2024-2025学年（上）抚州七年级质量检测语文

1、下列加点字注音有误的一项是（   ）

A. 殉职（xùn）  狭隘（ài）   热忱（chén）

B. 坍塌（dān）  废墟（xu）   戳破（chuō）

C. 参差（cēn）  哄笑（hōng）  晕眩（xuàn）

D. 淫慢（yín）  微薄（bó）   纯粹（cuì）

2、下列加点字注音全正确的一组是（ ）

A. 气魄pò   彷徨páng 澎湃 bài   鲜为人知xiǎn

B. 哺育 bǔ 山巅 diān 选聘 pìn 潜心贯注qiǎn

C. 屏障 píng   迭起 dié   抹杀mǒ 妇孺皆知 rú

D. 校对 jiào   殷红 yān   深宵xiāo   九曲连环qǔ

3、下面各组词语中书写完全正确的一项是（     ）

A．蔚蓝       班斓       俯瞰       深恶痛绝

B．矜持       笼罩       咀嚼       妇孺皆知

C．遗撼       悠闲       澎湃       莫明其妙

D．镶嵌       取谛       钦佩       酣然入梦

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. “川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

B. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

C. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

D. 当新年的钟声敲响的时候，使我不禁想起了许多往事。

5、下面说话最得体地一项是(   )

A. “老师，”杨林站起来说，“这道题我不会做，再给我讲一遍。”

B. 明天我们将莅临母校参加校庆活动。

C. “小红，你学习好，表现也好，真是我女儿学习的榜样。”

D. 老师家访，小明高兴地说：“你是无事不登三宝殿那！”

6、下列这四个句子，没有有语病的一项是（     ）

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B．《中国诗词大会》受到中学生的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

C．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。

D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读快乐。

7、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（       ）

A．一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说“原来我不需要的东西这么多啊”

B．在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目操作造成用电事故。

C．今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

8、小南为写作文而烦恼，小通推荐他阅读下面这篇文章。

李生好谈文章之法，而不喜作文。尝谓其学友董生曰：“为文何难哉？吾不为则已，为必惊人。”

董生笑而问曰：“君亦知夫卖油翁之事乎？”

李生曰：“吾读欧阳修文而知之矣。翁能自钱孔沥油入葫芦，而钱不湿，其技精矣，然亦无他，但手熟耳。”

董生曰：“吾人为文亦贵乎手熟，与翁之酌油其理一也。今君空谈文章之法，而不喜作文，欲求手熟不亦难乎？”

李生曰：“不然，酌油贵乎手熟，作文惟在知法，苟知其法，千言可立就也，君之言谬矣。”

(1)小通对下面句子朗读停顿拿不准，你告诉他应该停顿在哪两处。

吾读欧阳修文而知之矣

(2)为方便同学阅读，你给加点字加上了注释。

①李生好谈文章之法 _____

②尝谓其学友董生曰 _____

③翁能自钱孔沥油入葫芦 _____

④作文惟在知法 _____

(3)小南不理解划线句的意思，请你用现代文翻译这个句子。

其技精矣，然亦无他，但手熟耳。

(4)关于怎么写出好文章，李、董二生观点不一，董生认为贵在“_____”，李生则认为贵在“_____”。

(5)董生批评李生“空谈文章之法”，李生认为他的话“谬矣”，对于二人发生分歧的根源，请发个短信给小南，简要告知你的评价，针对“怎么写出好文章”说出你的观点。

9、根据提示用课文原文填写。

（1）《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。

（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________，________________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。

（3）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：______________________， ______________________。

（4）《天净沙·秋思》中的诗句“______________________，______________________， ______________________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。

（5）《论语》中，“____________，___________”两句说明只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的新知。

10、   一滴泪掉下来要多久

顾晓蕊

那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。

他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次岀事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。

我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。

第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

【1】本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

父母外出打工，他哭干眼泪-----挨别的孩子打，他昂着头__________-----父母打工回家受伤，他像没事人一样，__________-----父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，__________。

【2】如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括岀老师头疼的原因。

【3】按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）

（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）

【4】李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了?

【5】仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述岀来。

11、阅读下面文章，完成下面小题。

父亲是一盏灯

崔立

儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。

父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”

父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”

儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”

儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？”

父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”

儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”

父亲说:“没事、被绊了一下，赶紧走吧。”

儿子点点头，两个人继续赶路。

儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。

终于，儿子也看到灯光了。

一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。

父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。

“你们是不是速路了？快进来吧。”

父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踩。

那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”

父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”

有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？

直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。

儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”

父亲说：“不管了，咱们回家。”

出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。

儿子的声音哽咽，说：“爸，……”

父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”

儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”

父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。

（选自《2017中国年度小小说》有删改）

【1】小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。

【2】请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。

微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，选方也看不见一星半点的灯光。

【3】文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。

【4】结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。

【5】说说小说标题的含义。

12、成长中，有许多人会让我们感到美好。也许是敬重的亲人，也许是知心的朋友，也许是朝夕相处的老师、同学……

请以“我心中，你最美”为题写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③恰当运用细节描写；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写，抄袭；⑥不要出现真实的地名，校名和人名：⑦不少于600字