2025年山东省泰安市初一上学期二检语文试卷

1、

从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组是( )

南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。

①1983年，测得最低气温为零下89.2

②在南极点,年平均温度达零下50

③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服

④它是世界上最寒冷,风最大的地方.

A. ①②③④   B. ④③②①   C. ④②①③   D. ③④①②

2、下列加点词语运用不正确的一项是（  ）

A.在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

B.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。

C.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

D.八年后记者重访地震重灾区，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。

3、下列句子中加点词的意义相同的一项是(   )

A. 复投之/将复何及

B. 缀行甚远/夫君子之行

C. 意将隧入以攻其后也/意暇甚

D. 而两狼之并驱如故/温故而知新

4、根据相关内容，按要求答题。

《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”，心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（       ）

①积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空   ②苦干三年，买上新车   ③和虎妞成婚

④出卖阮明，换取钱财   ⑤失去洋车，牵回三头骆驼

A．②⑤①③④

B．②④⑤①③

C．②①⑤③④

D．①②⑤④③

5、苏轼写了一幅新的书法作品想要请教他的老师欧阳修。以下选项表达得体的一项是（     ）

A．老师，现奉上拙作，请您赐教。

B．老师，现奉上拙作，请您受教。

C．老师，现奉上大作，请您赐救。

D．老师，现奉上大作，请您受教。

6、下列各项中，有语病的一项是（     ）

A．历史文化遗产寄托着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的宝贵资源。

B．历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。

C．我们要把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。

D．修旧如旧，既是“始终把保护放在第一位”的必然要求，也是“让优秀文物世代相传”的应有之义。

7、下面所学成语中规范正确的一项是（ ）

A.①大相径庭  ②随声附和  ③刨根问底  ④怪诞不胫

B.①神采奕奕  ②呼朋引伴  ③不可救药  ④参差不齐

C.①畏罪潜逃  ②人声鼎沸  ③麻木不仁  ④惊荒失措

D.①莫不关心  ②骇人听闻  ③翻来覆去  ④见异思迁

8、京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

【1】解释下列加粗词语。

（1）会宾客大宴__________ （2）妇抚儿乳 __________

（3）众妙毕备__________ （4）惊觉欠伸 __________

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）京中有善口技者。___________________________________________________

（2）满坐寂然，无敢哗者。________________________________________________

【3】“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” 有什么作用？

【4】试说说民勤有哪些文化遗产（至少写出两点），你认为有必要继承和发扬这种文化传统吗？

民勤文化遗产：_____________________________________________________________

我的主张及理由：___________________________________________________________

9、默写。

（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）夕阳西下，_____________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）______，崔九堂前几度闻。______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）潮平两岸阔，______。________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（6） ____________，不亦君子乎？（《论语·学而》）

（7）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：_________，_________。

（8）复旦大学以“_______，_______”为校训，勉励莘莘学子广博学习，坚定志向。

10、阅读《老王》完成下面小题

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

②我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

③他只说：“我不吃。”

④我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑤我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑥他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑦我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑧过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑨“早埋了。”

⑩“呀，他什么时候……”

⑪“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑫他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

⑬我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】第一段画横线句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？

【2】选段中作者的善良具体体现在哪些行为上？请用自己的话分点概括回答。（至少三点）

【3】老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？

【4】文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？

11、阅读下面文字，完成下面小题。

“金灿灿”的白墙

①我书桌的玻璃板下一直压着一张照片，照片上是一面贴满奖状的墙，金灿灿的奖状，像是一层层的蜂蜜从墙面上剥了出来。每次看到它，我的心中都会涌出一股不竭的动力。

②这面墙在老家，本是白色的，但看着过于素净，在我第一次领到奖状带回家时，母亲灵机一动，让我把它贴在白墙上。整面墙仿佛突然有了生机，如若晨曦中亮起了一缕阳光。不过，那时我个子矮，贴的位置很低，离得远些就看不见了，这让我有些生气。母亲安慰我道，这只是开始，以后你的个子越长越高，奖状越拿越多，一张张地往上面贴，不就都能看见了？

