江苏省无锡市新吴区2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、组词

虑________     唤________      乖________     淘________

虚________     换________      乘________     陶________

虎________     焕________      剩________     掏________

2、带着问题来读书。

（1）课文题目的特点是________。

A．以人物的名字命题 B．以文章的主要内容命题

C．以人物的语言命题

（2）周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是(  )。(A.听伯父说中华不振 B．耳闻目睹体会到“中华不振”的含义，决心为振兴中华而读书)

3、按拼音写词语。

luò tuo（____）   mián ǎo（____）   bēng dài（____）   sū ruǎn（____）  

bù fá（____） quán tou（____）   gōng jiàn（____） zhěn suǒ（____）  

guān fǔ（____）   yóu zhōng（____）   xià hǔ（____）   hǎi ōu（____）  

diàn zi（____） wēi ní sī（____）   dǎo gào（____） huá xiào（____）  

máo zhān（____） zūn yán（____） yāo he（____） bǎn dèng（____）  

xiǎng lè（____） cí xiáng（____） mián yáng（____）   chuāng lián（____）

4、由下列人物，你想到了哪个成语？

岳飞——（______）   江姐——（______）   包拯——（______）

周恩来——（______）   邱少云——（______）   林则徐——（______）

5、照样子，在括号里填上合适的词。（18分）

（做）游戏

（   ）槐米， （   ）哈欠， （   ）孔雀舞

（    ）课文， （   ）天都峰，（   ）鱼

（甜甜）的微笑，（   ）红领巾，有趣的（   ）

（   ）的草地，（   ）脸蛋，  粗壮的（    ） 

（ ）的老师，（ ）的山峰，古老的（   ）

（ ）的国旗，（ ）的花朵，（ ）的树叶

（ ）的灰雀，（ ）的石头，（ ）的月亮

6、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧， 

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。

走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，

让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

__________________________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?

________________________________

【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。

________________________________

【5】你来试着写一小节诗吧!

孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。

走到哪里，你都_____________，________________。

7、读儿歌，回答问题。

小兔  小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你好。

【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________

【2】儿歌中没有出现的小动物是（  ）。

A．xiǎo ɡǒu                                  

B．xiǎo tù                                  

C．xiǎo māo

8、课内阅读。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】这首诗作者是_____代诗人________。

【2】诗中说到“三千尺”，其中的“三千”（A．是，B．不是）确切的数。 （在正确答案下画“√”）

【3】“飞流直下三千尺”一句采用了 的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

【4】描写远看瀑布气势雄伟的诗句是：______________________，________________________。

【5】后两句诗的意思是（        ）

A．香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

B．高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

9、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树．椰子树．橄榄树．凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花。开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】这段话选自《_______》一文。

【2】请用“__________”画出本段的关键句。

【3】本段围绕着关键句。写了三方面的内容：_______________、______________、_______________。

【4】请你用“﹏﹏”画出一句具有新鲜感的句子。

【5】“笼罩”的意思是：____________________________________

10、阅读短文，回答问题。

京剧（节选）

京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是伪证。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。

京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓板、大锣、小锣、拨四件。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。

【1】用简洁的文字概括两段话的主要内容。

_________________________________

【2】京剧人物分__________、__________、__________和__________四大类。

【3】京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别？

________________________________

【4】文段运用了哪些说明方法？请举两个例子

（1）说明方法一：_____________________

举例：_________________________________

（2）说明方法一：________________________

举例：_____________________________________

【5】下面对文段内容的表述正确的是一项（ ）

A.京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的。

B.京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术。

C.“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色。

D.京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的。

11、读下面的文字，观察图片，完成练习。

在一（        ）大山的山脚下□有一（        ）弯弯的小河□河边的草地上有一（        ）大树，五（        ）小花。两（        ）骏马在河边吃草，三（        ）小鸟在空中歌唱。这幅画面可真美啊□

【1】给文字中的“（       ）”填入恰当的量词。

【2】请给文字中的“□”加上合适的标点。

【3】请你仿照示例，写词语。

地点词语：草地、小河、______、______、______、______。

植物词语：小花、______、______、______、______。

【4】请你仿照示例，把下面的词语搭配正确。

示例：（弯弯）的小河       ( )的草地       ( )的房子

( )的天空        ( )的太阳       ( )的湖水

【5】在3题中选择地点词语和植物词语，以“我想”开头说句子。

示例：我想去草地上看小花。_____________________

12、阅读课内片段完成练习。

它要是高兴能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若实不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半多小梅花也不肯印在稿纸上。

【1】比较下面两个句子，并完成填空。

①用身子蹭你的腿   ②用身子摩擦你的腿。

“蹭”虽然是摩擦的意思，但称更能体现猫的____的特点，也能体现作者对猫的____之情，一个“蹭”字，让我们感受到了___________的动人场面，从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。

【2】画“   ”的部分几朵小梅花指的是________？这样写的好处是？

_________

【3】课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面，请结合课文将下面的表格补充完整。

13、课外阅读

明天，我们毕业

——小学毕业演讲词

陈     露

尊敬的校长，老师们，亲爱的同学们：

①你们好！我是六年一班的陈露。一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

②我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样的诱人。

③六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

④中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受我们欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地。有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

⑤六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

⑥敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天空，您是大树，您是海洋！

⑦在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

⑧七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。

⑨漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成了一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

【1】这个演讲稿的主题是：回忆_____，表达对______、______的感激之情，对同学们的美好祝愿，对初中生活的憧憬。

【2】看开头就能知道，本文的演讲稿是在______发表的演讲；听众有_____、_____、_____。

【3】选择题。

作者是从哪些方面来回忆六年来在学校的学习和生活的？（     ）（多选题）

A．每学期的运动会

B．上课的情景

C．中午的写字

D．六一儿童节

E．每天的早操

F．课外兴趣小组活动

【4】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。”，这句话将“我们”比喻为“幼苗”，将“知识”比喻为“甘泉”，形象地表达了老师对学生的教导。( )

（2）学校每天都要课外兴趣小组活动，种类非常多，非常受同学欢迎。( )

（3）在这篇演讲词中，作者表达了对母校、对老师、同学的依依惜别之情，并展望中学的学习和生活，表达了对未来成为有用之才的信心。( )

【5】在第六自然段中用“﹋﹋”画出体现老师操劳，身体上出现的变化的语句。

【6】仿写下面的句子的句式，再补写一句话。

我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳；________，________。

14、根据课文内容填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ ）。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（ ）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

15、将下列句子改为陈述句。

①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

_____________________

②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？  

_____________________

16、按要求写句子。

（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。

_________________________________________

（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。

___________________________________________

（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。

A．大课间活动时的校园             B．清晨的涪江河畔

___________________________________________

（4）修改下面这段话中的4处错误。

墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！

__________________________________________

17、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。__________________________

②洪水把老百姓害苦了。________________________

③青蛙吃掉了害虫。_______________________

18、把这句话改写成提示语在中间的句子，注意标点符号的用法

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

______________________________

19、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

 _____________________________

（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

__________________________________________________  

（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

________________________________________________________

20、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

21、习作。

选择一个你印象最深刻的传统节日，写一篇习作。

习作要求：

1．可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生印象最深刻的事。注意把事情写清楚、写具体。

2．字数：300字左右。