1、读拼音,写词语。
zhú jiàn_____ jiāng yìng_____ zhuāng jia_____ pú tao_____ shū shì_____
xuè yè_____ bēi cǎn_____ wéi kàng_____ xuǎn zé_____ jià shǐ_____
2、写出下列多音字的另一个读音并组词。
冠____(_______) guàn(冠军) 挨āi(挨着) ____(_______)
龟guī(乌龟) ____(_______) 泊____(_______)pō(湖泊)
晕 yūn (晕倒) ____(_______) 颤____(_______) chàn(颤抖)
3、在括号里填上合适的关联词。
(1)学字不只是动笔,还要动心,( )观其形,( )要悟其神。
(2)米芾写了一个字,( )和字贴上字一模一样,( )好像不一样。可漂亮了。
(3)这次( )纸贵,我怕浪费了纸,( )先把字琢磨透再写。
(4)米芾是宋代著名的画家。他( )绘画有名,( )书法也很有造诣。
4、把下列四字词语补充完整。
实事求(_______) (_______)兵(_______)政 无(_______)有(_______)
各(_______)己见 (_______)灯(_______)彩 革(_______)鼎(_______)
5、给下列词语选择合适的修饰词。
(______)的地面 (______)的关系 (______)的宠物 (______)的动物 (______)的面孔
(______)的夏夜 (______)的日光 (______)的身上 (______)的窝口 (______)的小水滴
(______)的盖 (______)的美丽尾巴 (______)的能力 (______)的日光
6、解释加点的字词并写出诗意。
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
铺: 弄:
诗意:
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生: 使:
诗意:
7、阅读古诗,完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
__________不住,________出墙来。
【1】这首诗的作者是_____代诗人______。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是__________。
应怜屐齿印苍苔,小和柴扉久不开。
【2】“怜”的意思是________________________________。
【3】诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是( )
A.主人没有在家
B.叩击柴门的声音太小,主人没听见
C.主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔
【4】补充诗句。______________关不住,________________出墙来。这句诗的意思是:____________________。
【5】对这两句诗的理解,错误的一项是( )
A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华。
B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。
C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。
D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行。
8、阅读下文,完成下列题。
浣溪沙
苏 轼②
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】上片描绘了一幅怎样的画面?
____________
【2】请谈谈你对“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”的理解。
__________
【3】苏轼的诗词题材广泛,你还记得苏轼的其他诗句吗,请写在下面的横线上。
_________,_____________。
9、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求,摘录课文中有关句子各一句。
(1)提示语在前面:_________________________________________________
(2)提示语在后面:_________________________________________________
(3)提示语在中间:_____________________________ ___ _
10、课外阅读:古怪的风
风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。
春天,它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨 辩 辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的脸,吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂爱理不理的,好像这些都与它无关似(sì shì)的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子睡得(de dé)是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贪 贫)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在树枝上笑,笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音,在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词,并写下来。
近义词:懒惰( ) 顽皮( ) 和顺( )
反义词:勤劳( ) 粗暴( ) 歉收( )
【3】填空。
风的特点是( )。表现在:春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。
11、阅读理解。
“无形杀手”
①开学在即,正是学生们为新学期采购文具的时候,修正液有危害,很多家长和学生都知道,不过修正带是否也有危害?修正带的危害有哪些?也许大家并不十分清楚。
②修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料,涂在纸上以遮盖错字,可立即在其上重新书写,为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”,它的主要原料与修正液比较类似,有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷、聚苯乙烯,还有钛白粉,这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用,也可引起肝、肾,心脏、三叉神经损害;口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢麻木,甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷﹐严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料,在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪,还会出现恶心、呕吐等症状。长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害,对人体的五官造成明显的损害﹐甚至会导致白血病,对生命有很大的危害,真是太可怕了!
③可是﹐为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢?这是因为它包装漂亮,很吸引人的眼球,携带方便,改错字又快又干净,一有错字同学们想到的自然是这个“朋友”了。
④同学们,为了我们能健康快乐成长,请大家从现在起远离“无形杀手”——修正带。
【1】本文以“无形杀手”为标题有什么好处?
__________________________________________________
【2】认真阅读第②自然段文字,概括修正带的危害。
_________________________________________________
【3】“它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”不能删去,为什么?
_______________________________________________
【4】“一有错字同学们想到的自然是这个‘朋友’了”一句使用了什么说明方法?有什么作用?
