四川省广安市华蓥市2025年小升初（六）语文试卷(含答案)

1、根据意思从课文《桥》中找出相应的词语。

（1）形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。本文指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。______

（2）来势迅猛，不可抵挡。______

（3）凶恶地笑。______

（4）拥护推戴。______

（5）（言行）轻率任意，毫无顾忌。______

（6）指人因痛苦而发出声音。本文指木桥在洪水的冲击下发出响声。______

（7）为死去的人举行仪式，表示追念。______

我能选择其中的一个或几个词语说句子：_________

2、写出近义词。

强烈——（______）   解释——（______） 撞击——（______）

突然——（______）   情景——（______） 骄阳似火——（_______）

3、照样子写词语。

静悄悄   _________   __________

讲故事 看___________   听__________

安安静静   ___________   __________

4、比一比，再组词。

厉( )   沸( )   牌( )   赛( )   

历( )   佛( )   脾( )   塞( )

5、写出加点词语的近义词，填在括号里。

1．人们只要发现哪块搭石不平稳，就会找出一块合适的石头搭上。（______）

2．走搭石要走得快，就要保持平衡。（______）

3．两国举行会谈之前举行了一场隆重的典礼。（______）

4．她做任何事都不轻易放弃。（______）

6、背一背，做一做。

咏鹅

  [唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。

鸡 鹅

（  ） （  ）

【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。

7、把古诗补充完整，并完成练习。

________生紫烟，遥看瀑布________。

______________，疑是银河________。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的作者是唐代的（ ）

A．王之涣

B．李白

【3】选择后两句诗的正确解释（ ）

A．壮观的瀑布从高处飞流而下，真让人怀疑是银河从九天倾泻下来。

B．三千尺高的瀑布飞流而下，这就是从九天之上流下来的银河水。

8、阅读后回答

送人之松江

宋•俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐•高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。

【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

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9、课内阅读。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（1）“巴”什么意思？能否与“触”互换？

（2）“巴”既然与下文的“紧贴”同义，为什么不两处都用 “紧贴”或都用“巴”？

（3）为什么把巴在墙上的脚比作蛟龙的爪子？

（4）“一脚一脚”地往上爬，能否换成“一步一步”地往上爬？

10、阅读短文，完成练习。

新冠病毒不可怕

①2019年底至今，一场由新冠病毒感染传播导致的疫情几乎席卷全球，不断滚动的疫情播报牵动着每个人的心。

②2019年武汉发现不明原因的病毒性肺炎，在排除了世界上已有的呼吸道病原体后，实验室检出了一种新型的冠状病毒，又从1例阳性病人样本中分离出该病毒，初步确定是本次病毒性肺炎的病原体，称为2019新型冠状病毒，又叫新冠病毒、新冠肺炎、COVID——19等。//

③新冠病毒的传染性比较强。流行病学上，衡量病毒传染能力的重要指标是基本传染数（RO）。RO值越大，病毒的传染力越强。多篇研究论文估计新冠病毒RO值在2.57～3.8之间，远超SARS的2～3，MERS的0.3～0.8和一般流感的1.28。但其致死率约在0.66%，如果排除未被统计的病例，死亡率上升为1.38%，远低于SARS的9.6%和MERS的37.8%。//

④新冠病毒主要通过呼吸道飞沫和接触传播，气溶胶和粪——口等传播途径尚待进一步明确。因此，有效预防新冠病毒感染，要减少外出活动，避免去中高风险地区和人群密集的公共场所。要加强个人防护，外出戴口罩，保持手部卫生；保持良好卫生习惯，经常通风，用具分开；注意营养，适当运动；进行健康监测，若有症状，及时就医。

⑤对抗新冠病毒最有力的武器是自身免疫力，加强营养就尤为重要。传染病医学专家张文宏建议辗转回国的留学生，旅途中不能因怕感染病毒而不吃东西，要保证能量，多吃牛排猪排等高蛋白物质。叮嘱复学的学生上学前绝不吃垃圾食品，一定要吃充足的牛奶和鸡蛋等高营养、高蛋白食物，再不能光吃粥和咸菜。希望大家平时常吃牛排，而病人喝鱼汤最好把鱼也吃掉，那是优质蛋白。因为，疫情期间大家都要增强免疫力，而针对病毒的抗体全部要靠蛋白质来产生。//

【1】本文围绕新冠病毒介绍了发现和命名、____________、_______________。

【2】第③自然段用了___________、___________等说明方法。

【3】第④自然段加点字“主要”可否删除，为什么？

____________________

【4】经过漫长的等待，疫情虽然还没有完全消除，但终于可以上学了！早上，妈妈像往常一样为你准备了你喜欢的粥、咸菜和油条，你会怎么对妈妈说？（注意说话的对象哦！）

____________________

11、课外阅读。

儿子的鱼

一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

“他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”

男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。

一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。突然，孩子不见了。

一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。

“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。

河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。

男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。

父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”

【1】概括故事的主要内容。

___________________________________________

【2】小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：________________；_____________

