1、下列词语中,字形全对的一项是( )
A.贮蓄 徘徊 粗犷 诲人不倦
B.搓捻 决别 澄清 絮絮叨叨
C.澄清 冷冽 静谧 浑为一谈
D.瘫痪 高邈 抖擞 喜出往外
2、下列词语加点的字注音完全正确的一项是( )
A.陈列(liè) 蓬勃(péng) 澄澈(chéng) 绵延(yán)
B.爱慕 (mù) 庇护 (pì) 较量(jiào) 凯歌(kǎi)
C.勋章 (xūn) 钦差(qīn) 爵士(jiáo)头衔(xián)
D.潺潺 (chán) 惩戒(chěng) 忧郁(yù) 祷告(dǎo)
3、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.澄清(chéng ) 着落( zháo ) 菡萏(dàn ) 尴尬(gà )
B.酝酿( liàng ) 倏忽( shū ) 攲斜(qī ) 停滞(zhì )
C.抖擞( sǒu ) 须臾(yú ) 暴躁( zhào ) 绰号(chuò )
D.搓捻( niǎn ) 黄晕(yùn ) 憔悴(Cuì ) 蜷曲(quán )
4、下列句中,加点成语使用不当的一项是( )
A. 同学们观看了央视“2013感动中国十大人物”颁奖晚会后,心灵受到震撼,获益匪浅。
B. 第一次的经历不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
C. 生活对任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神。
D. 面对穷凶极恶的歹徒,他面色不改,镇定自若,真是本色当行!
5、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A.凸显 烧灼 谦逊 诲人不倦
B.闲遐 繁密 醒悟 慷慨淋漓
C.猥琐 镶嵌 循环 以身怍则
D.哆嗦 斑斓 犁耙 忍峻不禁
6、下列选项中,说法正确的一项是
A.“她现在很听我的话,好像我小时候很听她的话一样”这句话运用了比喻的修辞。
B.“令堂”是对别人母亲的敬称,“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称。
C.“他们的衣料究竟织得怎样了”中,“他们”是名词,“怎样”是代词。
D.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”在语境中是表示煮很久的意思。
7、下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( )
A.国庆节期间,花城广场上摆满了一串红,真是姹紫嫣红。
B.回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐。
C.对自己用谦称,对别人用尊称,两种称呼不能混为一谈。
D.学校的玫瑰园里到处弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。
8、文言文阅读
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【1】下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 治经为博士邪 (为:成,当) B. 但当涉猎 (但:然而,却)
C. 蒙乃始就学 (乃:于是,就) D. 鲁肃过寻阳 (过:经过)
【2】翻译下列句子
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)但当涉猎,见往事耳。
【3】写出文中流传至今的两个成语: ___________________、__________________。
【4】吕蒙的变化给你什么启示?
【5】作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。
9、根据课文内容填空。
(1) ,甲光向日金鳞开。
(2)问君何能尔? 。
(3)枯藤老树昏鸦, 。
(4)念天地之悠悠, 。
(5)有人说“近墨者黑”,但“近墨未必黑”,正如《爱莲说》
一文中所说的“ , 。”
(6)《陋室铭》中写陋室的环境之雅的句子是
“ , ”
(7)王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是:
“ , 。”
(8)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是:
, 。
10、相遇
曹杰
①大年夜,阿志收起白大褂,走出中心医院的大门,心里一阵凄凉。
②正要将手机装回兜里时,铃声响了起来,阿志看了一眼,心中一阵激动,接上电话,那头传来熟悉的声音:“妈好一点了吗?今天急诊的人比较多,现在才吃上饭,趁着这个空给你打个电话。”“没事,妈好多了,她说她在电视里看到你了,虽然隔着厚厚的防护服,但是你的声音她听得出来!她还夸你是最美的逆行者,我们……”没等阿志说完,电话那头一阵急促的救护车声传来,电话挂了。
③阵阵江风吹来,阿志心中有种说不出的隐忧。作为一位有着多年临床经验的医生,从妻子那异常沙哑沉重的声音中,他已经感受到了妻子极度的疲惫和虚弱。此刻,他迫切地想和她奋战在一起。
④走着走着,阿志回到了家中,“回来了?橙子给你打电话了吗?她怎么样?”母亲一边包饺子,一边望着略带沮丧的儿子。“刚打了,她还让我代她向您问好,江城任务非常繁重,我感觉她很疲惫。”关于妻子的情况,阿志没敢说得太重。但是他知道,以母亲的敏锐,她也不可能什么都不知道。母亲沉吟了一会儿,说:“过年了,下饺子吧,过了年春天就不远了!”
