安徽省安庆市桐城市2025年小升初（六）语文试卷(含答案)

1、读下面的神话故事，我想起的词语是( )

相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己道法及借助宝物各自显出本领，遨游东海。

2、把下列加点字的注音补充完整。

妻子  q____   扶犁 l____

牲口  sh____ 官府  f____

3、我会按课文内容或要求填空。

（1）这学期，我们学习了好几首古诗，我最喜欢的一首是《__________》；我记得最熟的两句诗是：“________________，________________。”

（2）小东常说话不讲信用，没遵守和朋友的约定，我会用《论语》中的名言劝他：“________________，________________。”

（3）他很有志向，经过自己多年的努力，他终于成功拥有了属于自己的发明专利。真应了诸葛亮的那一句“________________。”

4、我能把音节补充完整。

y   p b   sh   j l p m

谚 瓢 鞭 摔 襟 朗 袍   铭

5、规范书写词语。

6、完成下列古诗练习。

咏柳

     妆成     ，     垂下绿丝绦。

     谁裁出，二月春风似     。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】“丝绦”的意思是________，诗中指________。

7、诗歌鉴赏

读《小星星》这首诗，完成练习。

一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。

【1】小星星像什么？在原文中圈出来。

【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。

__________________________________

8、古诗理解。

己亥杂诗

［清］龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释词语。

生气：___________________       风雷：___________________

喑：___________________       不拘一格：___________________

【2】找出诗中的成语。

_____________________________________________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________

9、阅读选段，回答问题。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

【1】语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。

【2】画线部分运用的修辞手法是（ ）

A.比喻 B.排比 C.拟人

【3】在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。

燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。

【4】拇指姑娘在经历了种种磨难后，最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚，过上了幸福的生活。故事的结局给我的启示是：_____________________

10、   螳螂捕蝉（节选）

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，（A悠闲B空闲）地叫着，自由自在的喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂（A拱B弯）着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要（A啄食B捕食）螳螂，却不知道我拿弹弓在（A对准B瞄准）它呢？蝉、螳螂、黄雀它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢？”

【1】给文中括号里选择合适的词语。依次填序号。

（______）（______）（______）（______）

【2】最能揭示中心的句子是（ ）

A. 那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

B. “蝉、螳螂、黄雀它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢？”

【3】哪个成语能概括这一片段的内容？（   ）

A. 鹬蚌相争  渔翁得利 B. 螳螂捕蝉  黄雀在后

11、课内阅读。

《月光曲》片段

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】本片段主要写了什么？请用一句话概括。

__________________

【2】写三个与“霎时间”意思相同的词语。

__________________

【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这画面写个小标题。要求：每个小标题中必须有月，不计标点不超10个字。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

【4】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而____________，时而______________，时而________________。

【5】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？

________________________

12、阅读文章，回答问题。

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

 “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

 “孩子，你开错了窗户了，” 玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

 “大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。

 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。  

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

问题：请找出能体现这篇文章中心的句子，写作下面的横线上。

___________________________________________________________

13、挑战课外阅读。

西湖秋意

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——

枫叶正红。那一瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯的感觉。红就不一样了，远眺近看，都样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗…依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖沉着地吐着，这是苍劲的深绿，是墨録。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成热……

也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所在这里做然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野性和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，政瑰色的小花，悄然开放在绿茵菌的小圆叶中——这应该是春天的标志啊！

西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……

【1】短文从_______、________、________三个方面来写西湖秋意。

【2】品析文中画“波浪线”的句子。

（1）这句话运用了________的修辞手法，将________比作________，将成片的红枫叶比作__________，生动形象地写出了枫叶的_________和_________。

（2）读着这句话，我想起了杜牧的两句诗：__________________。

【3】作者感受到的“秋的本色”是什么？用“ ”画出来。

【4】“生命”一词在文中多次出现，作者在写西湖的秋，同时也在赞美什么？下面表述全面、准确的一项是（ ）

A．赞美生命像冬青一样冬夏常青。

B．赞美生命像大自然一样生生不息。

C．赞美生命像苍松翠柏一样稳重

D．赞美生命像野菊花一样桀骜不驯。

14、阅读材料，回答问题。

【材料一】：2020 开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全球人民的心。面对疫情，各大城市已经积极行动起来。某市为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。

【材料二】：下图是疫情期间王琳同学的居家时间规划。

【1】阅读第一则材料，请用简短的语言概括其主要信息。

_____________________________________

【2】请结合材料一及自己在线学习体会，谈谈你对网络直播学习的看法。

_____________________________________

【3】认真看材料二，指出其中不合理的地方，并给出调整建议。

_____________________________________

15、按要求写句子。

（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。

六月一日，校园真热闹。______________

（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。

________________

（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。

清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________

16、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

_______________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

__________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

__________________________________

17、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。

冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

春天：

_________________

秋天：

_________________

18、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

19、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)

2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)

20、按要求写句子。  

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）

___________________________________

（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

___________________________________

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）

桂花真香啊，香得________。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

___________________________________

21、感悟与表达

每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，或喜，或怒，或哀，或乐……是什么事情让你产生了这样的感受呢？选择其中你印象最深的写下来。

要求：

（1）题目自拟。

（2）围绕中心思想选择材料，安排材料，注意把重要内容写具体。

（3）语句通顺，表达真情实感。

（4）不能续卷。