2024-2025学年（上）广安七年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．通过学习《散步》一文，使我懂得了尊老爱幼的道理。

B．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

C．为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。

D．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

2、下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （   ）

A. 栖息（qī）   巷道（hàng）   歼灭(jiān)   一唱一和（huò）

B. 承诺（nuò） 瞩目（shǔ）   要塞(sài) 锐不可当（dāng）

C. 濒危（bīn） 符合（fú） 赋予(yǔ)   栩栩如生（xǔ）

D. 嫉妒（jí）   氤氲（yīn）   气氛(fèn) 叱咤风云（zhà）

3、下列关于文学常识及名著说法完全正确的一项是（     ）

A．《世说新语》一书是南朝余嘉锡组织一批文人编写的。

B．丹麦著名作家安徒生一生创作了大量作品。其中，《植树的牧羊人》是他的代表作。

C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆从幼年到青年时期生活的一部散文集。

D．《西游记》中美猴王的“火眼金睛”是美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，被太上老君擒住，又被托塔天王投入八卦炉中，经过七七四十九天的烧炼炼成的。

4、加点字的注音，有错误的一项是（     ）

A．御聘（pìn）        倜傥（tǎng）       拈轻怕重（niān）       咄咄逼人（duō）

B．哺乳（bǔ）          狭隘（ài）          截然不同（jié）        骇人听闻（hài）

C．莅临（wèi）        晕眩（xuán）       人声鼎沸（fèi）        畏罪潜逃（qiǎn）

D．怂恿（sǒng）       诀别（jué）        参差不齐（cēn）        神采奕奕（yì）

5、选出下列加点字注音正确的一项（     ）

A．憎恶（zēng）        殷红（yān）       亘古（gèn）        鲜为人知（xiǎn）

B．门框（kuàng）       坚韧（rěn）       田垄（lǒng）       气冲斗牛（dǒu）

C．卓越（zhuó）       ##dot## 嗥鸣（háo）       粗拙（zhuō）       锲而不舍（qì）

D．侮辱（wū）          山涧（jiàn）       污秽（suì）        深恶痛绝（wù）

6、下列表述与原著意思不相符的一项是(       )

A．《五猖会》中“我”背完《鉴略》终于看到了心心念念的迎神赛会，心满意足了。

B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

C．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

7、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

白露刚过，走进古村镇，但见小巷______，石板路上辙痕道道，清水墙上苔痕______，老人们坐在门前谈论家常，孩子们在小巷中嬉戏玩耍。推门而入，阳光从天井______，老屋的过往，似乎穿透这时光，在向你______。一缕乡愁在心中升腾、荡漾……

A．异曲同工       点点       洒入       倾泻

B．曲径通幽       斑斑       洒入       倾诉

C．曲径通幽       点点       射入       倾泻

D．异曲同工       斑斑       射入       倾诉

8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

鲁丹三说①中山②之君而不受③也，因散五十金事④其左右。复见，未语，而君与之食。鲁丹出，而不反舍，遂去中山。其御⑤曰：“及见，乃始善汝⑥。若何故去之？”鲁丹曰：“夫以⑦人言善我，必以人言罪我。”未出境，人恶之曰：“为赵来间⑧中山。”君因索而罪之。

（选自《韩非子》，有删改）

（注）①说：游说。②中山：古国名。③受：受重视。④事：讨好。⑤御：驾车的人。⑥善汝：对你友好。⑦以：因为。⑧间：离间。

【1】解释下列句中加点字词的意思。

①遂去中山  （________） 

②乃始善我  （___________）

③若何故去之（__________）

④君因索而罪之  （____________）

【2】下列各句与例句中“而”的用法一致的是（ )

例句：而不反舍

A.学而时习之（《<论语>十二章》） B.后狼止而前狼又至（《狼》）

C.俄而雪骤（《咏雪》） D.有闻而传之者（《穿井得一人》）

【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

因  散  五  十  金  事  其  左  右

【4】翻译下列句子。

（1）夫以人言善我，必以人言罪我。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【5】如何对待别人的话，本文里的中山国君和《穿井得一人》中的宋君做法不相同，请指出他们的不同之处。

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）《爱莲说》写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：_________，_________。

（2）杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：_________，_________。

（3）《登飞来峰》王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_________，_________。

（4）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：_________，_________。

10、阅读下文，回答问题。

清明

鲁彦

晨光还没有从窗眼里爬进来，我已经钻出被窝坐着，推着熟睡的母亲。

“迟啦，妈，锣声响啦！”