【3】用“ ”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？

【4】男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的 以及   的情感，在文章结尾起到了 的作用。

【5】联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

___________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

罗马速写

①罗马是________的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。

③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游________，到了西安没有看________一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个残缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。

⑤喷泉在罗马城________。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲荚。三千多处大大小小的喷泉，_______地散落在一些广场和街头巷尾。它们________，极具观赏性，使罗马城________________。

⑥遗址、雕塑、喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。

【1】根据平时的学习、生活积累，选择合适的国名及名胜古迹填入第①、第③自然段的横线上。   

①罗马是________的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游________，到了西安没有看________一样。

【2】选择下列合适的关联词语填入第④、⑥自然段的横线上。

不论……都……   无论……还……   因为……所以…… 不仅……而且……

________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

遗址、雕塑、喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。

【3】细读第⑤自然段，根据文意选择合适的词语填入文中的横线上。

星罗棋布       比比皆是       别具一格       千姿百态

⑤喷泉在罗马城________。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。三千多处大大小小的喷泉，________地散落在一些广场和街头巷尾。它们________，极具观赏性，使罗马城________。

13、阅读理解。

一只碗（wǎn）

有一口很普通的碗，住在一位商（shāng）人的家里。

碗不喜欢鱼腥（xīng）味，可商人很喜欢吃鱼。于是，碗在一个春暖花开的时节离开了商人，决定去旅行。

在一条通往外面广阔天地的大道上，一位流浪汉发现了碗。碗很高兴，它以为自己的心愿很快就会实现。可是，流浪汉捡（jiǎn）到它后，却将它放在自己的面前，然后安静地坐在街（jiē）边，等着来来往往的人朝碗里扔硬币（yìng   bì）。碗不喜欢这种“叮叮当当”的声音，于是，它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一条能通往外面更为广阔天地的大道上，一位杂技团的道具师看见了碗。他非常高兴，因为他正为打碎（suì）了一只道具碗发愁（chóu）呢。他带着碗回到了杂技团。这次，碗的心愿真的实现了。杂技团从南走到北，从北走到西，从西又走到东。他们的脚步遍布全国各地，因此碗也幸运地跟随他们走南闯北。

就这样，一年又一年过去了，碗豁（huō）了嘴，再也不能上台表演了。于是，在一个炎（yán）热的夏日，它离开了杂技团。

……

（选自2011年第10期《少年时代》中的《一只喜欢流浪的碗》，作者：麦子，有删改）

【1】读全文，选择填空。（填字母）

（1）这只碗一开始在( )，后来跟着( )，最后来到( )做道具。

A．流浪汉                           B．杂技团                           C．商人家

（2）这只碗的心愿是( )。

A．上台表演                    B．四处走走

【2】你同意下面的说法吗？说说你的理由。（同意请画“√”，不同意请画“×”。）

这只碗不喜欢这种“叮叮当当”的扔钱声，是因为它觉得太吵，所以离开了流浪汉。

( )理由：______________

【3】下面句子中加点部分这样写的原因是（       ）。（填字母）

碗在一个春暖花开的时节离开了商人。

它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一个炎热的夏日，它离开了杂技团。

A．这只碗随时可能离开

B．这只碗喜欢一年四季

【4】想一想，这个故事的结局可能是什么？请展开想象写一写。

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14、课外阅读。

脚印和大海

一个胖乎乎的小男孩。他光着脚,从岸边一直向大海走去,他在沙滩上留下一行深深的脚印。 远远望去,就像一条粗粗的锁链。

就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里,里面还有一汪浅浅的水,小海蟹玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好啊!”

一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。

他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。 他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“哦,这才是真正的大海!”

【1】在括号里填上合适的量词。

一(　　)木棍　一(　　)脚印

一(　　)锁链　一(　　)海蟹

【2】连一连。

深深的　　瘦瘦的　　浅浅的　　粗粗的

水洼　　　小男孩　　锁链　　　脚印

【3】小海蟹把脚印当成了大海,是因为(　　)。

A. 小海蟹来到世界才一天

B. 脚印里有水

C. 小海蟹不知道海究竟有多大

【4】“哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?(　　)

A. 带着惊喜的语气读。

B. 用悲伤的语气读。

C. 重音放在“真正”上。

【5】“远远望去,就像一条粗粗的锁链。”句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?

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【6】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?(　　)

A. 我们应当注意保护小动物。

B. 不要总闷在家里,可以到海边走一走。

C. 不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。

15、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

16、按要求改写句子（转述）。

1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”

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2.老师对我说：“我教你怎么写。”

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3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

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4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

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17、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

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18、把下列句子改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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19、按要求写句子。

1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（照样子写一个比喻句。）

2.同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（请用加横线词语写一个句子。）

3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗？（改成陈述句。）

20、照样子，给句子换个说法

例：我的同桌把字典还给了我。

字典被我的同桌还给了我。

（1）妈妈把所有的小猫都送人了。

（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。

21、根据提供的语境想象写话。

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。(那个人看着葫芦都落了,会说些什么呢?)

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