新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县2025年小升初（九）语文试卷(含答案)

1、写出下面词语的近义词。

逐渐——____可怕——____障碍——____不毛之地——_____

恼怒——____温柔——____格外——____不可思议——_____

2、课文内容回顾

1.作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（____），看到了（____），写出了它（______）、（_____）的特点，侧重于（_____）描写。第二次去的时间是（______），看到了（______），写出了它们（______）、（______）的特点，侧重于（______）描写。

2.在文中找出与“鸟的天堂里竟然没有一只鸟”相照应的句子，写在下面的横线上。

________________________________

3、根据语境填空。

（1）《马诗》借马来抒发诗人怀才不遇的感叹和建功立业的愿望，从诗句“__________，__________”中可以看出来。

（2）语文是诗，诗里有“昔我往矣，_________”的不舍；语文是画，画中是“大漠沙如雪，__________”的梦幻；语文是情，这情是“谁言寸草心，__________”的感激；语文是期盼，这期盼是对“____________，不拘一格降人才”的热切呼唤。

（3）文人墨客多爱月，请你写出两句带有月字诗句吧！

_________________

4、在括号里填上表示颜色的词。

（______）的丁香花  （______）的月季花

（______）的玫瑰花  （______）的牵牛花

5、动动手，查字典。

“震、俗、崩、滚、犹”五个字用部首查字法，应查部首:______、______、_______、_______、______。如果按音序的先后顺序把它们重新排列，顺序应为:________、________、________、________、________。

6、读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________，________________________。

________________________，________________________。

【1】补全《浪淘沙》。

【2】“牵牛织女”指的是民间故事中的 ____________ 和______________ 。

【3】判断对错。

（1）诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

（2）这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

（3）这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（______）

【4】“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）

A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。

B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。

C.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。

7、课外阅读。

清明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。

【2】行人为什么“欲断魂”呢？

_____________

【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

_____________

8、阅读理解。

渔歌子①

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

______________________________

【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

__________________________________

9、阅读短文，按要求完成下面小题。

鲤鱼跃龙门

①很早很早以前，龙门还未凿开，水流到这里被龙门山挡住，就在山南积聚了一个大湖。

②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着河水来到龙门，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门山的脚下。

③□我有个主意□咱们跳过这龙门山怎么样□□一条大红鲤鱼对大家说□

④□那么高□怎么跳啊□□

⑤□跳不好会摔死的□□伙伴们七嘴八舌拿不定主意。

⑥大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”

⑦只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨住前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛继续朝前飞跃。终于跃过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。

⑧巨龙飞上天对山北的鲤鱼说:“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼。我因为跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”

⑨鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个接一个跳龙门山，可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。凡是跳不过去，从空中掉下来的鲤鱼，额头上就会落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

【1】给文中空白处加上合适的标点。

【2】文中小林的批注属于（        ）

A．写得好的地方

B．有疑问的地方

C．受启发的地方

D．有感受的地方

【3】短文有很多神奇之处，请你在第⑦自然段中找出一处，用“ ”画下来，并在空白处写下一处批注。

【4】请你把这个神话故事的经过补充完整。

起因：黄河鲤鱼准备到龙门观光被大山挡住。

经过： ______

【5】时至今日，“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了，更象征了一种“为实现目标，坚持不懈，勇于奋斗”的精神。下列各项中，最不能体现这种精神的是（        ）

A．精卫衔微木，将以填沧海

B．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄

C．共工惨败后，怒触不周山

D．纪昌按飞卫要求，一直坚持练眼力

10、我会阅读。

下雨啦

燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答滴答……小雨点落下来了！它们落在地面上，像敲小鼓；它们掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】找出短文中表示下雨声音的词语。

_______________________

【2】照样子，写词语。

例：歪歪斜斜（AABB式）___________　　___________　　___________

【3】短文有________个自然段，第________自然段写我们在雨中上学去。

【4】请把下面这句有关雨的谚语补充完整。

早晨下雨当日晴，______________________________。

11、阅读下列表格，完成练习。

现在的青少年对自己父母的了解与关心有多少呢？《中国青年报》记者做了调查，获得以下结果。

【1】请你用一两句话，写出这份统计表所反映的问题。

____________________________

【2】看了这份统计表，你准备怎样关心父母？请你写出两点做法。

_______________________________________

12、课外阅读。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】用“_____”画出一个描写母亲表情的句子。

【2】试着用几句话概括这篇文章的内容。

_______________________________

【3】默读画横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？

______________________________

【4】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：____________________。“喜”的是：_________________。

13、认真阅读短文，再作答。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云朵爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这篇短文共有（_____）句话。

【2】我会连。

花儿做梦   梦是蓝蓝的

大海做梦   梦是五颜六色的

小朋友做梦   梦是红红的

【3】填一填。

我爱做梦，梦见了_____________________。

14、现代文阅读。

陌生人的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果对我说喜欢吃这个吗我笑笑摇摇头那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很（jīng zhì yuán huá）的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始（jǐng tì）起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】根据拼音，依次写出词语________、________。

【2】给短文第二自然段加上标点。

【3】根据文章，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是( )和( )。（填序号）

A．呼唤       B．呼喊       C．道歉       D．道谢

【4】“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（       ）。

A．犹豫不决

B．高兴、愉快

C．小心谨慎

D．觉察

【5】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（       ）

A．作者并不喜欢吃苹果。

B．作者怀疑妇女的用意，不敢吃

C．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

【6】“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？（       ）

A．“我”还得到了很多红苹果。

B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

【7】作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过请简单介绍一下你读过的一个童话。

___________________________

【8】文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位谈一谈，她是一个怎样的人？为什么？

_________________________

【9】读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

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15、按要求写句子。

1．这个规矩不能有。(改为反问句)

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2．法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩句)

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3．它沉默着，那么安静，难道不是在回忆来时的旅程？(改为陈述句)

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4．会场上飘着五颜六色的红旗。(修改病句)

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5．圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空。(仿写一个比喻句)

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16、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

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____________________________________________________________________

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。  

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17、例：山石像一只正要跳起的青蛙。

_____________像___________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）①她   ②好朋友 ③和   ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）

____________________

（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）

bà   ba   ài   _____________________

（3）①热     ②冷   ③好   ④坏（选择合适词语填在句子里）

夏天很______，冬天很______。

19、把问句改成陈述句。

（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？

______________________________________________

（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

______________________________________________

（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

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20、照样子，写句子。

例：邓小平爷爷把树苗扶正。

树苗被邓小平爷爷扶正。

（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。

___________

（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

___________

21、习作。

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人。请任选一个故事进行缩写。

要求：1．题目自拟

2．故事完整，情节连贯，语言通顺，字数400左右。