母亲便突然从梦中坐起，揉着睡眼，静默地倾听着。

“没有的！天还没亮呢！”

“好象敲过去啦。”

于是母亲也就不再睡觉，急忙推开窗子，点着灯，煮早饭了。

“嘉溪上坟去罗！……堂堂……五公祀上坟去罗！……”待母亲将饭煮熟，第一次的锣声才真的响了，一路有人叫喊着，从桥头绕向东芭弄。

我打开门，在清白的晨光中，奔跑到埠头边：河边静悄悄的，不见一个人，船还没有来。

正吃早饭，第二次的锣声又响了，敲锣的人依然大声地喊着：

“嘉溪上坟去罗！……堂嘡堂……五公祀上坟去罗！……”

我匆忙地吃了半碗饭，便推开碗筷，又跑了出去。这时河边显得忙碌了。三只大船已经靠在埠头，几个大人正在船中戽水，铺竹垫，摆椅凳。岸上围观着许多大人和小孩，含着紧张的神情。我呆木地站着，心在辘辘地跳动。

“慌什么呀！饭没有吃饱，怎么上山呀？快些回去，再吃一碗！”母亲从后面追上来了。

“老早吃饱啦！”

“半碗，怎么就饱啦！起码也得吃两碗！回去，回去！”

“吃饱啦就吃饱啦！谁骗你！”我不耐烦地说。

于是母亲喃喃地说着走回家里去了。

埠头边的人愈聚愈多，一部分人看热闹，一部分人是去参加上祖先的坟的。有些人挑羹饭，有些人提纸钱，有些人探问何时出发。喧闹忙乱，仿佛平静的河水搅起了波浪。我静默地等着，心中却像河水似的荡漾着。

“加一件背心吧，冷了会生病的呀！”

我转过头去，母亲又来了，她已经给我拿了一件背心来。

“走起来热煞啦，还要加背心做什么？拿回去吧！”我摇着头，回答说。

“老是不听话！”母亲喃喃地埋怨着，用力把我扯了过去，亲自给我穿上，扣好了扣子。

这时第三次的锣声响了。

“嘉溪上坟去罗！……嘡堂……五公祀上坟去罗……船要开啦……船要开啦……”

岸上的人纷纷走到船上，我也就跳上了船头。

“什么要紧呀！”母亲又叫着说了，“船头坐不得的……船舱里去！……听见吗？”

我只得跳到船头与船舱的中间，坐在插纤竿的旁边。

但是母亲仍不放心，她又在叫喊了：

“坐到船底上去，再进去一点！那里会给纤竿打下河去的呀！”

“不会的！愁什么！”我不快活地瞪着眼睛说。

“真不听话！……阿成叔，烦你照顾照顾这孩子吧！”她对着坐在我身边的阿成叔说。

“那自然，你放心好啦！你回去吧！”

但是母亲仍不放心，站在河边要等着船开走。

这时三只大船里都已坐满了人，放满了东西。还不时有人上下，船在微微地左右倾侧着。

“天会落雨呢！”

“不会的！”

“我已带了雨伞。”

“我连木屐也带上了。”

船上忽然有些人这样说了起来。我抬头望着天上，天色略带一点阴沉，云在空中缓慢地移动着，远远的东边映照着山后的阳光。

“开船啦！开船啦！……堂堂……”这是最后一次的锣声了，敲锣的接着走上我们这只最后开的船，摇船的开始解缆了。

我往岸上望去，母亲已经不在岸上，不知什么时候走的。我喜欢坐在船头上，这时便又扶着船边，从人丛中向前挤了两三步。

“不要动！不要动！会掉下水里去的！”阿成叔叫着，但他已经迟了。

“好吧，好吧！以后可再不要动啦！”摇船的把船撑开岸，叫着说。

“你这孩子好大胆！……再不要动啦！”我身边一个祖公辈的责备似的说了，“你看，你妈又来了哪！”

我把眼光转到岸上，母亲果然又来了。她左手挟着一柄纸伞，摇着右手，叫着摇船的人，慌急地移动着脚步。一颠一簸，好象立刻要栽倒似的追朴了过来。

“船慢点开！……阿连叔！……还有一把伞给小孩！……”

但这时船已驶到河的中心，在岸上拉纤的已经弯着背跑着，船已咽咽国地破浪前进了。

“算啦！算啦！不会下雨的！”摇船的阿连叔一面用力扳着橹，一面大声地回答着。

母亲着慌了，她愈加急促地沿着船行的方向奔跑起来，一路摇着手，叫着：要落雨的呀！……拉纤的是谁！……慢，点走哪！”

