1、
从语境的恰当和语意的连贯来看,填入横线处最恰当的一组是( )
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆, 。
①1983年,测得最低气温为零下89.2
②在南极点,年平均温度达零下50
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服
④它是世界上最寒冷,风最大的地方.
A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②①③ D. ③④①②
2、下列加点词语运用不正确的一项是( )
A.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。
B.针对那样的做法,我们曾经对他作过多次劝告,但是他依旧恍然大悟,结果落得了如此下场。
C.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
D.八年后记者重访地震重灾区,农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。
3、下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A. 复投之/将复何及
B. 缀行甚远/夫君子之行
C. 意将隧入以攻其后也/意暇甚
D. 而两狼之并驱如故/温故而知新
4、根据相关内容,按要求答题。
《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”,心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事,按发生的先后顺序排列,正确的一项是( )
①积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空 ②苦干三年,买上新车 ③和虎妞成婚
④出卖阮明,换取钱财 ⑤失去洋车,牵回三头骆驼
A.②⑤①③④
B.②④⑤①③
C.②①⑤③④
D.①②⑤④③
5、苏轼写了一幅新的书法作品想要请教他的老师欧阳修。以下选项表达得体的一项是( )
A.老师,现奉上拙作,请您赐教。
B.老师,现奉上拙作,请您受教。
C.老师,现奉上大作,请您赐救。
D.老师,现奉上大作,请您受教。
6、下列各项中,有语病的一项是( )
A.历史文化遗产寄托着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的宝贵资源。
B.历史文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来。
C.我们要把老祖宗留下的文化遗产精心守护好,让历史文脉更好地传承下去。
D.修旧如旧,既是“始终把保护放在第一位”的必然要求,也是“让优秀文物世代相传”的应有之义。
7、下面所学成语中规范正确的一项是( )
A.①大相径庭 ②随声附和 ③刨根问底 ④怪诞不胫
B.①神采奕奕 ②呼朋引伴 ③不可救药 ④参差不齐
C.①畏罪潜逃 ②人声鼎沸 ③麻木不仁 ④惊荒失措
D.①莫不关心 ②骇人听闻 ③翻来覆去 ④见异思迁
8、京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
【1】解释下列加粗词语。
(1)会宾客大宴__________ (2)妇抚儿乳 __________
(3)众妙毕备__________ (4)惊觉欠伸 __________
【2】用现代汉语翻译下面句子。
(1)京中有善口技者。___________________________________________________
(2)满坐寂然,无敢哗者。________________________________________________
【3】“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。” 有什么作用?
【4】试说说民勤有哪些文化遗产(至少写出两点),你认为有必要继承和发扬这种文化传统吗?
民勤文化遗产:_____________________________________________________________
我的主张及理由:___________________________________________________________
9、默写。
(1)我寄愁心与明月,__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)夕阳西下,_____________。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)______,崔九堂前几度闻。______,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)____________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(5)潮平两岸阔,______。________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(6) ____________,不亦君子乎?(《论语·学而》)
(7)《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是:_________,_________。
(8)复旦大学以“_______,_______”为校训,勉励莘莘学子广博学习,坚定志向。
10、阅读《老王》完成下面小题
①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
②我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
③他只说:“我不吃。”
④我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑤我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑥他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑦我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
⑧过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
⑨“早埋了。”
⑩“呀,他什么时候……”
⑪“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑫他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
⑬我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
【1】第一段画横线句子主要运用了什么描写方法?有什么作用?
【2】选段中作者的善良具体体现在哪些行为上?请用自己的话分点概括回答。(至少三点)
【3】老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?
【4】文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?
11、阅读下面文字,完成下面小题。
“金灿灿”的白墙
①我书桌的玻璃板下一直压着一张照片,照片上是一面贴满奖状的墙,金灿灿的奖状,像是一层层的蜂蜜从墙面上剥了出来。每次看到它,我的心中都会涌出一股不竭的动力。
②这面墙在老家,本是白色的,但看着过于素净,在我第一次领到奖状带回家时,母亲灵机一动,让我把它贴在白墙上。整面墙仿佛突然有了生机,如若晨曦中亮起了一缕阳光。不过,那时我个子矮,贴的位置很低,离得远些就看不见了,这让我有些生气。母亲安慰我道,这只是开始,以后你的个子越长越高,奖状越拿越多,一张张地往上面贴,不就都能看见了?
