1、照样子,写词语。
(1) 亮晶晶(ABB) ____________ _____________ _______________
(2) 五颜六色(含有数字):____________ _____________ _______________
(3) 花朵簇簇(ABCC式):____________ _____________ _______________
请从上面选择一个词语造句:_______________________________________________________________________________________________________________
2、给下列句子加上标点。(8分)
(1)20世纪的成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容
(2)原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子 鸟类 它们飞向了蓝天
(3)这些优点从何而来呢 从太空中来
3、找反义词
高——_____ 升——_____ 满——_____
好——_____ 弯——_____ 胖——_____
真——_____ 脏——_____ 快乐——_____
4、根据课文内容填空,并完成练习。
(1)海底真是个( )、( )的世界。
(2)一身_______ 的羽毛,一对________有力的翅膀,加上________似的尾巴,凑成了那样可爱的_______的小燕子。
(3)自古以来,许多诗人会在传统节日里用诗句表达自己的情感。诗人王维用“_____________ ,___________”表达自己在重阳节时对远方亲人的思念。
(4)学习了《__________》,我们认识了胆小鬼小沙;学习了 《我不能失信》,我们从( )身上学会了做人要守信用;学习了( )(作者)的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
5、认真拼读,在田字格里写出规范工整的字。
bào yuàn tiào wàng yōu yǎ pí juàn
______ ______ ______ ______
cāi cè xuán yá shēn yín qí zhì
______ ______ ______ ______
6、读一读,做一做,再背一背。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
夜 雪
[唐]白居易
已讶衾(qīn)枕(zhěn)冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折(zhé)竹声。
【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是写______(地点)的雪大。白居易写的是_____(时间)下雪,听到_____便知道雪很大。
7、读一读,完成练习。
xiǎo yù cū xīn yòu dà yì 。
小玉粗心又大意。
huà zhī māo mī zhǎng zhū tí ,
画只猫咪长猪蹄,
huà zhī qīng wā zhǎng hú xū 。
画只青蛙长胡须。
zuì hòu zuò dào suàn shù tí ,
最后做道算术题,
wǔ jiā yī lái děng yú qī 。
五加一来等于七。
nǐ shuō kě qì bú kě qì ?
你说可气不可气?
【1】用“○”把儿歌中的整体认读音节圈出来。(相同的音节只圈一次)
【2】把儿歌中的三拼音节画上横线 。(相同的音节只画一次)
8、阅读短诗,回答问题。
什么是诗
【英】依尼诺·法吉恩
什么是诗?谁知道?
玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗;
天空不是诗,天光才是诗:
苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮闪才是诗;
海不是诗,海的喘息才是诗;
我不是诗,那使得我看见听到感知
某些散文无法表达的意味的语言才是诗;
但是什么是诗?谁知道?
【1】诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。诗中“海不是诗,海的喘息才是诗”唤起了你怎样的感受?读着诗句你仿佛看到了怎样的画面?
________
【2】到底什么是诗?请你写下你对诗的体验和感受吧。
小草不是诗,_______________才是诗;
______________不是诗,________才是诗。
9、课内阅读。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】选文中所列举的可再生资源包括______、______、______。是什么原因导致它们不能再生的?_____________________________________
【2】以下对选文主要观点概括最为贴切的一项是( )
A.地球上的矿产资源很难形成,现在已灭绝
B.地球跟宇宙相比是渺小的,它的资源是很有限的
C.地球是无私的,它向人类慷慨地提供各类资源
D.地球只有这么大,不会再长大
【3】人们随意毁坏自然资源,造成了一系列生态灾难,请设计一条保护地球的公益广告语,呼吁人们保护地球_________________________________
伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
【4】下列断句不恰当的一项是( )
A.伯牙/鼓琴,钟子期/听之。
B.善哉乎/鼓琴,巍巍/乎若/太山。
C.伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴。
D.少选/之间,而/志在流水。
【5】伯牙鼓琴这个故事赞扬了( )
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
【6】由于这个故事,人们把真正了解自己的人叫作“______”,用“______”比喻指引难觅或乐曲高妙。
10、课内阅读。
太阳(节选)
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
【1】用“ ”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
【2】选文中“抵得上”是_________________的意思。画线句子把__________________和___________放在一起作比较,更形象、具体地让我们了解了太阳___的特点。
【3】在第①段中,既写了太阳______________,又写了太阳_______________。
【4】在第②段中,写了太阳既会___,还会______这一段主要运用了_____、_______的说明方法,写了太阳__________的特点。
11、偶遇野物
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
【1】用“____”画出描写小麻雀外形的句子。
用“﹏﹏﹏”画出描写小麻雀动作和神态的句子。
【2】从这段话中可以看出这是一只( )的小麻雀。
A.淘气又可爱
B.弱小又无助
12、花香逃不出爱的手心
刘继荣
躺在病床上的时候,看一切都像生了病,自己没有力气走路,便感觉什么都不会走路。你看窗外的树站了多少年,眼睁睁看着一树的青翠繁华,转瞬间凋敝冷落,看看这棵树,就像看到了自己。
孩子来了,他永远是开开心心的,他还不知道医生已经宣布,妈妈可能要永远躺下去,如果没有意外发生的话。
他一忽儿跑进跑出,没有一刻闲着。小小的脸上总有几道带泥的汗迹。
他拿着我的杯子,那是一只很精致的杯子,杯盖是淡蓝色的,里面藏着一个翠蓝的贝壳,仿佛藏着一小角凝固着的秋日的天空。
“妈妈,我给你捉了一只蝴蝶来!”蝴蝶在杯子里挣扎着,样子很狼狈,美丽的翅膀处处碰壁。
“妈妈,我给你摘了一朵花来!”花儿是白色的,在空杯子里躺着,杯子如同一张通明的网,网住一朵灰白的预言。
“妈妈,我给你把秋风捉来了。”他轻轻把杯子放在我耳边,小心翼翼地打开盖,“你听,风的声音,是秋风。”
可是杯子里真的什么也没有,空空的,是空空的啊。风把一切都带走了,它自己又怎么肯留下来呢?
