山西省临汾市洪洞县2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案_山西省临汾市洪洞县2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案下载-范文来试卷

1、按课文内容填空。
（1）《暮江吟》的作者是_____代诗人_____，我从“________”这句诗中知道描写的是_____（季节）____（时间）的景色。
（2）《题西林壁》的作者是____代诗人_____，我能把这首诗默写下来：_____，_____。________，________。
2、按课文内容填空。
（1）________，日暮客愁新。野旷天低树，________。
（2）黑云翻墨未遮山，________。
（3）故人具鸡黍，________。________，青山郭外斜。
（4）《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期________与________的动人故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
（5）《穷人》一文的作者是________国作家________。赞美了桑娜和丈夫________。
3、根据拼音写汉字。
zhē（____）人　　罪niè（____）　　xī戏（____）　　chàn动（____）
4、课文回眸室。（8分）
（1）《自相矛盾》这则寓言中，相互矛盾的两句话是：“吾盾之坚，。”“吾矛之利，。”这则寓言用来讽刺的现象。我还知道的寓言故事有、、。（3分）
（2）让我们踏上“童话寓言之旅”，去感受那真那善那美吧：稻草人让人为之一震；的卖火柴的小女孩儿让人黯然泪下；的汉斯让人钦佩不已。“忘记历史等于背叛。”是的，我们不会忘记在开国典礼上毛泽东主席宣布：，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。在我们温暖的记忆里，母爱是最伟大的，然而又普通细微的。有人说母爱是遮雨的伞，母爱是清凉的风……我说母爱是，母爱是。（5分）
5、看拼音，写词语。
tǔ fěi     bēng dài     dù jì     chàn dǒu
( )                           ( )             ( )             ( )
yóu zhōng     bēn fù     léi gǔ     nà hǎn
( )                    ( )                    ( )             ( )

6、补一补，回答问题。
弯弯的小小的船，
小小的船两尖。
【1】把儿歌补充完整。
【2】“小小的船”指的是__________的样子。
【3】“小小的船”是什么样的？
___________________________________________
7、读儿歌做练习
小猪读书
小猪出了屋上了路，图书馆里去读书。
翻翻这本读几行，瞧瞧那本书插图。
转眼过去一上午，图书读了好几本，书名一本没记住。
【1】小猪去哪里读书？
_______________________
【2】小猪是怎样读书的？用“________”画出来。
8、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云？
________________
【2】“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
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【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？
________________

9、阅读短文。
明太祖朱元璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗作文，还特别喜欢题联。
传说，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂进庙，都喜欢谈论对联。更常常对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了一上联：天下口，天上口，志在（）（）；谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出了下联：人中王，人边王，意图（）（）。又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：天作棋盘星作子，日月争光；刘基脱口答道：雷为战鼓电为旗，风云际会。
【1】你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗？
_____________________________________________
【2】你能推想出刘基的下联中的两个字吗？
________________________________________________
10、20世纪，人类（）月球，（）深海，（）百亿光年外的天体，（）原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【1】按原文填写动词。
【2】文中“人类居住的星球”指的就是我们生存的__________。
【3】读一读画横线的句子，想一想你生活中有哪些是“过去的王公贵族也不敢想的”。写几句连贯的话。
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【4】读了这段，我提出了这样几个问题：
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11、读句子，完成词语练习。
二弟心软，（）看到表弟要哭的样子，（）对我点点头。我摇摇头，他点点头。我又摇摇头，他又点点头。
【1】汉字“软”在字典里的解释有：①柔和；②物体内部的组织疏松，受外力作用后，容易改变形状；③容易被感动或动摇。在这句话中“软”的意思是________。用它另外两个意思分别组词是________、__________。
【2】括号里填的关联词是_______________。
12、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空（kōng kòng）地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈（quān juàn）养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
【1】用“/”划去加点字不正确的读音。
【2】让鲁演逊感到恐惧，担心的是________。他为自己的住所建造的防御设施是_______________。
【3】鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？
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【4】联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？
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13、绘本微读，完成练习。
从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。
【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。
【2】这本书主要讲了一个什么故事？（　　）
A.讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。
B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。
【3】根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。（____）
（2）海獭的房子就像是由很多海藻构建的。（____）
（3）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。（____）
（4）天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。（____）
【4】每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。
如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________……
14、拓展阅读
跳绳和踢毽子
林海音
这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！
踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”
【1】给横线字选择正确的读音
①切下 A qiē B qiè________
②毽子A jiān B jiàn________
【2】根据短文内容填空。
①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。
②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。
【3】写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？
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【4】把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。 ___________________________

15、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2．蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
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3．海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
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4．明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
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5．我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
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16、按要求写句子。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
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2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
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3.气息变成了风和云。(扩句)
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4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
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17、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
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（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
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18、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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19、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
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②桂林的山真奇呀。
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20、读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
(1)那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________________________

(2)秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有：_________________

21、习作。
题目：与众不同的老师
教过我们的老师很多，每位老师都给我们留下深刻的印象，请选择他（她）最与众不同的特点，通过典型的事例来写，展现一个鲜活的老师形象。注意语句通顺，描写具体，人物形象鲜明，有语言、动作、神态、心理等描写。