⑤“吃完这顿饭,明早我就去你妹妹家了!你也去江城吧,离橙子也近一些!彼此有个照应。”母亲平静地说道。阿志放下了筷子,说道:“妈,院领导知道你的健康状况,必须要有人陪!再说,我去江城也没法照顾橙子,那边的医疗任务很重。”母亲慈祥地看着阿志,微笑着说:“知子莫若母,你的秉性我最清楚,我会照顾好自己的。”阿志没再说些什么。
⑥第二天到医院,院长把阿志叫到办公室,将一张情况说明书递给了他。那方正的文字是母亲的笔迹,说明书里母亲对院方的照顾表示了感谢,同时对自已去女儿家小住的情况进行了说明,并表达了希望儿子支援江城抗疫的想法。捧着母亲亲笔写的情况说明书,阿志心中满是感动。他再次递上了准备已久的请战书,按上了红手印。走出院长办公室,阿志如释重负。
⑦他再次拿出手机,给妻子发去了一个短信:“方便时回个电话,有好事相告!”随后他把手机铃声调到最大,一边收拾衣服,一边静等着妻子的电话,心中一阵阵激动。
⑧过了很久,他终于听到了期待已久的铃声。他说:“橙子,我有个好消息要告诉你!”“是不是院里也批准你来支援江城了?”橙子的回答十分平静。阿志愣了一下,他接着说道:“你只猜对了一半,我不仅去支援江城抗疫,而且我们还分在同一家医院,我们马上又可以并肩战斗了!”电话那头,橙子沉吟了一会儿,声音有些嘶哑地说道:“当初院里不让你来,是因为咱妈身体不好,需要人照顾,我们家有我在这就可以了,你暂时别过来吧。”“是妈找的院领导递交了情况说明书,她现在在我妹那里住着,放心吧,没事的!”阿志兴奋地说道。橙子似乎并没有那么兴奋,地冷静地说道:“那你还是去别的医院吧,我们在同一家医院不好,会影响工作的!”“你们那所医院最缺医生了,所以我们院才对口去那里的。这个时候怎么能挑肥拣瘦。”阿志略带愠色地说道。事已至此橙子没再说什么,只是嘱咐他多带冬衣,注意保暖。
⑨怀着期待,阿志也成了一名逆行者,和同事们一起来到了江城。这里是他当年求学的地方,黄鹤楼、东湖水、樱花园,都曾留下他和橙子美好的青春记忆。曾经的繁华,如今的清冷,让阿志觉得熟悉而陌生。
⑩他想单独见一下橙子,但是看着繁忙的医院,最终还是决定算了,反正在工作中一定会遇到的。做好了防护之后,阿志随即投身到了工作之中,在查看确诊病例的时候,他发现了一个熟悉的名字。阿志不禁心头一冷。他迫不及待地冲到了那间病房,隔着厚厚的玻璃,一位病人做了一个单手比心的动作。刹那间,酸涩的雾气弥漫在阿志的护目镜上。
【1】根据全文内容,按要求填写下表。
情节 | 阿志的心理 |
与橙子第一次通话后 | 隐忧、迫切 |
①_________ | 感动、如释重负 |
与橙子第二次通话 | ②_________ |
查看确诊病例发现熟悉的名字 | 酸楚、悲伤 |
【2】第⑧段中的划线句在文中有何作用?
【3】请分析第⑨、⑩段中加点词的表达效果。(1)曾经的繁华,如今的清冷,让阿志觉得熟悉而陌生。
(2)他迫不及待地冲到了那间病房,隔着厚厚的玻璃,一位病人做了一个单手比心的动作。
【4】某文学刊物准备出版一期抗疫宣传专栏,设有“小世界”“最美逆行者”“感动中国2020十大人物”专栏,对中学生开放投稿了。你会向哪个专栏推荐本文?请从选材和主题角度说明理由。
11、阅读下文,完成题目。
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。C鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。D牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
【1】请按要求赏析词句。
①鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。(请说说加点词语的表达效果)
②看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(从修辞方法的角度赏析这个句子)
【2】第⑤段共四句话,从人的感觉中的三个角度写春风,请根据提示填表。
角度 | 描写的句子(填序号) | 春风的特征 |
触觉 | ① | ② |
③ | B | 带着泥土气息、青草味、花的香 |
听觉 | C、D | 吹送美妙悦耳声响 |
【3】文中引用俗语“一年之计在于春”有什么深刻的含义?
12、只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功也有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生,这是十分可贵的人生体验。请同学们结合自己的生活积累,以“体验________________”为题写一篇600字左右的文章。
要求:(1)将题目补充完整。(2)文体不限。(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名。