安徽省安庆市迎江区2025年小升初（3）语文试卷(含答案)

1、把下列词语补充完整。

天( )云( )     ( )牙( )爪       四( )八( )

五( )丰( )   ( )瞪( )呆       成( )结( )

2、日积月累。

1．人们用王昌龄的“_______________，______________”这两句诗来表明自己冰清玉洁的高远志向。 梅花凌寒开放，但是香气清远，___________________，_____________________。这是____代诗人______对梅花的夸赞，同时也在表明自己的高尚情操。这就像法国作家__________说的，没有伟大的______，就没有伟大的人，甚至也没有_______________，________________。

2．《囊萤夜读》中概括写车胤勤奋好学、博学多才的句子是：____________________。

3．天行健，_______________________________。

4．胜人者有力，______________________。

5．生于忧患而_______________________。（《___________》）

3、看拼音，写字词。

(1)习guàn(   )xiáng(   )细yuè(   )读经典的人，人生历chéng(   )再jiān(   )难，也不会niǔ(   )曲自己的灵魂。

(2)人越chéng shí(   )，越有zé rèn(   )心，就越值得xìn lài(   )。

4、先阅读下列问题，然后用心听老师读两遍短文，再回答问题。

1．这个小故事是按照______的顺序进行叙述的。

A．事情发展 B．时间 C．游览 D．地点的转换

2．小老鼠要去海边旅行的目的是__________________。

3．读了这个故事，我懂得了__________________。

5、我能变新字，再组成词语。

1．加一笔

十（______）（________）白（______）（________）   人（______）（________）

2．减一笔

禾（______）（________）用（______）（________）   去（______）（________）

6、课内阅读。

登飞来峰

__________________，__________________。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】补充诗句。

【2】对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是(　　)

A. 自己认为   B. 只因为

【3】这是一首哲理诗，在一、二句中作者用“________”一词突出塔之高，为下文作铺垫。

【4】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　)

A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。

B. “浮云”指眼前的困难、障碍。

C. 这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。

【5】诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是______________，______________。

7、阅读短文，回答问题。

妈妈，不要送伞来

不要送伞来，妈妈，

我喜欢在小雨中

慢悠悠地走回家，

我喜欢细细的雨丝

对我悄悄说话。

不要送伞来，妈妈，

我喜欢头上顶着

外衣裹住的书包，

变成大雨里机灵的小鹿，

在五彩的伞群中奔跑。

妈妈，我懂得你的爱，

但我不是小糖人，

雨点不会把我淋坏。

我像街边的小树，

风雨中更加勇敢、欢快。

【1】读一读，连一连。

细细的        五彩的        机灵的             勇敢的

小树             雨丝            伞                 小鹿

【2】下雨时，“我”喜欢________________，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。

【3】雨中的“我”是勇敢的，从（   ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（   ）可以看出来。（只填序号）

A．变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。

B．我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。

【4】“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？

______________________________________________________

8、课内阅读。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。

【1】把词句补充完整。

【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。

【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________

9、   美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。

蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。

蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更理解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”

蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。

蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”

湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。

蜻蜓睁大了眼睛问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,要花许多时间体验,才能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”

蜻蜓听了,虽然红了脸,但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。

【1】蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指___,实际上是指___。

【2】“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是:_____。

【3】青蛙的话讲了三点意思,下面理解不正确的一项是 (　　)

A.要想真正了解一种事物或事情,必须深入其中。

B.要想真正了解一种事物或事情,必须下功夫。

C.蜻蜓很骄傲,也有真才实学。

D.只做表面文章不会有真正的收获。

【4】蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明____,“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明____。

【5】这篇文章告诉我们一个什么道理?

________________________________

10、课内阅读

安塞腰鼓(节选)

一捶起来就　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震(zhèng　zhèn)不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤(zhòu　zòu)雨一样,是急促的鼓点;旋(xu?n　xu?n)风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! 

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

【1】用“　　”画出文中正确的读音。

【2】把下列词语依次填在文中横线上。

忘情了　　没命了　　发狠了

【3】文中画线的句子使用了　　　　、　　　　的修辞手法,写出了安塞腰鼓　　　　　、　　　　　、　　　　　的特点。(用短文中词语填空)

【4】“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话中的“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”这三个词与“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　”这三个词形成了强烈的对比。

11、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】第二自然段有______句话。

【3】用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

【4】这篇短文主要写了：（用“√”） 

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（    ） 

②池水要小朋友好好学习。（    ）

③这支铅笔很美丽。（    ）

12、阅读《小摄影师》片段，完成练习。

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当（dāng dàng）。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

“你怎么了？”高尔基不知出了什么事情。

小男孩哭着说：“我把交卷忘在家里了。”

高尔基赶紧站起来，小男孩||已经提着照相机跑出去了，高尔基走到窗口。

大声喊道（  ）孩子（  ）回来（  ）我给你胶卷（  ）我这儿有很多胶卷（  ）

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】给文中空白处加标点符号。

【3】这个片段中，小男孩与高尔基分别给你留下什么印象？

小男孩： 高尔基：

【4】小男孩在高尔基面前作了哪些动作，用“——”画出来。

13、如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

【1】在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

【2】想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

【3】联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。

【4】依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________，_______，_________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

【5】结合课文，把句子补充完整

（1）如果麦子没有考验，就_____________________________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_____________________________________________。

【6】读了本文后，你突然明白了什么？

________________________________________________________________________

14、现代文阅读。

骆驼妈妈

有一位美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠里看到这样一幕：

无人区里有一头母骆驼带着几头小骆驼路低着头，不时地停下来闻干燥的沙子，按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝，它们显然渴坏了，几头小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下，它们眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。

旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走到它的阴影里。

终于，它们来到一个半月形的潭边停住了。几头小骆驼异常兴奋，打着响鼻。

可是，水离地面太远，站在高处的几头小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到水边去。

惊人的一幕发生了。那头骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼喝着。

【1】用“√”选出加点字的正确读音

撒哈拉沙漠（sā   shā）     挨着妈妈（ái   āi）

把嘴凑到水边去（chòu   còu）     转了几圈（quān   juàn）

【2】骆驼不时地停下来闻干燥的沙子是因为_____________________。

【3】在文中找出当找到水时小骆驼们高兴的语句。

__________________

【4】骆驼妈妈为什么要根据不同的方向驱赶它的孩子们走在它的阴影里呢？

__________________

【5】骆驼妈妈为什么要跃入深潭？

___________________

【6】骆驼妈妈跃入深潭后会有什么样的结果呢？请展开想象写几句话。

___________________

15、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）

____________________

16、桂花纷纷落下。（改成比喻句）

____________________

17、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________

18、按要求答题。

（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）

19、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

20、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

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21、表达与交流

想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他（她）”为题，通过具体的事例写一写他（她）的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。

要求：（1）围绕中心将人物的特点写清楚；（2）做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感；（3）450字左右。