______________________________________
12、阅读平台。
青山不老
院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,A全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。这是西伯利亚大风常来肆虐(nüè xuè)的地方。县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方,我对面的这个手端旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿(州 洲)。
我还知道这个院子就剩下这个81岁的老者一人。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟了一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他城里唯一的女儿三(翻 番)五次地回来,接他出去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……B15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲(jìn jìng)挺在山洼山腰。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说,这树根下的淤泥都是好土。保住了这些黄土,我们才有了这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。C他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
【1】在文中的括号内选择正确的汉字或音节。
【2】请在文中找出下列词语的近义词。
患难与共( )从容不迫( )凶险( )领会( )
【3】从文中三个标曲线的句子中,选择合适的答案序号填在下面括号内:老汉创造出青山神话的句子是( );点明他实现人生价值的句子是( );最能形象描述山的生机的句子是( )。
【4】用自己的话解释文中标单横线的的句子。
____________________________________
【5】此文以“青山不老”为题目的含义是什么?
___________________________________
13、课外阅读,完成练习。
爱,从来不卑微
很长一段时间,我一直为生命的某些问题所因扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。
一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,画前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的拉圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”
我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动;我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
【1】给文中画线的句子换个说法,意思不变。
老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
_________________________________________
【2】品读文中画横线的句子,回答:
①句中“消瘦”一词的含义是什么
__________________________________________
②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?
__________________________________________
【3】文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?
__________________________________________
【4】文章题目“爱,从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。
__________________________________________
【5】老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?
__________________________________________
14、这是一个阳光明媚的春天的早晨,树叶上的露珠睁着好奇的眼睛打量着这个新鲜的世界。
屋前的空地上,女儿站在那里,像一棵小树。她伸出手,不时地在空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子,你在做什么?”我走过去。她向我一摆手,说:“别过来,我在捉阳光哩。”“捉阳光?”我十分好奇,“阳光捉得住吗?”“能!”她的手指向不远的地方,那里放着一个小玻璃瓶,在阳光下闪烁着柔和的光芒。
“我捉了半瓶阳光了!”说话时,女儿的眼神很亮。我走近一看,早晨的阳光刚好照亮了半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶阳光了。
我走到她身边,问:“你怎么知道你捉住了阳光?”
“知道。风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。”女儿说。
我往远处望去,只见前边的一条小河里泛起明亮的波纹。
“捉到阳光时,手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进瓶子里。
我伸出手,手心里果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了?我童心大发,兴奋地叫嚷起来:“我也捉住阳光啦!”
女儿慌忙扯住我的衣服说:“小声点!你这一吵.会把阳光吓跑的。”
我在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰,我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中抬起头,她就冲我招手,说:“爸爸快看,阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动,镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了,于是我的心也暖了,感觉体内有一条河在流动,波光潋滟的。
太阳渐渐落山了,光线也暗下来了。女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说:“阳光又溜走了。”我看到她瓶子里的阳光只剩下浅浅的一层了。
“爸爸,阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了?”我纠正说,“不是灭了,是太阳落山,阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强,“阳光是灯。”
天色暗了,我打开了屋内的灯,突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前,我写下了华兹华斯《虹》里的一句诗:儿童本是成人的父亲。
【1】给本文选一个合适的题目( )
A.半瓶阳光
B.父爱
C.春天的早晨
【2】文中画线的句子运用了______和______描写,表现了女儿_________的心情。
【3】关于太阳落山,女儿和“我”的理解不同在哪里?
____________________
【4】下列对“儿童本是成人的父亲”这句话的理解有误的一项是( )
A.成人的生活受到了种种禁锢,阻碍了他们的想象力。
B.表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞。
C.突出了儿童富有童心,成人不用努力就可以轻松拥有童心。
15、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。(改成反问句)
16、我会照样子,写句子。
例:这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。
走出院子,我看到一片 _______的 ________的麦田。
17、按要求写句子。
1.香瓜子那种不屈不挠的品质,怎能不令人感动呢?(改成陈述句)
______________________________________________
2.雨来用手背抹了一下鼻子,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改成转述句)
_____________________________________________
3.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
_______________________________________
18、按要求写句子。
(1)老师急得直踩脚。(用“得”字写一句话)
____________________________
(2)照样子补充词语,并选一个词写一句话。
例:颤巍巍:懒( ) 慢( ) 闹( ) 乱( )
______________________
(3)用下面的句子开头,写一段话,不低于50字。
我喜欢夏天的夜晚,_____________________________________
(4)修改病句。
我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。
_________________________________
19、照样子,把句子换个说法。
1.例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治?
______________________________________
2.小葫芦很可爱。(改为感叹句)
____________________________________
20、例:春天像个害羞的小姑娘。
夏天像个___________。
21、习作部分
丰富多彩的小学生活,处处充满了乐趣。有趣的事情,孕育着发明创造,也是我们童年生活快乐幸福的源泉。请你以“真有趣”为题写一篇作文。要求:先把题目补充完整,然后完成习作,注意内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的速度。