2024-2025学年（上）徐州七年级质量检测语文

1、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（       ）

A．分歧   绵延   绞猾   杞人忧天

B．凯歌   嘲笑   纯粹   神采奕奕

C．潦亮   余晖   叮嘱   畏罪潜逃

D．诀别   徘徊   奥秘   莫不关心

2、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（       ）

①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。

②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？

③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。

④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。

⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。

A．③①②④⑤

B．③④⑤②①

C．③④①⑤②

D．①②⑤③④

3、选出下列加点词语使用有误的一项（  ）

A．五一奖章获得者用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、服务人民的劳模精神。

B．每天上下学路过渡贤桥，能看到许多让人惊艳的美景，所以一直不以为意。

C．屋顶的瓦片挡尽千年风雨，低调却美到惊艳，群蚁排衙般布阵在屋檐和墙头上。

D．人类确实是有智慧的生物，但这并不能改变一个事实：人类对于宇宙而言微不足道。

4、下列句子没有错别字的一项是（　　）

A. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好．

B. 接着一阵兴高彩烈地跳跃和欢呼．

C. 看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨．

D. 她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不湛了．

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A. ①②⑤④③   B. ③⑤④①②   C. ④①⑤②③   D. ④①③②⑤

6、下列语句的表述正确的一项（ ）

A．通过举办“名师优课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

B．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

D．杨老师开展“缅怀袁隆平”主题班会活动，让同学们了解这位科学家，崇拜这位科学家，因而明白这位科学家。

7、下列各项中分析正确的一项是（       ）

自古以来，美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖便是一首唱不完的赞歌。辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”杨万里的“篱落疏疏一径深。树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”陆游的“莫笑农家腊酒浑。丰年留客足鸡豚。”那里不仅有声、有色，那里还有我们向往的美丽情谊。

A．“蛙声”和“清风”“情谊”都是名词。“便”是副词。

B．“追黄蝶”和“美丽的乡村”都是偏正短语。

C．“自古以来。美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖便是一首唱不完的赞歌。”这个句子中，“笔尖”做主语。

D．“那里不仅有声，有色，那里还有我们向往的美丽情谊。”一句是并列关系的复句。

8、蔡伦字敬仲，桂阳人也。以永平末始给事①宫掖②。伦有才学，尽心敦慎③……永元九年，监作秘剑④及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。

自古书契⑤多编以竹简，其用缣帛⑥者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意⑦，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是，莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）

【注释】①给（jǐ）事：官名。②宫掖（yè）：整个皇宫。③敦慎：诚实谨慎。④秘剑：皇室用的剑。⑤书契：书籍文契。⑥缣（jiān）帛：绢类的丝织物，作书写用。⑦造意：想出一个主意。

【1】“敝”在古汉语中有以下几种解释：①破旧；破败。②疲劳；困乏。③表示自谦。④通“蔽”，蒙蔽，欺骗。短文中“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”中的“敝”意思是：______（填序号）。

【2】读完上文，你会发现“帝善其能”的原因是______（用自己的括概括）。

9、根据提示补写名句或填写课文原句。

①   ，行者常至。

② ，寸有所长。

③差之毫厘，     。

④江山代有才人出， 。

⑤这是你至爱的女儿含着泪叠的，   。

⑥一叶蔽目，不见泰山；       ， 。

⑦有的被天风吹卷到舟中的窗里，     ，   。

⑧《刻舟求剑》中有不少细节能够看出“楚人”的愚蠢。比如，他的宝剑掉入水中之后，他没有跳下水寻找剑，反而不慌不忙地   。

10、阅读下面材料，完成下面小题。

故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路

【材料一】

2014年，故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正：感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万+”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015年8月，正值故宫博物院院庆90周年，故宫相继推出的“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正“打”开了宫门。

2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后《国家宝藏》、《上新了·故宫》等节目的播出，让这座有着将近600年历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰店，和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用AR、MR、3D等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。

【材料二】

近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。“清明上河图”特展、“千里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求，再到今年备受欢迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古风流人物——苏轼主题书画特展”600年双展，让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真真切切地“活”起来了。

更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫”的窗。4月5日，故宫首次开启“云直播”。直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多！

【材料三】

近几年来，博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也跟着火了起来。而“文创”最火的博物馆要数故宫了。

那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？

大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现，25—34岁的用户群已经成为了消费主力，这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类，如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能达到2000笔以上。

但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时就对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可以打；________________________。

（选自中国网、人民网，有删改）

【1】根据上述三则材料，简要概括故宫“火”起来的原因。

【2】2021年是牛年，故宫设计了以牛文化为主题的故宫日历，请你联系上文，在（材料三）的空白处续写一句话。

【3】网红故宫“萌萌哒”的表情包，引发了众网友的争议。请你结合（材料一）和自己的生活体验说说你的看法。

网友1：人参和醋不相逢：雕塑的设计好有爱哦，简直萌化我了，突然想去博物馆了，呵呵。

网友2：故宫，你竟然拿帝王和文物来卖萌，对你太失望了！

我的看法：___________________________________________

11、阅读下面的文章。完成下列小题。

亲情账单

李 晓

儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。

早晨，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间，步行到学校去还来得及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”A儿子不屑地撇撇嘴：“不就一元钱么，真是个吝啬鬼！”“嘭”的一声掩上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。

“不就一元钱么！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。

刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。

我决定带着儿子，去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地，面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：“儿子，你看他们挣钱多不容易啊。”在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正躬着身子在翻捡垃圾，我说：“儿子，你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说：“儿子，你看，他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子，清早便翻山越岭去上学。

儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量，要让儿子明白，一元钱的不断叠加，也会是一个惊人的数字。

第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说，爸，我一天要花20多元呢。我说：“儿子，这还不包括你的学习费用和其他费用呢。”儿子皱皱眉头说：“爸，看来，我还真花钱。”

我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家庭记账本，把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。B儿子惊讶地吐吐舌头：“爸，我花了这么多钱啊？”于是，我们一笔一笔地“审计”，让儿子心服口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：“儿子，你14年来，差不多已经花了20万元吧。”我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到他大学毕业，他得总花销至少是50万元。

儿子有了变化。他上放学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次，一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：“儿子，你做得对，爱心，会让你更快乐！”

5月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚的记着他每一天的开支：学校晚餐3元，买笔芯1元，牛奶2．5元……望着儿子的开支账单，我的双眼一热，涌出了泪花。

这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。亲情账单，让一个孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活。

【1】对待金钱，儿子刚开始是怎样的态度？后来有了怎样的转变？

【2】“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的？请根据文章内容简要概括。

【3】文中划线句子A．B两处描写非常生动传神，请任选一处进行品析。

【4】“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一份“温暖”的“亲情账单”？

【5】由于中学生不参与或直接参与社会生产，所以他们“消费资本”绝大部分来源于父母。那么，他们是怎样使用这些零用钱的呢？下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调查统计表。读表后，请写出你的结论，并提出几点建议。

某中学七年级学生日常零用钱用途统计表

结论：

建议：

12、文题

有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨后的漫步，一次醉心的阅读，一声成功的欢呼……这些我们曾经的经历都充满着生活中的幸福。

（1）请以《原来这就是幸福》为题，写一篇记叙文。

（2）请以“幸福就是_______”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）切勿抄袭材料及提示语，不得抄袭，套作；（2）语言通顺，叙事清楚，中心明确；（3）书写规范，不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。