③我看着那面白墙,孤零零的奖状反射过一缕金光,让我的心脏猛地一跳。
④从那以后,每当我不想写作业时,母亲就会指着这面墙说,咱们不是想要贴满一面墙嘛?看着那补丁般可怜的奖状,再看着大片空白的墙面,我咬咬牙,把闲暇时光都泼上了墨香。功夫不负有心人,每个学期,我都能拿到奖状。一拿回家,我就去找胶水,迫不及待地按到墙上,和下面已经贴好的对齐,左右比画个不停才贴上去,最后再拍上几下。“你这拿奖状的速度还真的赶上了你长高的速度了!”母亲笑着说。“何止呢,总有一天我要垫着脚、踩着凳子才能贴上新的奖状!”我像是在许愿,也像是给自己许诺。
⑤随着奖状越贴越多,这面墙吸引了众多亲朋好友的目光。他们毫不吝啬夸奖之词,“这都是小闺女得的呀,真厉害!”直把我夸得满脸通红。母亲专门把餐桌搬到了这面墙前,对我说,这是最珍贵的背景,千金不换。
⑥而这些鼓励,也像是贴在我心里那面墙上的奖状。随着墙一点点变得灿金,我也一点点变得自信。每次考试,我都名列前茅,而拿到奖状后贴在墙上这个仪式也一直被保留,哪怕高中我搬到了城里,拿到奖状后我也会屯着,等过年时带回老家,贴在那面专属的墙上。高考前,我终于贴满了那面墙。隐约间,我看见一张张奖状对我含着笑;风吹过,奖状轻轻颤动,似乎说着悄悄话。母亲似乎也听见了,便说:“它们都在祝福你呢,我听得可清楚了,你今年高考肯定能金榜题名!”
⑦不过,我高考失意了,我辜负了它们的期待。它们发出金灿灿的光芒,刺痛了我的心。过去所有的荣誉与褒奖全被我归还给那个年少的我,而如今的我只好贴着失败的标签,背对着它们狼狈地离开。
⑧我再不愿意回到老家,直到大三暑假。决定考研后,我本想在校外租房子的,但母亲执意让我回老家,而且让我在奖状墙边复习。我明白母亲的用心,于是把生活切成片,分给英语、政治、专业课,仅留下一些边角料的时间供自己休息。身边的灿金色一点点溶解出来,为现在的晦暗重新镀金。考研的苦中,由此渗出了丝丝缕缕的甜,有着蜂蜜的口感。
⑨开学前,我给那面墙拍了张照片,洗了出来,压在玻璃板下,也压在我的梦境深处。它陪着我走过初试、复试,用温暖的金色将我包围,将我拥抱,让我度过了无数因紧张和焦虑而夜不能寐的日子。
⑩研究生录取通知书到来的那天,夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。我把快递拿到奖状墙前,小心地拆开。抬起头时,母亲说我的眼中泛出了点点金光。
⑪开学后的第一个假期,我再次回到老屋,垫起脚、踩在凳子上,把录取通知书贴在了墙的最高处。那一刻,我听到了奖状墙上久违的笑声,我心中的一些伤口终于不再作痛,而是渗出了丝丝缕缕的甜,金灿灿的,如同蜂蜜。
(取材于李涵琪的文章)
【1】默读全文,围绕“奖状墙”这个线索,简要梳理行文思路。请你在下面表格中的①—④处填入恰当内容。
时间 | 奖状墙 | “我”的心理 |
开始 | ① | 得到鼓舞 |
以后 | 奖状越贴越多 | ② |
高考前 | ③ | 充满期待 |
④ | 光芒刺心 | 倍感狼狈 |
考研时 | 灿金色一点点“溶解” | 得到慰藉 |
考研成功后 | 贴上录取通知书 | 感受甜蜜 |
【2】请同学们从下面语句中选择自己喜欢的一句作简要赏析。( )
A. 一拿回家,我就去找胶水,迫不及待地按到墙上,和下面已经贴好的对齐,左右比画个不停才贴上去,最后再拍上几下。
B. 研究生录取通知书到来的那天,夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。
C. 整面墙仿佛突然有了生机,如若晨曦中亮起了一缕阳光。
【3】如果将本文推荐给校刊转载,有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏,有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容,给出建议并简要说明理由。
12、不知不觉间,我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里,环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活,以“我热爱这样的生活”为题目,写一篇文章。
要求:①请将题目抄写在答题纸上。行文思路要清晰。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。