③我看着那面白墙，孤零零的奖状反射过一缕金光，让我的心脏猛地一跳。

④从那以后，每当我不想写作业时，母亲就会指着这面墙说，咱们不是想要贴满一面墙嘛？看着那补丁般可怜的奖状，再看着大片空白的墙面，我咬咬牙，把闲暇时光都泼上了墨香。功夫不负有心人，每个学期，我都能拿到奖状。一拿回家，我就去找胶水，迫不及待地按到墙上，和下面已经贴好的对齐，左右比画个不停才贴上去，最后再拍上几下。“你这拿奖状的速度还真的赶上了你长高的速度了！”母亲笑着说。“何止呢，总有一天我要垫着脚、踩着凳子才能贴上新的奖状！”我像是在许愿，也像是给自己许诺。

⑤随着奖状越贴越多，这面墙吸引了众多亲朋好友的目光。他们毫不吝啬夸奖之词，“这都是小闺女得的呀，真厉害！”直把我夸得满脸通红。母亲专门把餐桌搬到了这面墙前，对我说，这是最珍贵的背景，千金不换。

⑥而这些鼓励，也像是贴在我心里那面墙上的奖状。随着墙一点点变得灿金，我也一点点变得自信。每次考试，我都名列前茅，而拿到奖状后贴在墙上这个仪式也一直被保留，哪怕高中我搬到了城里，拿到奖状后我也会屯着，等过年时带回老家，贴在那面专属的墙上。高考前，我终于贴满了那面墙。隐约间，我看见一张张奖状对我含着笑；风吹过，奖状轻轻颤动，似乎说着悄悄话。母亲似乎也听见了，便说：“它们都在祝福你呢，我听得可清楚了，你今年高考肯定能金榜题名！”

⑦不过，我高考失意了，我辜负了它们的期待。它们发出金灿灿的光芒，刺痛了我的心。过去所有的荣誉与褒奖全被我归还给那个年少的我，而如今的我只好贴着失败的标签，背对着它们狼狈地离开。

⑧我再不愿意回到老家，直到大三暑假。决定考研后，我本想在校外租房子的，但母亲执意让我回老家，而且让我在奖状墙边复习。我明白母亲的用心，于是把生活切成片，分给英语、政治、专业课，仅留下一些边角料的时间供自己休息。身边的灿金色一点点溶解出来，为现在的晦暗重新镀金。考研的苦中，由此渗出了丝丝缕缕的甜，有着蜂蜜的口感。

⑨开学前，我给那面墙拍了张照片，洗了出来，压在玻璃板下，也压在我的梦境深处。它陪着我走过初试、复试，用温暖的金色将我包围，将我拥抱，让我度过了无数因紧张和焦虑而夜不能寐的日子。

⑩研究生录取通知书到来的那天，夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。我把快递拿到奖状墙前，小心地拆开。抬起头时，母亲说我的眼中泛出了点点金光。

⑪开学后的第一个假期，我再次回到老屋，垫起脚、踩在凳子上，把录取通知书贴在了墙的最高处。那一刻，我听到了奖状墙上久违的笑声，我心中的一些伤口终于不再作痛，而是渗出了丝丝缕缕的甜，金灿灿的，如同蜂蜜。

（取材于李涵琪的文章）

【1】默读全文，围绕“奖状墙”这个线索，简要梳理行文思路。请你在下面表格中的①—④处填入恰当内容。

【2】请同学们从下面语句中选择自己喜欢的一句作简要赏析。（     ）

A. 一拿回家，我就去找胶水，迫不及待地按到墙上，和下面已经贴好的对齐，左右比画个不停才贴上去，最后再拍上几下。

B. 研究生录取通知书到来的那天，夕阳在天边喷薄出无尽的霞光。

C. 整面墙仿佛突然有了生机，如若晨曦中亮起了一缕阳光。

【3】如果将本文推荐给校刊转载，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出建议并简要说明理由。

12、不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目抄写在答题纸上。行文思路要清晰。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。