，扶栏静望，被阵阵清淡素雅的香味包围住，竟浮想联翩起来。荷花姑娘睡了吧？那必是荷叶们散发出来的味儿，一半似青草味，一半似茶叶香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，倒不如有闲到这池塘边深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也难。

④近处的荷叶像杂技演员顶起的一个个绿盘子，稳稳的，又像是美若天仙的舞蹈演员们最后一个动作结束后定住的造型：伸出的手虔诚地捧着什么。也许是希望，也许是童真。

⑤没有明月，故称不上荷塘月色；没有太多荷花，或许开得少，或许已开过，何况，温柔凉爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦会选择安然一睡；池塘里的水藏得很深，被荷叶严严实实地盖住了，看不见碧绿，听不着哗啦，不知少了多少生气。然而，半点也不遗憾。

⑥我就爱这满塘深深浅浅的绿，爱它们安安静静、陶陶然的样子，爱它们不知世事多变的那份纯真和自然。或许，以它们的智慧是能感知到写在人脸上那任凭凉风怎么抹也抹不去的艰难的，可它们装作不知，便是大智慧了。就好似那场音乐会上，演奏家们一律着装华丽，优雅登台，唯有一女钢琴家以朴素的衣着示人。她说，人要隐在音乐背后。也恰似苏东坡的《村居》诗：“细雨无声草木葱，无踪布谷慢催耕。云来云去了无意，道隐无名万物荣。”四个“无”字恐怕也是荷叶们“隐”的智慧吧！

⑦步入中年，行走在路上，双手各提着一个重物，重物在左手与右手之间交换一下，就算作是休息，因为哪个都不能放下。愁苦隐藏起来，畏惧隐藏起来，埋怨和牢骚隐藏起来，还是要行路，并笑着接受那句话——抱歉，这就是生活。

⑧是的，世界纷繁复杂，人生步履维艰，看着满满一池的荷，我仍然是这样认为，但心里却陡然轻松了许多。白天的雨肆无忌惮地落下，落在荷叶上再滚落进池塘。今夜，残留在荷叶手心里的粒粒珍珠，轻轻地将我的心洗濯。

【1】阅读全文，依次将荷叶的特点概括出来。

【2】请从修辞手法的角度，赏析第②段画横线的句子。

【3】文章第⑥段引用苏东坡的《村居》有何用意？

【4】谈谈你对第⑧段画线句子的理解。

12、在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限；2、题目自拟，不少于500字；3、文中不得出现真实的人名、校名等透露个人身份的信息；4、字迹清晰，卷面整洁。