“妈妈,我给你把阳光捉来了。”杯子贴住我的手心,有微微的暖意。“你闻一闻,跟去年的阳光是一样的味道。”
我想起去年秋天,我穿着几乎及地的长裙,行走在秋风里,满树萧萧的秋风,满天飘荡的白云,远处是堆雪的天山。
我用尽全力去推他的手,推开那只比梦还空的杯子。
孩子跑了出去,蝴蝶、阳光、花香、秋风,还有整个秋天都随他一道跑了出去,可是,我却无力去追,屋子里只有我和一地的杯子碎片。
过了一会儿,孩子飞快地跑进来,眼睛里还是湿的,可是却有一种奇异的光彩:“妈妈,你的病快好了,你已经有力气推人了!”
是吗?我大吃一惊,是啊,为什么我刚才没有意识到呢?我居然能够有力气推开孩子!那些碎片向我证明刚才的一切都是真的。那个杯盖没有碎,里面有一小角秋天明朗的天空,蓝蓝地凝固着,犹如一个单纯的笑。
一场大雪之后,我终于可以扶着孩子的手走路了。
大朵大朵的雪花在我的周围开放,我感觉那些花儿是从我的头发里开出来的,是从我的手指间开出来的,有阳光的味道,有花香的味道,有你在平淡而艰难的人世间体会到的一切味道。
轻盈的蝴蝶逃得很快,飘逸的花香逃得更快,等你听到它们的笑声时,已经没有了影子。越美丽的东西逃得越快,可是它们逃不出爱的手心,因为爱是一切美的归宿,它们迟早要回去。而那个小小的手心,小小的地方,就是爱逃不出的家园。
【1】开头一段的景物描写有什么作用?
____________________________________________________________________________
【2】怎样理解孩子给妈妈捉蝴蝶、摘花、捉秋风、捉阳光的举动?
____________________________________________________________________________
【3】孩子跑进来时,为什么“眼睛里还是湿的,可是却有一种奇异的光彩”?
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【4】结合文章内容,说说题目“花香,逃不出爱的手心”的含义。
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13、阅读课外短文,完成练习。
生命的一部分
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕,如厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当作一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
【1】“生命的一部分”在文中是指___,作者建议我们读__________________的书。
【2】第3自然段记叙了一件什么事?作者写这件事的目的是什么?
__________________________________________________
【3】读了第6自然段,你学到了哪些读书方法?用“ ”画出来。
【4】文中首尾呼应的两句话是( )。
A.我每天都离不开书。
B.书,是我生命的一部分。
C.爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
D.不可一日无书。
【5】作者写这篇文章主要想告诉我们什么?
____________________________________________
【6】请写出中国古典四大名著:《______》《 _____》《______》《______》。
14、课外阅读。
两个电话
看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给……A”
儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”他喋喋不休,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”撂(liào)电话。
他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……B”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截止:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
【1】照样子写词语。
颤巍巍____________ 喋喋不休____________ 结结实实____________
【2】A处的省略号表示___________________________
B处省略号表示____________________________
【3】为什么看完电视后,老王整晚都睡不着?( )
A.看过天气预报,担心母亲感冒
B.看过天气预报,担心儿子感冒
C.看过天气预报,担心自己感冒
【4】从文中画线的词语“匆匆”“连忙”和“急了”中你体会到了什么?
_____________________
【5】老王愣住的原因是什么?正确的打“对”,错的打“×”。
A.老王牵挂南方的儿子,却忽略了北方的母亲,而母亲却惦记他。(______)
B.老王没有想到母亲那边下着大雪,感到惊讶。(______)
C.老王没想到母亲能从他7岁的“劣迹”一直说起。(______)
【6】说说你对最后一个自然段的理解。
______________________
【7】这个故事让你想到了什么谚语或诗句?
____________________________
15、扩句:列车开动了。
________
16、按要求写句子。
1.今日之责任,全在我少年。(改成反问句)
______________________
2.要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?(改成陈述句)
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。(缩句)
_________________________
17、白求恩大夫对工作极端负责,值得我们每一个人敬佩。 (改为反问句)
____________________________________
18、漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句:________
19、读句子,想象画面,再仿照例句写一写。
例(1):大树,又粗又壮,好像一把撑开的大伞。
荷叶,又大又圆,好像_______________。
______,好像_______________。
例(2):最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
下课了,同学们_______,_______地做游戏。
例(3):妈妈一回到家就忙起来了,一会儿扫地,一会儿做饭,一会儿洗衣服。(用加点的词语写句子。)
_____________________
20、句式练习。
(1)雷在低低的云层中间轰响着,震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(2)生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句:
(3)红旗飘扬。
扩句:
(4)果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
改为“陈述句”:
。
(5)他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话:
(6)改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
21、看图写话。