我在船上望见她踉跄得快跌倒了。着了急，忽然站了起来，用力踢着船沿。船突然倾侧几下，满船的人慌了，这才大家齐声地大喊，阻住了拉纤的人。

“交给我吧，到了桥边会递给他的。”一个拉纤的跑回来，向母亲接了伞，显出不快活的神情。

母亲已跑到和船相并的地方站住了。我看见她一脸通红，颜上像滴着汗珠，喘着气。

“真是多事，那里会落雨！落了雨又有什么要紧！”我暗暗地埋怨着，又大声叫着说：“回去吧，妈！”

“好回去啦！好回去啦！”船上的人也叫着，都显出不很高兴的神情。

船又开着走了。母亲还站在那里望着，一直到船转了弯。

两岸的绿草渐渐多了起来，岸上的屋子渐渐少了。河水平静而且碧绿，只在船头下咽帼地响着，在船的两边翻起了轻快的分水波浪。船朝着拉纤的方向倾侧着。一根直的竹做的纤竿这时已成了弓形，不时发出格格的声音，顶上拴着的纤绳时时颤动着。一松一紧地拖住了岸上三个将要前仆的人的背，摇橹的人侧着橹推着扳着，船尾发出劈啪的声音，有些地方大树挡住了纤路，或者船在十字河口须转方向。拉纤的人便收了纤绳，跳到船上，摇橹的人开始用船尾的大橹拨动着水，船像摇篮似的左右荡漾着慢慢前进。

一湾又一湾，一村又一村，嘉溪山渐渐近了，最先走过狮子似的山外的小山，随后从山峡中驶了进去。这里的河面反而特别宽了，水流急了起来，浅滩中露着一堆堆的沙石。我们的船一直驶到河道的尽头，船头冲上了沙滩，现在船上的人全上岸了。我和几个十几岁的同伴早已在船上脱了鞋袜，卷起了裤脚，不走山路，却从沁人的清凉的溪水里走向山上去，一面叫着跳着，像是笼里逃出来的小鸟。

祖先的坟墓是在山麓的上部，那里生满了松树和柏树。我们几个孩子先在树林中跑了几个圈子，听见爆竹和锣声，才到坟前拜了一拜，拿了一只竹签，好带回家里去换点心。随后跑向松树林中，爬了上去采松花，装满了衣袋，兜满了前襟，听见爆竹和锣声又一直奔下山坡，到庄家那里去吃午饭。这时肚子特别饿了，跑到庄前就远远地闻到了午饭的香气。我平常最爱吃的是毛笋烤咸菜，这时桌上最多的正是这一样菜，便站在长桌旁，挤在大人们的身边，开始吃了起来，饭虽然粗硬，菜虽然冷，却觉得特别的有味，一连吃了三粗大碗饭。筷子一丢，又往附近跑去了。隆重的热闹的扫墓典礼，我只到坟边学样地拜了一拜，我的目的却在游玩。但也并不知道游玩，只觉得自由快乐，到处乱跑着。

回家的锣声又响时，果然落雨了。它象雾一样，细细地袭了过来。我挟着雨伞，并不使用，披着一身细雨，踏着溪流，欢乐地回到了泊船的河滩上。

清明节就是这样的完了。它在我是一个最欢乐的季节。

（选自《鲁彦精品集》）

(1)文章写了诸多事情，你认为文章以什么为线索串连起了这些事情？说明理由。

(2)仔细品味文中画横线的句子，写一则感悟式批注。

(3)文文想把这篇文章作为“孝亲敬老”专题的助读资料，你觉得是否合适？为什么？

11、阅读文段，完成小题。

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

【1】全段的中心句是：_____________________________。

【2】用“//”给文段划分层次。

【3】文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什么？“暗黄”又指什么？

【4】作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。

12、像《秋天的怀念》中的母亲一样，像《再塑生命的人》中的老师一样，身边的亲人、朋友、师长都曾深深地影响着我们。或许像《散步》中和谐温馨的家风一样，乃至校风、民风也会影响着我们。

童话中卖火柴小女孩的可怜，寓言中赫耳墨斯的虚荣，《朝花夕拾》里那个旧中国，《西游记》里那些佛、道、妖、魔，名著打开了一个个崭新的世界，也深深地影响着我们。

请以“ 与我”为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整再作文，不少于600字。②文中不得出现真实人名、校名等信息。